PAGEPAGE1我對大學生的看法第一篇：我對大學生的看法我對大學生的看法大學生是社會中最雞肋的人。原因有四：一、他們還沒有學會謀生的本事，吃喝住行都像吸血蟲般吸附著父母。二、在大學里學會了“安樂死”，沉寂在自己虛構的世界中，不能自拔。三、他們中絕大部分人還沒有意識到或者已經意識到社會的殘酷競爭，但是還是像學鴕鳥，自我催眠，臨近畢業，就像被逼上“梁山”。四、不會關心父母，只知一味索取，屬于最沒“良心”的一群人。如是乃如此。小孩是父母的開心果。成年人，有工作，對社會、對家，都有貢獻。老人，俗話說“家有一老，如有一寶”，他們有著寶貴的社會經驗，教導晚輩。故大學生乃最雞肋之人。如是如此皆由此——中國大學之風。此風不正，久矣。觀其表如金，其內實破絮也。大學生，每個都是經歷了初中、高中牢獄式管理，到了大學，就像脫韁的野馬，開始變的消極、散漫。怪不得大學生，這個是中國的教育制度問題。平時上課，幾乎沒有作業，也沒有壓力，他們把焦點放到了網絡上。網絡是個好東西，足不出戶，曉萬家事。于是，沉迷了，不可自拔了，學業荒廢了。每天都從一個教室跑到另一個教室，累得慌，但是場面的似漲潮那般壯觀，每個人都很勤奮的樣子匆匆趕赴下一站，其實一坐下就是手機、小說、睡覺，有覺悟一點的還會往前挪挪他們的“麥當勞”，還有那些越坐越沒影。重要的課還會認真的記記筆記，無關緊要的，一邊閃，逃的逃，睡覺的睡覺，看小說的看小說，聽音樂的聽音樂。只有你想不到的，沒有他們做不到的，面對這種狀況，有些老師竟然還能氣定神閑、云淡風輕的講下去，委實令人折服。老師和大學生，只要有一方不滿，我們就能改變這種狀況。可是老師只是授課，只對好學的大學生解惑，其他的不在乎你聽不聽，大學生見老師不管，也是樂得輕松自在，自個玩自個的。人啊，都有一些通病，喜歡輕松安逸，可這是前途換來的，還是有保質期的安逸。大學生不知道？知道的，可是還是這樣。所以大學生很傻，傻得可愛。第二篇：我對大學生談戀愛的看法我對大學生談戀愛的看法現在在大學校園里，我們時常能看到的不是手里捧著書本的男男女女，取而代之的是一對對的情侶，這些現象在大學校園里并不少見。我們每個人對大學生談戀愛的看法都各不相同，在此我表達一下自己的看法。愛情作為人類的基本情感之一，是一個古老而又常新的話題，也是大學生宿舍“臥談會”中的熱門內容。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。就我個人而言，我并不反對大學生談戀愛，但也并無太大的贊成。感情，本來就是一個很復雜的東西，更何況其中最耐人尋味的愛情。有這樣一條愛情哲言“真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術的產物。”無疑得，現階段的我們向往愛情，向往那一段神圣又美好。但是我們應該怎樣正確的對待愛情呢？這應該是我們在進行一段美好的戀愛前應該好好思索的問題。愛情雖然說是一種生物程序，但是作為一個在新世紀中成長的新新青年，我們應該理智地對待這一問題。世界萬物都有它的兩面性，愛情在我看來也是這樣的，有利有弊方能凸顯事物特性。有句話說得好“愛情讓你享受了年輕、美麗、浪漫、激情，也一定要讓你面對年老、寂寞、色衰、平淡、冷漠。”當然這是后話了。現在我們來一起分析一下大學生戀愛的利與弊吧。大學生戀愛是一種客觀存在的正常現象。既不容否定,也不容回避。處理與異性的感情交往,乃至戀愛問題,是每一個青年大學生都會面臨的一個重要的人生課題。這是大學生成長過程中,尤其是人格發展過程中的一個不可缺少的環節。戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以后的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。大學環境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環境。有了這個緩沖，青年能更從容地完成社會化，更完善地發展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。由此看來，大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。再加上大學生普遍認為自己已不再是幼稚的少年，文學藝術中歌詠的愛情當然是他們追求的目標。大學生戀愛的好處當然還有好多，在這里我就不一一列舉了。接下來我們就要談談大部分人都不愿意聽到的關于大學生談戀愛的弊端問題了。大學生談戀愛會影響心理健康。首先，熱戀與婚姻失去配偶等生活大事是在心理緊張量表上分值很高的事件。過度的興奮和悲痛都會加劇心理緊張。戀愛正是使人時高興時痛苦的事。處在熱戀中的青年會為一些小事而高興或煩惱。因此戀愛帶來高度的心理緊張。戀愛的進一步發展還會帶來社會問題，這也是產生心理失調的重要因素。如婚前性行為的增加等，造成青年心理負擔超重。熱戀中的男女雖然感覺到強烈的心理緊張，但雙方的共處和撫慰、愛情的甜蜜又會降低他們的焦慮感。那些遭受戀愛挫折的人就沒這么幸運了。失戀的青年會失魂落魄，覺得人生意義不復存在，生活下去只有苦難和折磨，有人甚至走向了絕路。如果沒有恰當的心理指導或較強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。這也是大學生戀愛背后可能導致的種種負面影響。對于大學生戀愛的各種影響，我們都應該正視它們。可是現實生活中我們應該如何做呢？值得一說。無論是在等待戀愛還是正在戀愛的人，我們都應該正確的認識愛情的本質，處理好現在或未來的戀愛關系。首先我們應該培養愛的能力，包括施愛的能力和接受愛的能力，當然也要有拒絕愛的能力。其次我們需要樹立正確的戀愛觀，其中大約包括三個方面。第一，現階段我們提倡志同道合的愛情，在戀人的選擇上，最重要的條件應該是志同道合。學習是大學生的主要任務，把是否有利于促進學習作為衡量這份愛情價值的一個重要的、特殊的標準。學習是大學生的主要任務，把是否有利于促進學習作為衡量這份愛情價值的一個重要的、特殊的標準。學習、戀愛兩不誤，是新時代完美學校愛情的最高境界。二是處理好戀愛與集體的關系。要把自己放在集體中，時時銘記自己在集體中的任務，不能因戀愛而影響集體。三是戀愛與關愛他人和社會的關系。不僅有愛情，還有父母、兄弟、姐妹、同志之愛和對國家、社會之愛。自己的戀愛愛情屬于小愛，對社會國家的感情才是大愛。對于大學生來說，如果與愛情在大學時代相逢，那就用心呵護，倍加珍惜。處理好戀愛中的各種關系，是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人生的祝福。祝愿每個人都會遇到屬于自己的美麗愛情。第三篇：我對大學生創業的看法姓名:鐘沛鈴班級:11助產一班學號:20XX20XX01095我對大學生創業的看法或許我們每個大學生心中都有一個這樣的夢,自己創業,然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。為什么我們會想要創業呢？或許每個人想要創業的原因都不一樣，而我認為當代大學生想創業會因為以下幾點:（一）實現自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創業故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。(四)無奈之舉。現在,大學生的數量日益增多,故一個職位千百個人競爭是司空見慣的事。所以，找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因，特別今年是擴招后的第一個就業年，大量的畢業生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。那么，究竟，我們大學生要不要創業呢？現在多數市場導向的創業都離不開行業知識、管理能力、市場經驗，這已經是最基本的條件，還沒包括資金、人脈等等，如果沒有以上的幾點，創業的難度會加大很多。有人說微軟、FACEBOOK等不是創業成功了？第一，這是小概率事件，買彩票也有人中500萬。但是，假如你去買，你敢以人家中了為理由來保證自己同樣能中獎嗎？第二，去看看誰在輔佐他們，鮑爾默于1980年加盟微軟，”他是比爾?蓋茨聘用的第一位商務經理”。桑德伯格，Facebook首席運營官，曾任職世界銀行、美國財政部及Google，20XX年加入FACEBOOK。多數白手起家的年輕創業者，沒有多年的工作經驗積累，多數白手起家的年輕創業者，沒有足夠才力去聘請資深的經理人，個別創業者有財力聘請（如富二代、有VC投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。有這樣一個案例,一位杰出的科學家到銀行借貸創業資金，但他說不清產品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學家認為做市場調查并不必要，只要產品功能優異，顧客自然就會上門。結果，盡管他有高明的創意和高科技產品，銀行還是沒有貸款給他。”孤芳自賞”，是許多創業者的通病;不知道市場在哪里，是創業者的最大缺陷。一個創業者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創業，首先就要記住：想到的和遇到的一定會有距離!從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創業成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創業帶來阻礙或失敗!(一)不夠專注我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風的誤區。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創業需要的是專注而不是跟風，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領域堅持下去最終走向成功的。(二)不夠踏實創業需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態,而不是膽識。不少人以賭徒的心態，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態下，企業能夠做好，反倒成了一個奇跡。(三)名大于實綜合各種失敗的案例,發現其中一個很重要的共同點，就是創始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業的心態。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。所以,在決定自己創業之前,我們應該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸的決心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。所以無論創業有多難，總有成功的例子。蘇力是北京郵電大學大四的學生，今年7月份畢業。臨近畢業，蘇力并沒有像其他同學那樣忙于各種招聘會，而是在北京DRC工業設計創意產業基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創業項目，在DRC租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創業歷程。大學期間，對軟件開發充滿興趣的他，“絕想日記網”就是蘇力在大學時自己開發的一個軟件產品。在寢室做了半年“絕想日記網”后，蘇力發現，博客、QQ空間、校內網這樣基于個人用戶的產品不多。于是他就想以個人用戶作為發布者的軟件，比如網絡個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創業資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網上發布商業計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20XX“天使投資”。DRC有一個“D+遞加設計培訓”，有一套完整的人才培養產業鏈，每年為青年滾動提供設計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習崗位，這些見習人員可以做準員工，現在，蘇力的公司已經有4名員工了，美工的培訓也是DRC提供的。現在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是VIP付費，根據VIP客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書。現在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！其實想要創業，首要做的就是選擇一個低成本創業項目，張力的650元創業就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創業的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。大學生創業不應該幻想容易成功，也不應該幻想一步登天。我們應善于依靠強大的創新能力。另外，要明確，無論任何時候創業，都要交學費的，很少有一口水不嗆就學會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。不要害怕創業失敗，但要努力學習如何減少失敗，如何從失敗中成長。第四篇：我對大學生考試作弊的看法我對大學生考試作弊的看法不得不承認，現在的大學考試中，作弊情況太嚴重，高中時考試我們都會靠自己，為什么到了大學后卻要作弊？分析不難發現有以下幾個原因：大學生活比起高中生活來說新奇、安逸、輕松，課余時間活動也多了，同學們沒有把全部的精力放到學習上，到了期末考試時自然會有很多問題不會，所以就出現了作弊的情況；大學輕松的學習壓力也會導致學生沒有學習動力；此外，大學沒有了高中那樣的學習氛圍，看著身邊的同學都在談戀愛、打游戲、逛街，自己也會跟著玩；到了大學，沒有了班主任的監督，自控能力差的學生就會把學習拋到一邊；大學里沒有固定的自習室，也沒有大的圖書館，同學們上自習還要一個教室一個教室地找，有些懶得同學就干脆不去學習了；還有一個我認為最重要的原因就是本來不作弊的同學在看到別的同學由于作弊拿到了獎學金等榮譽后，在下次考試時也會作弊。究其原因，有客觀的也有主觀的。對于作弊，我覺得主要是個人素質問題、誠信問題。雖然學校對于作弊的態度是抓到了嚴懲不貸，甚至嚴重的會取消學位，但是還會有很多同學會存在僥幸心理，欺騙老師、欺騙學校、欺騙父母，但最終欺騙到的還是自己。上了四年大學，高中的知識丟了、大學的知識沒學到、道德淪喪了、人變懶了，想想都覺得可怕，我們上大學到底是干什么來的？真應該經常問問自己。要解決考試作弊的問題，不能只靠監考老師，應該從根本上解決，只有學生們真正記住上課學到的知識，考試時才不會有作弊。我前一段時間看了一本書叫《我的美利堅本科歲月》，講的中國的留學生在美國弗吉尼亞大學留學，那所學校的校訓是“我以我的榮譽擔保，我沒有說謊，欺騙和偷竊”，只要是觸犯校訓的都會被開除，而那里的上課時老師講的很少，而課下留的作業卻非常多，足以做到晚上十點，這樣學生自然會對自己研究過的知識牢記在心，我認為這是個好辦法，不知道在我國這種教育模式下能不能行得通。第五篇：論文：我對大學生創新創業的看法我對大學生創新創業的看法論文摘要：隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位從被服從的地位，變為就業市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。大學生作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。關鍵詞：大學生創新創業一、創新創業思想的必要性和緊迫性。1、培養大學生創新創業能力是緩解不斷擴大的社會就業壓力的需要進入21世紀后，我國普通高校畢業生已突破20XX大關，國家教育部學生司司長林蕙青指出，雖然畢業生數量增幅較大，但社會整體就業崗位沒有明顯增加的趨勢。在畢業生數量年年大幅度增長的同時，離校畢業生待業的現象開始出現，數量逐年上升。國家教育部的有關統計顯示，全國高校畢業生平均就業率始終只有70%左右，僅大學本科畢業生的待業人數就很多。面對日趨嚴峻的就業形勢，在大學生中開展創業教育，樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念，開發創造性思維，提高綜合素質和創業能力，對于大學生參與社會競爭，具有很強的現實意義。2、培養大學生創新創業能力是適應社會主義市場經濟發展的需要隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構將依據市場的不斷變化進行相應調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，而且還應該具備新技術、新工藝的實施以及新產品的開發和創造能力，也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業能力，還必須具備創新創業能力。因此，不斷加強創新創業能力的培養正是適應了社會主義市場經濟對人才培養方面的諸多要求，同時也能促進高等教育自身的改革與發展。3、培養大學生創新創業能力是推動創新型國家建設的需要創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。一個擁有創新能力和大量高素質人力資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力；一個缺少雄厚科學儲備和創新能力的國家將失去知識經濟帶來的機遇。21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭,實際是科技和教育的競爭,歸根到底是高素質人才的競爭。高校是人才培養的搖籃，培養和造就基礎寬厚、富有創新精神、能夠應付未來社會中國大學生就業發展和挑戰的人才，是各類高校在教育創新中擔負的首要任務。大力培養大學生創新創業能力是建立高校創新體系的關鍵性環節和基礎性內容，能有效地支持和推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家也會起到積極的作用。二、大學生創新創業個性品質內容及其形成條件個性,或稱為個性特質,是指一個人在一定的社會條件和教育影響下形成的比較固定的特性。一個具有創新品質的人才有可能去進行一系列創新活動。一個人的創新品質包括強烈的好奇心、廣泛而濃厚的學習興趣、積極主動學習的學習習慣、敢于質疑的學習精神等。好奇心——好奇心是人們發現和認知世界的驅動力。耶魯大學心理學家斯坦伯格發現,個性中的興趣和動機是促使人們從事創造性活動的驅動力。而興趣源于對事物的好奇心,是個體從事創造思維的內驅力。興趣和動機可以使個體集中注意于所從事的創造性活動。主動學習——傳統的教育以機械、模仿、循規蹈矩的學習方法為主,養成了學生被動接受的學習習慣,缺乏靈活多變和主動的學習訓練,知識經濟時代瞬息萬變,產品更新換代很快,只有培養學生積極主動的學習習慣,形成探究式學習機制,才可能創新,才能跟上時代的步伐。質疑——教師權威、書本權威的觀念深入人心,學生不敢質疑老師,更不敢質疑課本成為很普遍的現象。沒有懷疑,哪來創新?只有善于發現問題,才會有創新的可能性。質疑精神促使人們發現問題,而創新精神則促使人們進一步解決問題。而創業品質也有著豐富的內涵,它包括敢于競爭的精神、勤奮求實的務實態度、鍥而不舍堅定執著的頑強意志、艱苦創業的心理準備等多方面的品質。敢于競爭——商品經濟社會充滿各種商機,也充滿各種競爭和壓力。在這種環境下,要想創業除了要有一定的經濟眼光,還必須有過人的膽識與勇氣。在充分的市場調研后,是否敢于將自己的計劃付諸行動,是決定一個人創業能否順利開始的第一步,創業需要的是敢于競爭與冒險的膽略。勤奮求實——創業僅僅有膽略和勇氣是遠遠不夠的,在此基礎上,必須一步一個腳印,要有勤奮求實的態度。鍥而不舍——創業的道路不可能是一帆風順的,碰到挫折或失敗,是從頭再來還是選擇放棄?大學生們如果沒有堅強的意志、頑強的毅力,是不可能在創業的道路上繼續走下去的,半途而廢的創業最終是不能成功的。三、想創業的大學生至少要注意四個方面：首先，要提高自身的創業素質。一些大學生創業者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創業前，應該有一個相對系統的理論培訓。市勞保局每月都有免費的創業者培訓班，有心創業的大學生可