常見的學習方法有哪些是通過學習實踐出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。一般來說，常見的學習方法體現在如下方面：常見的學習方法1、制定計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的，用以指導自己的學習。按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力(重點學科，難點學科重點投入。但絕對不能偏科)。只要按計劃才能使學習做到心中有數，不會打敗仗，長此下去，可以使生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。2、課前自學(預習)課前自學有點像作戰時的戰前偵察，通過預習，可以對教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，并且把自己對教材的理解與老師解的內容比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己某些片面認識，更重要是可以培養自己自學的能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。3、專心上課除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考。對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。4、及時復習現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時復習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂上復習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外復習工作，復習不應是機械地重復幾遍，而是把學過的知識更加系統化，條理化，納入到整個知識體系中。有人專門總結的特殊定向的學習訓練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對其他學習者，產生啟發效果和借鑒作用。定向學習方法1.理解記憶法要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，即加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法，而死記硬背這種方法，不僅不好記，而且短時間內會忘掉，背誦一篇或一段時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和，通過先分析、后綜合，這樣背誦起來就快得多了，背誦也要因文而法，如背誦，可以從分析論點，論據，論證入手;背誦，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。2.快速誦讀法背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章后，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷;反之，讀熟課文之后，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。3.提綱挈領法古人云：“舉一綱而萬目張。”文章的“綱”便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段;由段到篇，前勾后連;上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。4.求同存異法某些詩文具有“重章復唱”的特點，各章(段)字句大體相同，因此，在背熟第一章(段)后，按照規律只要找出其余各章(段)不同的字句并記住它們就可以了。預習要注意的幾個問題1)預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎”。2)若以前沒有預習的習慣，想方法改變，先預習后上課，等到嘗到甜頭，取得，再提高自己的預習水平。3)預習應在當天作業做完之后再進行。切不可每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。4)學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。缺了預習這個環節就會影響下面環節的順利運轉。這些學生必須做好在短期內要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務后，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業上的時間。時間一長，運轉正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。學霸的學習方法有哪些1.上課專心聽講，講究效率上課專心聽講是提高學習成績的基礎和前提條件，課堂教學是老師傳授知識、解答疑難的主要，只有在上課時專心聽講，把課堂知識學懂弄通，才能談如何提高學習效率。在上課的時候，不要求面面俱到，把老師所講的內容全部記下來，只要求把最難的部分、最難以理解、最難以自主學習的地方記下來，把短暫的課堂學習時間用完整、用扎實。2.課后及時復習，反復記憶人的知識記憶長度是有限的，并非任何時候都能夠過目不忘，永遠都能記住。實際上從人類記憶學的角度來看，記憶是隨著時間的推移而減退的。因此，課后及時復習、反復復習是非常必要的。對于所學的難點、重點知識以及易錯的地方，反復進行復習、經常進行復習是提高學習效率和學習成績的關鍵。3.用好錯題筆記，鞏固知識與“人不可能兩次踏入同一條河流”相反，人經常會犯同樣的錯誤。如何改變這種現狀?唯一的辦法就是把錯題記下來，在不同的時候反復練習、反復記憶，加深印象，確保不在同一個知識點犯同樣的錯誤。因此，有學霸常常說，錯題筆記就是一本濃縮版的教科書，它能夠把知識點串聯起來，把錯題的機會消滅在萌芽狀態。4.善于勞逸結合，合理休息俗話說，會花錢的人才會賺錢，用到學習上，也是如此。會學習的人一定是會休息的人。善于勞逸結合，合理休息既是確保自己身體健康的重要條件，也是提高學習效率，不要盲目挑燈夜戰、熬夜苦讀的前提。該學習的時候認真學習，該休息的時候放松休息，是一個學霸必備的條件。否則就不能稱之為學霸，只能勉強算一個會臨時抱佛腳的應試學生。5.有問題及時提問，不留盲點孔子曰“敏而好學，不恥下問”，意思是指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。在學習上，雖然學霸在總體的學習成績上比一般同學要好，但總會有自己不懂的地方。遇到不懂的問題及時提問，向老師提問、向同學提問都是很不錯的途徑。既可以互習又能夠提高學習效率可謂是一舉多得。6.題海戰術不可少，多學多練題海戰術并不是貶義詞，每個經歷過考試的人都會清楚題海戰術的