※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010屆學生畢業設計(論文)材料（四）學生畢業設計（論文）方框中內容與前面相應內容一致課題名稱高校體育場地設施對外經營的機制探討以湖南城市學院青少年培訓部為個案姓名學號院系專業指導教師2009

本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業設計（論文），是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。本科畢業設計（論文）作者簽名：（親筆簽名）高校體育場地設施對外經營的機制探討以湖南城市學院青少年培訓部為個案摘要：以湖南城市學院青少年培訓部為研究對象，運用文獻資料法；訪談法；邏輯推理法；數理統計法對湖南城市學院青少年培訓部對外經營機制開展情況，包括培訓部規模和質量、組織配置、經營形式、市場定位、經營項目、價格定位收入分配等情況進行分析，對湖南城市學院青少年培訓部健康發展提出建議，旨在為湖南城市學院青少年培訓部的發展乃至其他高校體育場地設施的經營思路提供參考。關鍵詞：高校；場地設施；經營；機制CollegesportsfacilitiesoperationmechanismoftheexternalHunanCityCollegeYouthTrainingDepartmentasacaseAbstract:HunanCityCollegeofYouthTrainingDepartmentofthestudy,combinedwithfieldsurveys,usingliteratureanddata;interview;logicalreasoningmethod;mathematicalstatisticsmethod,HunanCityCollegeofYouthTrainingDepartmentoftheexternaloperatingmechanismtocarryoutthesituation,includingthetrainingdepartmentthesizeandquality;organizationalconfiguration;andoperationalform;marketpositioning;operatingitems,thepricepositioninganalysisofincomedistribution,etc.,fortheDepartmentofHunanCityCollegeofthehealthydevelopmentofyouthtrainingandtomakerecommendationsaimedatthedevelopmentofHunanCityCollegeaswellastheDepartmentofYouthTrainingtrainingdepartmenttoprovidereferencetoothercollegesanduniversities.Keywords:Collegesanduniversities;venuesandfacilities;business;mechanism目錄TOC\o"1-4"\h\z\u1.研究目的 62.研究對象與研究方法 6研究對象 6研究方法 6文獻資料法 6訪談法 6問卷調查法 6問卷的設計 6問卷的發放與回收 7調查數據的處理 7邏輯推理法 73.研究結果與分析 7湖南城市學院青少年培訓部的現有資源情況 7場地設施情況 7教師資源情況 7湖南城市學院青少年培訓部對外經營情況分析 10經營形式 10經營機制 10市場定位 10經營項目 11價格定位 12收入分配 124.結語 135.附件 15附件一： 15附件二： 161.研究目的高校體育場館不僅是學校進行教學、訓練、課余競賽和開展學生體育活動的重要場所，而且在開展全民健身運動與滿足大眾體育需求方面也具有舉足輕重的作用。提高高校體育場館的利用率，實現對內和對外經營的復合發展,既可解決當前社會體育場地不足的困難,也能提高高校場地設施社會效益和經濟效益。截止20072。只有德國、意大利和日本等國家的1/5~1/10，體育場地的相對不足[1]。這一現狀嚴重制約了我國社會體育的發展。高校體育場地設施對外經營一方面能夠促進社會體育發展，另一方面能夠反過來推動高校體育事業的進步，以實現高校體育場地設施為大眾體育所共享，和高校體育場地教學效應與經濟效益的統一。面對這一措施，如何建立一套行之有效的對外經營機制，實現高校體育場地設施經營與社會體育事業共同發展正是本文所要探討的問題。2.研究對象與研究方法2.1研究對象本文以湖南城市學院青少年培訓部對外經營機制為研究對象。2.2研究方法2.2.1文獻資料法根據本研究的需要，從相關專著、論文，學術期刊收集和查閱了有關高校體育場地設施對外經營的文獻資料。在廣泛閱讀和大量整理文獻資料的基礎上，對相關文獻資料進行重點研讀和詳盡分析，并進行分類整理與綜合，為本研究提供充足的理論依據。2訪談法就本研究所涉及的相關問題，對相關老師進行訪談，同時向湖南城市學院青少年培訓部的負責人咨詢了對外經營機制相關問題。2問卷調查法2.1問卷的設計問卷主要從以下幾個方面進行設計：1）益陽市中小學生對青少年培訓部的態度調查與分析2）益陽市家長對對青少年培訓部的態度調查與分析2.2問卷的發放與回收本次研究問卷主要采用的發放形式是筆者親自去發放問卷。將問卷交給所調查年級的體育教師，由體育教師負責組織調查對象進行答卷。經過1-2天的時間，再由筆者去各學校向負責組織的體育教師收回問卷。本次研究共發放學生問卷200份，收回學生問卷195份，回收率為97.5%，其中有效問卷189份，有效率為96.9%；發放家長問卷200分，收回家長問卷165份，回收率為82.5%,其中有效問卷144份，有效率為87.3%。2.3調查數據的處理對所獲得數據的結果，運用excel軟件進行分析。2邏輯推理法對調查問卷相關數據進行統計、分析，對高校體育場地設施的經營現狀進行分析并提出相應對策，對各種信息進行較為深入的探討和論證，提出建設性的觀點。3.研究結果與分析3.1湖南城市學院青少年培訓部的現有資源情況3.1.1場地設施情況湖南城市學院是湖南省益陽市唯一一所本科院校，體育場地設施比較完善。現有一個綜合體育館，室內運動場地面積達8330m2；四片室外網球訓練場地和二個田徑場（其中一個塑膠田徑場）、十八片室外籃球場、一個門球場等室外運動場地，總面積達90590m2。體育系運動人體科學實驗室現有實驗用房9間，實驗室面積共計820m2。實驗室現有儀器設備（單價大于500元以上的）總價211.65萬元，件數(件或臺或套)344件。其中大型精密儀器5套，為運動心肺功能測試儀、人體體成分儀、超聲波骨密度儀、運動動作解析系統、無氧功率自行車。湖南城市學院的體育場館資源相對齊全，在滿足在校學生的體育活動需要的前提下，還有一定的利用空間。尤其是放假期間，學校體育場地設施幾乎處于閑置狀態。所以，湖南城市學院體育場館具備對外經營的硬件基礎。3.1.2教師資源情況體育教師不僅是完成青少年培訓部課程目標的具體執行者和組織者，也成了課程資源的開發者[2]，體育教學資源的開發和利用是培訓部教學的一個重要因素,讓學生實習上課有助于彌補培訓部教學條件的不足,有助于吸引學生積極參實習教學,有助于學生獲得更多的體育知識和技能。體育教學資源的開發,不僅僅是對體育場地和器械、體育教學內容和形式的挖掘,還應該包括對體育教師人力資源的開發有效利用。體育教師在青少年培訓部扮演不同的角色,青少年培訓部的教學目標能否實現,都和教師的角色投入與否有著直接的影響。體育系專職教師年齡情況湖南城市學院的體育老師中35歲以下的占了42、2%，這一批去年教師完全可以滿足這一需求，而且其素質水平和專業水平高于同地區的其他培訓機構的培訓老師。同時，青少年學生是體育場館對外經營主要消費對象，湖南城市學院體育老師年齡結構年輕化這一有利條件對于吸引這一部分的消費群體很有優勢。結合體育系學生有實習教學這一有利條件，對外經營中也可以聘請學生當實習老師，讓學生在青少年培訓部實習，老師指導，以獲得更多的實習機會。學生實習必須是理論與實踐相結合的綜合過程，是實習生鍛煉自身素質，檢驗自身素養和能力的有效手段，同時也是教師或教學部門對實習生所學知識、技能及運用的綜合考驗和檢測。[3]體育系專職教師職稱情況湖南省高校體育教師的職稱情況是:正高占2.29%、副高占37.57%、講師占40.45%、助教占19.6%。湖南城市學院僅僅體育系的副高以上水平的老師就占到了老師總數的一半，這在對外經營的教師資源質量上很具優勢。為體育場館對外經營提供了有利的軟件資源。體育場館對外經營需要樹立具有強競爭優勢的核心競爭力，而以人力資源作為核心競爭力具有難以復制、不可替代、轉移成本高等特點，所以，以湖南城市學院的體育場館為根據，學校優秀的老師資源為寄托對外經營，其條件得天獨厚。體育系專職教師學歷情況湖南省高校體育教師的學歷是以本科為主,占63.92%，碩士占33.45%[4]，而湖南城市學院的體育老師本科學歷為98.08%，碩士以上學歷占61.54%高于湖南省的平均水平，更是遠遠超過全國水平。學歷高端化有利于專業體育的學術化發展，從而指導實踐體育的提高。高學歷的教師資源對于高校體育場館對外經營具有促進作用，也能在一定程度上提高對外經營的經營價值。3.2湖南城市學院青少年培訓部對外經營情況分析3.2.1經營形式所謂經營形式是指經營活動過程中的基本表現形式[5]。經營不同產品應當采用不同的經營形式。高校體育場館的經營管理方式繁多,以下例7種經營形式最為常見:高校體育部門管理、集體承包、個人承包、高校專門機構管理、校勞動服務公司經營、租賃、與社會合作經營。此外,還存在多種經營方式混用的情況。高校體育場館的經營管理方式類別經營目的高校體育部門社會效益為主集體承包社會效益為主，經濟效益為輔個人承包社會效益為主，經濟效益為輔高校專門機構管理社會效益為主，經濟效益為輔校勞務服務公司社會效益為主，經濟效益為輔租賃社會效益與經濟效益并重與社會合作經營經濟效益為主湖南城市學院青少年培訓部所采用的經營形式是租賃與高校專門機構管理相結合。對校外服務對象收取一定的費用達到社會效益與經濟效益并重。湖南城市學院對外經營不能忽視經濟效益，所以，經營形式中，租賃和與社會合作經營的形式為最佳。3.2.2經營機制3.2.2.1市場定位du/view/9165.htm"市場定位是在上世紀70年代由美國營銷學家艾·里斯和杰克特勞特提出的，其含義是指企業根據競爭者現有產品在市場上所處的位置，針對顧客對該類產品某些特征或屬性的重視程度，為本企業產品塑造與眾不同的，給人印象鮮明的形象，并將這種形象生動地傳遞給顧客，從而使該產品在市場上確定適當的位置。湖南城市學院體育場館對外經營在產品上主要是輸出服務和場地。一方面我們利用湖南城市學院現有的教育資源，不但資源豐富，而且相當齊全，是其他競爭對手無法企及的，另一方面我們提供訓練場地給消費者，同時，大學校園本身就是一個學習的地方，學習氛圍濃厚，這也是許多消費者在選擇時考慮的一個因素。在企業定位上，湖南城市學院是益陽唯一的本科院校，在益陽人心目中有口皆碑，而湖南城市學院體育場館是湖南城市學院資源的一個組成部分，無論是誠信度還是經營能力都不容置疑，遠遠超過其他小型的俱樂部營運能力。就消費者定位而言，湖南城市學院對外經營最容易吸引的是群體性消費者，比如中小學學生群體、企事業單位員工、訓練團隊等，不僅因為客源承受力大，而且規范的校園經營形式更受親睞。湖南城市學院青少年培訓部定位很明確，將消費目標群體定位在中小學生，家長更為樂意將孩子送到比較正規的培訓機構，如學校。雖然消費者的定位沒錯，但是，青少年此次培訓并沒有獲得很大的成效，究其原因在于，一個是定位過于局限，僅僅放在了小學生群體，導致生源不夠；隨著大眾健康意識的廣泛深入，如果另立新意，老年人群體也是一個很有開發潛力的消費群體。另一個就是市場宣傳不夠，致使青少年培訓部沒有獲得廣泛認同。3.2.2.2經營項目就市場上運營的培訓部，經營項目多種多樣，以跆拳道、街舞、健美操、拉丁舞、瑜伽等居多，但是基本上以單個經營的見長。湖南城市學院擁有豐富的體育場地資源和教師資源，單項經營、單個吸收的方式肯定不是最佳。最好的經營方式就是多項目同步經營，籃球、羽毛球等各種球類項目也都納入其中，也就是形成一種“超市”的形式，即任何一個消費者都能夠在這里找到自己喜愛的培訓項目。本次青少年培訓部僅僅制定的是針對中小學生的個別項目的培訓，沒有可選擇性，消費群體自然難以擴展。本次培訓部還把實驗室體成份測試儀和骨密度測試儀拿出來使用，青少年培訓部學校可以根據測試結果知道需要增加或減少脂肪和肌肉的重量以及骨質疏松的程度，為青少年學員科學健身提供參考依據，并預測骨折危險性和缺鈣情況。根據湖南城市學院體育場館的規模和質量，以及教師資源的情況，對外經營可以有如下項目，并且可以做出如下時間的安排：經營項目表經營項目經營時間跆拳道周末、晚上、寒暑假街舞周末、晚上、寒暑假健美操周末、晚上、寒暑假拉丁舞周末、晚上、寒暑假瑜伽周末、晚上、寒暑假室內球類（乒乓球、羽毛球等）周末、寒暑假室外球類（籃球、足球、網球等）周末、寒暑假3.2.2.3價格定位價格定位一般有三種情況：即高價定位、低價定位、市場平均價格定位三種。高價定位，即把不低于競爭者產品質量水平的產品價格定在競爭者產品價格之上。這種定位一般都是借助良好的品牌優勢、質量優勢和售后服務優勢。低價定位，即把產品價格定得遠遠低于競爭者價格。這種定位的產品質量和售后服務并非都不如競爭者，有的可能比競爭者更好。之所以能采用低價，是由于該企業要么具有絕對的低成本優勢，要么是企業形象好、產品銷量大，要么是出于抑制競爭對手、樹立品牌形象等戰略性考慮。三是市場平均價格定位，即把價格定在市場同類產品的平均水平上。根據調查結果來看，南城市學院對外經營在初創期以低價定為為上策。由于湖南城市學院擁有豐富的資源，經濟效益并非唯一的終極目標，獲取短時間的收益并不利于長久發展。擴大市場份額，激發市場潛力有利于湖南城市學院對外經營的長期占率。企業處于不同的生命周期，定價也會有所調整，在遵循市場規律的前提下，以低價格定位，到整個經營系統完善和占有一定市場份額的時候，可以調整為市場平均定價或者高位定價。定價還受學校上課周期的影響，大學生上課期間，體育場館基本飽和運作，不宜對外經營；而周末、寒暑假，大學生離校，這是對外經營的最佳時期，這些都可以通過定價機制來實現。3.2.2.4收入分配青少年培訓部并不是以盈利為目的的培訓機構，但仍然可以獲得一定的經濟效益。若是準備長期經營，僅僅是輸出場地的經營模式并不是最佳的對外經營形式，需要利用多方資源。如此一來，其收入的分配就相對復雜了很多。湖南城市學院對外經營，獲得收入這是對外經營的原始動力，然而如何科學有效的對收入進行分配，協調有序的處理好老師、學校、消費者之間的關系非常重要。收入的分配不僅僅指將收入分配給各類群體，如：學校、培訓師、等，還包括設備的維護、新設備的引進、廣告費用的投入等等。尤其是場地和設備的更新與維護是收入分配中不可忽視的一個部分。收入分配不僅要權衡好各類社會利益關系，更重要的是整體的調和，實現和諧發展。4.結語通過對湖南城市學院青少年培訓部的現有資源介紹以及對外經營情況分析可以看出，以湖南城市學院為依托的青少年培訓部擁有設施齊全的場館、年輕化的培訓師團體、高學歷的教師隊伍，但是由于其對外經營戰略沒有系統化，但對外經營的措施還有進一步拓展的空間，如市場定位和價格定位可以更明確、經營項目還可以更豐富。從兼顧社會效益與經濟效益為宗旨的青少年培訓部應該去實現大眾體育與高校體育資源共享上發揮更大作用，在一定程度上也提高了高效體育教師的經濟效益。湖南城市學院對外經營可以將目標市場定位在益陽地區，主要的消費群體是青少年，同時可以隨著對外經營發展的情況而不斷開拓目標群體。經營項目方面，由于是以益陽地區的最高學府為依托，經營項目“超市化”經營能夠吸引更多的消費群體。定價策略可以走低端戰略以贏得市場，其調整可以視發展情況以及戰略的改變而改變。在收入分配方面，根據長期戰略的需要，科學合理多樣化的分配收入是對外經營可持續發展的必需重視的。參考文獻：[1]高校體育教師角色轉換給體育教學帶來新的活力.池河學院學報，2008，28（2）；182-184[2]高師體育專業學生教學實習評價初探.曲靖師專學報.2000，19（3）[3][4][J].安徽體育科技，2007，28（4）；8-9[5]曹諦訓,李成,刁志丹?體育場館經營管理[M]?哈爾濱:黑龍江科學技術出版社,1999.[6]張巖,張尚權,曹諦訓?體育經濟學[M]?成都:四川教育出版社,1988.[7]《體育場地管理》編寫組.體育場地管理[M].北京:人民體育出版社,1997:66-68.[8]陳融.體育設施與管理[M].北京:高等教育出版社,2004:103-104.[9]周之華,紀仲秋,楊國慶,等.高校體育場(館)向社會開放情況調查[J].中國體育科技,2000,36(6):23-25.[10]顧冬梅.高校體育場館專業化管理模式探討[J].武漢體育學院學報,2005,39(4):30-32.[11]張曉波,李儉.四川高校體育場館經營效益現狀的研究[J].成都體育學院學報,2002,28(1):62-64.[12]白亞茹.高校體育場館經營性管理的探析[J].哈爾濱體育學院學報，2001（2）：1.[13]隋盅軍.淺析山東省高校體育場館經營的現狀及發展[J].山東體育科技，2002（12）：72-73.[14]雷歷.對北京高校體育場館資源利用現狀及影響因素的研究[J].北京體育大學學報，2001（3）：298-30.[15]章鶯.高校體育場館現狀與走向[J].體育科技，2002（3）：53.[16]文世平.高校體育場館整體發展模式的研究[J].體育科技，2002（3）：56-59.5.附件附件一：高校體育場地設施對外經營的機制探討--以湖南城市學院青少年培訓部為個案調查問卷尊敬的家長：您好！我們正在進行關于高校體育場地設施對外經營的機制探討--以湖南城市學院青少年培訓部為個案的課題研究，主要是為了了解家長對中小學生參加課外青少年培訓的一些基本情況，特設計以下問題。本次調查只需要占用您兩分鐘的時間。回答采用不記名方式，請仔細閱讀每一問題，根據你的情況如實回答，你的回答將對我們研究具有非常重大的意義。衷心感謝您的支持！湖南城市學院體育系一、請回答你的基本情況：在符合你的情況項上打“√”。性別：（）男（）女1、您是：（）公司職員（）公務員（）職業化企業（）其他2、學歷：年齡：3、您本人比較喜歡的項目是什么？（多選）（）籃球（）排球（）足球（）乒乓球（）田徑（）體操（）健美操（）武術（）網球（）羽毛球其他二、您對孩子參加青少年培訓部的態度（在你認可的描述項上打“√”）。1、您是否聽說過湖南城市學院青少年培訓部呢？（）聽過（）沒聽過2、您認為孩子參加青少年培訓部是否會影響學習？（）會（）不會3、您是否打算讓您的孩子參加青少年培訓部呢？（）已經參加（）準備參加（）沒考慮參加4、您愿意讓孩子參加青少年培訓部的原因？（）家長忙，沒時間帶孩子鍛煉。（）培養孩子的運動興趣。（）提高孩子的身體素質。（）學校組織孩子鍛煉不夠。（）學校場地設施不夠。（）讓孩子有良好的鍛煉環境。（）其他5、您不愿讓孩子參加青少年培訓部的原因？（）孩子沒時間（）怕存在安全隱患（）受經濟承受能力影響（）承辦機構的合法性與合理性欠保障（）孩子學不到東西（）其他6、在青少年培訓部培訓方面您有何愿望？（）掌握2-3個項目的方法（）體格強健（）能從事喜愛項目的比賽（）能自我鍛煉7、您能承的青少年培訓部的費用是多少？（）每期300元以下（）每期350元以下（）每期400元以下（）隨意，不在乎價錢，（）其他再次感謝你的支持！附件二：高校體育場地設施對外經營的機制探討--以湖南城市學院青少年培訓部為個案調查問卷各位同學：大家好！我們正在進行關于高校體育場地設施對外經營的機制探討--以湖南城市學院青少年培訓部為個案的課題研究，主要是為了了解家長對中小學生參加課外青少年培訓的一些基本情況，特設計以下問題。本次調查只需要占用您兩分鐘的時間。回答采用不記名方式，請仔細閱讀每一問題，根據你的情況如實回答，你的回答將對我們研究具有非常重大的意義。衷心感謝您的支持！湖南城市學院體育系一、請回答你的基本情況：在符合你的情況項上打“√”。1、性別：（）男