2022年廣東省江門市嶺背中學高二生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列對內環境穩態調節的敘述中正確的是

A．維持體溫恒定主要是通過體液調節來進行的

B．水和無機鹽平衡的調節是各自獨立的

C．胰島素是血糖調節中唯一發揮作用的一種激素

D．pH的調節與血液中存在緩沖物質有關參考答案：D2.下列措施或方法在生產實踐中不正確的是（）A．培育三倍體無籽西瓜常采用單倍體育種的方法B．赤霉素可用于改良生產啤酒的傳統方法C．研究魚類種群數量變化的規律來確定合理的捕撈量D．在水稻田中，放養青蛙可達到防治害蟲的目的參考答案：A【考點】染色體數目的變異；種群的數量變動．【分析】培育三倍體無籽西瓜的過程是先將二倍體西瓜培育成四倍體，然后再與二倍體西瓜雜交，產生三倍體西瓜．采用的育種方法是用多倍體育種，利用的原理是染色體數目的變異．赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實發育．在水稻田中，利用生物間的捕食關系，放養青蛙可達到防治害蟲的目的，從而減少農藥的使用．研究種群數量變化的規律對于有害動物的防治，野生生物資源的保護和利用，以及瀕臨動物種群的拯救和恢復，都有重要的意義．【解答】解：A、培育三倍體無籽西瓜常采用多倍體育種的方法，A錯誤；B、赤霉素可誘導淀粉酶的產生，可用于改良生產啤酒的傳統方法，B正確；C、研究種群數量變化的規律對于有害動物的防治，野生生物資源的保護和利用，以及瀕臨動物種群的拯救和恢復，都有重要的意義，如魚類的捕撈量往往控制在K/2，這是魚類的增長率最大，種群數量最易恢復，C正確；D、青蛙可以以害蟲為食物，青蛙通過捕食，將害蟲控制在最低范疇，這是生物防治，D正確．故選：A．3.右圖表示某種群在某穩定生態系統中數量變化曲線，K代表的是環境容納量。下列敘述不正確的是A．種群數量達到b之后，種群數量呈現波動B．如種群數量的a等于K/2，則c等于2aC．種群數量小于c時，出生率不一定大于死亡率D．如b與c的值相差不大，則b之后種群出生率約等于死亡率參考答案：B4.采集的卵母細胞，都要體外經人工培養成熟后，才能與獲能的精子受精，以下關于原因的敘述不正確的是（

）A．卵子從輸卵管中沖出也要經歷類似精子獲能的過程B．動物排出的卵子成熟程度不同C．體外人工培養至減數第二次分裂中期時，才算成熟D．沖出的卵子還需要培養一段時間由小變大參考答案：D5.近年來，很多國家的研究人員試圖通過生物技術，將植物所含的有機物加工為生物染油(主要成分為碳氫化合物和醇類化合物），代替部分化石燃料。這種做法有助于緩解能源危機，同時也可以緩解的環境問題是A.溫室效應

B.臭氧層破壞

C.酸雨

D.水體富營養化參考答案：C生物柴油燃燒時也會釋放大量的二氧化碳，不會緩解溫室效應，A項錯誤；破壞臭氧層的是氟利昂，B項錯誤；由于煤炭中含有S元素，而生物柴油（主要成分為碳氫化合物和醇類化合物）不含S元素，所以使用生物柴油會緩解酸雨的發生，C項正確；導致水體富營養化的因素是N、P無機鹽的增加，D項錯誤。6.在農業生產上，移栽棉花的產量比非移栽棉花的產量高許多，通過比較發現移栽棉花的根系發達，其側根比非移栽棉花的側根多且密，這是因為在移栽過程中

A.促進側根細胞的分裂

B.促進側根產生生長素

C.抑制側根生長素的產生

D.破壞了根的頂端優勢，促進了側根的生長參考答案：D7.下列關于基因頻率、基因型頻率和生物進化的敘述，正確的是

A．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為l

B．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化

C．基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D．紅綠色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中紅綠色盲的基因頻率大于女性群體參考答案：A8.頂端優勢是由于

A．頂芽生長素濃度過高

B．側芽生長素濃度過高C．頂芽側芽生長素濃度相等

D．頂芽生長素濃度大于側芽濃度參考答案：B9.下列事例中，可視為種群的是A．鋼鐵水庫中所有的魚

B．鳥語花林中所有的鳥C．烏石峰上所有的蝮蛇

D．和平動物園中所有的猴參考答案：C10.細胞呼吸過程中，若有CO2放出，則可判斷此過程

（

）

A、有氧呼吸

B、是無氧呼吸

C、不是乳酸發酵

D、不是酒精發酵參考答案：C11.新華網報道，科學家發現一種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結構也發生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測不合理的是

AA．該蜣螂與普通蜣螂肯定已經產生了生殖隔離B．與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發生了改變C．該蜣螂既是消費者又是分解者

D．該蜣螂頭部和后腿結構發生變化，是自然選擇的結果參考答案：A略12.與人體高級神經中樞無直接聯系的活動是(

)

A．上自習課時邊看書邊記筆記

B．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立

C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名參考答案：C13.分析以下生態系統的能量流動和物質循環的關系簡圖，不能得到的結論是A．物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動B．能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返C．能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量D．碳在生物群落和無機環境之間循環主要是以CO2的形式進行的參考答案：D14.α—銀環蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合；有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿。因此，α—銀環蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是

A.肌肉松弛、肌肉僵直

B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛

D.肌肉僵直、肌肉僵直參考答案：A15.下列有關基因工程的應用中，對人類不利的是（

）

A、制造“工程菌”用于藥品生產

B、制造“超級菌”分解石油、農藥

C、重組DNA誘發受體細胞基因突變

D、導入外源基因替代缺陷基因參考答案：C16.下列關于研究的方法及結論的敘述，錯誤的是（

）A.采用肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是遺傳物質B.采用人工雜交的方法，發現了基因分離與自由組合定律C.采用同位素標記的方法證明DNA的復制方式是半保留的復制D.薩頓用假說﹣演繹法證明了基因位于染色體上參考答案：D【分析】孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論。肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】采用肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是遺傳物質，A正確；采用人工雜交和自交的方法，經過測交實驗驗證，最終發現了基因分離與自由組合定律，B正確；采用同位素標記的方法證明DNA的復制方式是半保留的復制，C正確；薩頓用類比推理法提出了基因位于染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上，D錯誤。【點睛】熟悉科學家們對有關遺傳物質的發現、存在位置以及傳遞規律等的研究方法是判斷本題的關鍵。17.下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是

參考答案：C18.如圖表示某種生態系統中4種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是（

）A.甲和乙所包含的所有種群構成群落B.乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C.丙不一定是原核生物D.丁的含量增加將導致臭氧層被破壞參考答案：C根據題意和圖示分析可知：圖示表示某種生態系統中4種成分之間的關系，首先根據雙向箭頭可判斷出丁是無機環境、甲是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；其余均為消費者，即乙為消費者。甲、乙和丙所包含的所有種群構成群落，A錯誤；乙2以乙1為食，所以乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越多，B正確；丙是分解者，但不一定是原核生物，如蚯蚓能分解腐爛變質的物體，在生態系統中屬于分解者，C錯誤；丁為大氣中的二氧化碳庫，所以丁的含量增加將導致溫室效應，D錯誤。19.如圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度，下列敘述正確的是(

)

A．圖①可表示植物幼苗水平放置時，主根近地一側生長素濃度的變化B．圖②可表示植物幼苗水平放置時，主根遠地一側生長素濃度的變化C．圖③表示植物莖向光生長時，背光一側生長素濃度的變化D．圖④可表示植物莖向光生長時，向光一側生長素濃度的變化參考答案：A20.下列有關實驗取材或操作方法的敘述，正確的是A.提取光合色素時研磨應緩慢且充分B.觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮C.探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶D.檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁參考答案：B21.現代生物進化理論認為，決定生物進化方向的是

A．突變和基因重組

B．生殖隔離

C．自然選擇

D．地理隔離參考答案：C22.如圖為人體內體溫調節的示意圖，有關敘述不正確的是A.當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

B.上圖可反映出激素具有分級調節的特點C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D.c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加參考答案：C23.如圖表示機體內生命活動調節上，下列說法不正確的是（）A．該圖示可以說明神經系統可控制內分泌系統的活動B．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則效應器為圖中的組織C．胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節D．如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少參考答案：B【考點】神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】由圖可知，圖示過程有神經調節和體液調節，內分泌腺活動可受④和⑦兩種方式調節．【解答】解：A、由⑦可知，神經系統可控制內分泌系統的活動，A正確；B、感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則效應器為內分泌腺，B錯誤；C、胰島B細胞的分泌活動受血糖濃度變化和⑦過程調節，不受④過程調節，C正確；D、甲狀腺分泌的甲狀腺激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，使③和④減少，D正確．故選：B．

24.一塊水稻田中，不僅生長著水稻、雜草，還生活著浮游植物和浮游動物等生物，這塊稻田可稱為（）A．種群

B．生物群落

C．生態系統

D．生物圈

參考答案：C考點：生態系統的概念分析：種群：在一定的自然區域內，同種生物的所有個體是一個種群．群落：在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落．生態系統：生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體．解答：解：生態系統是指生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體．一塊水稻田中，不僅生長著水稻、雜草，還生活著浮游植物和浮游動物等生物，其中水稻、雜草、浮游植物和浮游動物等生物構成生物群落，此外這塊稻田還包括無機環境．因此，這塊稻田可稱為生態系統．故選：C．點評：本題考查生態系統的概念，要求考生識記生態系統的概念，能與種群、群落進行區分，明確生態系統由生物群落和無機環境組成，再結合所學的知識作出準確的判斷即可．25.北極北部冰雪覆蓋的荒原地帶和北極南部森林群落之間的過渡地區被稱為苔原。在苔原生態系統中，動、植物種類稀少，其他生物大都直接或間接依靠地衣來維持生活。下列敘述錯誤的是A.地衣是苔原生態系統中的能量流動的起點B.苔原生物群落只有水平結構沒有垂直結構C.寒冷利于苔原生態系統的土壤有機質的積累D.南部森林群落會影響苔原的演替速度和方向參考答案：B苔原生態系統中其他生物大都直接或間接依靠地衣來維持生活，地衣是苔原生態系統中的能量流動的起點，A項正確；苔原生物群落垂直結構不明顯，B項錯誤；寒冷使分解者數量少，利于苔原生態系統的土壤有機質的積累，C項正確；南部森林群落生物種類較多，會影響苔原的演替速度和方向，D項正確。26.如果在一個種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例為50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力，則隨機交配一代后，基因型aa的個體所占的比例為A．1/16

B．1/9

C．1/8

D．1/4參考答案：B27.下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯誤的是A.一個染色體組不含同源染色體B.由受精卵發育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C.單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組D.人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗參考答案：D28.下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實驗結果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內運輸方向的實驗設計。下列說法正確的是

A．由圖一可知，生長素濃度為b時，促進根的生長：生長素的濃度為c時，抑制根的生長

B．據圖一分析，當根的生長素濃度為d時，根尖不再產生生長素

C．一段時間后，圖二中甲、丁組中的b端都應含有一定濃度的生長素

D．一段時間后，圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度參考答案：C29.科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，發現其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發現其生命活動又能恢復。這說明了（

）A.

細胞核在生命活動中起決定作用B.

細胞核是遺傳物質的儲存和復制場所C.細胞核是細胞遺傳特性的控制中心D.人工去核的細胞一般不能存活很長時間參考答案：A略30.蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的。現用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交，F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9∶6∶1，則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為：（）A.8/9

B.6/16

C.2/3

D.3/16參考答案：C據題推出，扁形為雙顯性，圓形為一顯一隱，長形為雙隱。圓形塊根占F2的6/16，圓形塊根雜合子占F2的4/16，圓形塊根中雜合子所占2/3，C正確。31.有關細胞分化的敘述不正確的是(

)A、細胞分化不使細胞數目增加B、高度分化的動物細胞其細胞全能性受到限制，但細胞核仍保持著全能性C、分化的細胞呈現出形態、結構和生理功能的變化，源于細胞內基因的選擇性表達D、細胞分化的方向是可逆轉的參考答案：D32.下圖中的圓分別表示：a生產者、b分解者、c原核生物、d藍藻、e腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是（

）參考答案：A33.與DNA相比，RNA所特有的成分是（

）A.脫氧核糖和鳥嘌呤

B.核糖和尿嘧啶

C.脫氧核糖和胸腺嘧啶

D.核糖和胸腺嘧啶參考答案：B34.在平板劃線操作中，錯誤的是()A.將接種環放在火焰上灼燒，直到接種環燒紅B.將燒紅的接種環在火焰旁邊冷卻C.接種環在平板上的劃線位置是隨機的D.在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰參考答案：C分析】平板劃線操作：①挑取他含菌樣品：選用平整、圓滑的接種環，按無菌操作法挑取少量菌種。②劃A區：將平板倒置于煤氣（酒精）燈旁,左手拿出皿底并盡量使平板垂直于桌面，有培養基一面向著煤氣燈（這時皿蓋朝上，仍留在煤氣燈旁)，右手拿接種環先在A區劃3—4條連續的平行線(線條多少應依挑菌量的多少面定）。劃完A區后應立即燒掉環上的殘菌，以免因菌過多而影響后面各區的分離效果。在燒接種環時，左手持皿底并將其覆蓋在皿蓋上方(不要放入皿蓋內)，以防止雜菌的污染。③劃其他區：將燒去殘菌后的接種環在平板培養基邊緣冷卻一下，并使B區轉到上方，接種環通過A區（菌源區）將菌帶到B區，隨即劃數條致密的平行線。再從B區作C區的劃線。最后經C區作D區的劃線，D區的線條應與A區平行，但劃D區時切勿重新接觸A、B區，以免極該兩區中濃密的菌液帶到D區，影響單菌落的形成。隨即將皿底放入皿蓋中。燒去接種環上的殘菌。④等平板凝固后，將平板倒置。【詳解】將微生物的接種工具，如接種環、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，A正確；接種環必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環液，否則會燒傷或燒死微生物，且火焰旁雜菌較少，所以要將燒紅的接種環在火焰旁邊冷卻，B正確；在平板劃線時，每一次要要劃3-5條平行線，而不是隨機的，C錯誤；在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰以防止雜菌污染，D正確。35.通過胚胎移植技術，可以實現良種牛的快速繁殖。下列相關敘述錯誤的是

A．對供體和受體母牛都要進行同期發情處理B．受精和胚胎的早期發育可以在體內進行C．對沖卵獲得的早期胚胎檢查合格后方可移植D．胚胎移植時胚胎的遺傳特性會受到受體的影響而改變參考答案：D36.利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是

（

）A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體B．體外培養單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體C．將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D

37.肺炎雙球菌的遺傳物質是A．DNA

B．RNA

C．DNA和RNA

D．DNA或RNA

參考答案：A38.下列關于生物武器的說法，錯誤的是

A.我國對待生物武器的態度明確而堅定，絕對禁止研制生物武器

B．生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力

C．為了國家安全，可以進行必要地小范圍的生物武器研究

D．生物武器不只對敵方人員有傷害參考答案：C39.下列各組中屬于相對性狀的是

A.棉花纖維的粗與長

B.豌豆的紫花和紅花C.狗的白毛和鼠的褐毛

D.玉米的圓粒和黃粒參考答案：B40.下列動物細胞工程技術利用了細胞膜流動性原理的是()①動物細胞培養②動物細胞融合③核移植④胚胎移植A.①④

B.②③

C.①② D.③④參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲為人體的部分細胞分化示意圖，圖乙為人體細胞結構示意圖。請據圖回答：（1）圖乙中不具有膜結構的細胞器是

（填序號）。遺傳物質存在的場所是

（填序號）。（2）圖甲中細胞全能性最高的是