學校書法特色文化方案

鳳臺中學將創建“書法特色學校”，旨在通過書法訓練，提高學生的道德、文化素養和審美能力。書法作為中國傳統文化的瑰寶，在現代社會中仍然具有重要的地位。因此，學校將在常規教學的基礎上，注重培養學生的特長，為學生的綜合發展提供更多的機會。學校制定了以下具體目標：1）指導學生正確、整潔地寫字，注重筆墨技巧的表現，力求達到藝術性；2）培養學生恒心和耐力，養成認真細致專心的良好習慣；3）培養學生正確的書寫方法和坐姿，有利于身心健康發展；4）提高學生的審美意識和能力，讓學生受到書法藝術美的熏陶。為了實現這些目標，學校將分三個階段進行。首先，組建書法興趣小組，為學生提供學習書法的主陣地，培養學生對書法的興趣和愛好，為今后的書法培養打下基礎。其次，開展書法教育課程，注重培養學生的技能和藝術性，同時培養學生的恒心和耐力。最后，加強書法教師隊伍建設，提高教師的專業水平和教學質量，為學生提供更好的教學環境。總之，鳳臺中學將通過創建“書法特色學校”，為學生提供更多的文化教育機會，培養學生的綜合素質和特長，為學生成長成才做出積極的貢獻。活動時間：書法班學習時間為每周二、五下午第八節4:30——5:00。活動措施：1、書法教師要認真負責，將書法班視為學校教育的組成部分，使小組活動生動、活潑、豐富。2、在學生自愿報名的基礎上，挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。選出有工作能力、成績好的學生擔任班長。興趣小組要在教師的指導下發揮學生的骨干力量。3、書法興趣小組成員和預備成員名單公布在墻上，學習時間和每周學習計劃也公布在墻上。一般情況下，每周練習2次。4、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是小組成員的個人成長經歷和學習期間創作的優秀作品，予以保存和收藏。5、書法興趣小組每學年召開一次家長會，向廣大家長匯報一年來的情況，使家長不斷支持興趣小組工作的開展。6、每年組織幾次各級各類的比賽和投稿，將比賽情況及時上傳新聞。特別是省、市、區教育系統組織的書法比賽，應特別重視對待，爭取獲得較好名次。7、書法組會根據實際情況調整興趣小組成員，將一些水平差的淘汰到書法二班，水平高的吸收到一班。通過這種優勝劣汰的機制要求成員你爭我趕，不斷提高。8、在書法組中確定培養10—20名左右最優秀的成員，參加各類大賽和藝術特長等級考試，并能做好家長的支持工作，促使其迅速提高。9、書法組要利用好實物投影儀，經常對學生進行書法知識的講解，使學生在學好毛筆字的同時也能懂得一些書法常識。10、要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。活動內容：書法班包括古帖臨摹、古詩詞創作、歷代優秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。第二階段：普及書法訓練，書法訓練常規化。1、保證書法訓練課時，每次書法課都要上足上好。毛筆書法工具不像鋼筆、鉛筆等常見書寫工具，它的特殊性要求學生必須有充足的時間來熟悉用筆的感覺，學習用筆的技法。2、教研組集體備課，共同研討制定書法訓練的方案計劃。3、實行學生寫字質量“三個一”動態管理，即“每節一張寫字作業批改；每月1次寫字作業達標評價；每學期一次寫字檢測”。通過“三個一”