建構主義小學英語教學策略

ConstructivistStrategiesforTeachingEnglishinPrimarySchools1建構主義小學英語教學策略講座提綱

Outline1、建構主義的外語教學理念幾個核心的概念兒童學習外語的特點一般的教學原則2、建構主義的幾種教學策略促進學生積極參與和課堂有效互動的策略大班教學常見問題的解決之道3、嘗試幾種有效的教學方法和技巧有效的詞匯教學引入新句型誦讀和唱歌2建構主義小學英語教學策略1、建構主義的外語教學理念3建構主義小學英語教學策略請各位老師思考：我認為兒童學習外語有哪些特點？我認為小學英語教學的有效途徑是什么？我使用的教學方法有哪些優點？我在教學中碰到那些棘手的問題？4建構主義小學英語教學策略我認為兒童學習外語的特點有：學習積極性高？大膽參與？善于模仿？容易走神？自控能力差？學習效果好？接受能力較低？學習經驗欠缺….5建構主義小學英語教學策略1.1建構主義的學習觀學習是在一定的情境（社會文化背景）下，通過人際間的協作活動、相互交流而實現的意義建構過程。6建構主義小學英語教學策略1.1.1有效學習的要素（1）情境：學習環境中的情境必須有利于學習者對所學內容的意義建構。（2）協作：應該貫穿于整個學習活動過程中。（3）交流：是協作過程中最基本的方式。（4）意義建構：是教學過程的最終目標。7建構主義小學英語教學策略1.1.2建構主義的學生觀

每個學生都是教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。學生原有的知識經驗是新知識的生長基點。學生需求、興趣和自主性是有效學習的基礎。外部的正確引導對意義建構有重要作用。學生中的各種差異本身就是一種寶貴的學習資源，有助于協作與交流。8建構主義小學英語教學策略1.1.3建構主義的教師觀教師的角色：學生建構知識的場景搭建者（stagesetter）和促進者（facilitator)。教師的職責：創設一種支持性的學習環境保持學習活動和學習內容的平衡提供認知策略的指導提供積極的反饋重視教學中情感目標的實現逐步減少外部控制、促進學生自主學習9建構主義小學英語教學策略1.2兒童學習英語的特點熱情積極活潑enthusiasticandlively勇于參與活動boldandactiveinanactivity心理壓力較少lesspsycho-stressonlearning學習時間較多moretimetolearn認知水平較低lesscognitivelydeveloped注意保持較短hardtoretaintheirattention容易喪失興趣interestlostquickly學習經驗較少lessexperienceinlearning10建構主義小學英語教學策略1.2.1語言學習過程Notice注意Want想學Inquire探究Engage參與Link聯系Success成功11建構主義小學英語教學策略常見的問題教師沒給學生引起注意的足夠機會教師的意圖與學生的意愿不一致學生不愿努力嘗試不知如何做；詞句太難；沒趣味活動不夠充分→難以記憶和運用經歷過多的失敗→失去信心不能有效地建立聯系→不能活用操練太狹窄；內容難于內化；或缺乏挑戰性如何改進？12建構主義小學英語教學策略1.2.2兒童學英語的途徑

ChildrenlearnEnglish…類似母語習得的自然途徑inanaturalway在信任接受的氛圍中互動byinteractingwitheachotherinanatmosphereoftrustandacceptance參與多種有趣的活動byparticipatinginavarietyofinterestingactivities模仿和重復、唱歌和誦讀等byimitatingandrepeating,singingandchanting13建構主義小學英語教學策略1.2.3兒童學習英語的外部條件

ExternalConditionsforChildrenLearningEnglishClearobjectives

的興趣正確的示范Correctdemonstration可理解的輸入Understandableinput輕松的氛圍Stress-freeatmosphere有意義的互動Meaningfulinteraction積極的強化Positivereinforcement充分的練習Adequatepractice14建構主義小學英語教學策略A.什么是可理解的輸入？簡單易懂的語言正確：Nowlistenandrepeat.簡單：Booksout,please.（少用復合句、長句）清楚：Facetheclass.重復：Speakup.Sayitlouder.Justthegirls.Thegirlsonly.伴隨情景、表情和手勢動作：Eyestothefront,please.Backtotheclass.Workintwos/pairs.Welldone.Ilikeit.15建構主義小學英語教學策略B.如何正確地示范？發音音素：What’syourname?I’mSarah.Showmeyourpencil.Thisismynose.Many音節：sharpener,連讀：Ihaveapencil.Lookatme.失去爆破：pinkball,Actlikeacat.重音：thirteen,thirty,Chinese,語調：MayIhavealook?（用手勢）16建構主義小學英語教學策略Correctdemonstration對話注意使用自然、真實、得體的表情和體態語書寫位置、筆順、單詞間隔、字體的規范性活動指令/規則讓某幾個學生在課前做好準備任務范例教師課前做好示范，在課堂上展示17建構主義小學英語教學策略C.如何積極的強化？及時對學習過程和結果進行評價和反饋欣賞學生積極的態度和取得的進步糾正錯誤策略根據任務（目的）決定糾錯的方式準確性還是流利性（accuracyorfluency？）強化正確范例；消除錯誤影響讓學生自我認識錯誤并自行改正18建構主義小學英語教學策略D.怎樣進行充分有效的練習？有效性：針對新學的內容，結合原有知識難易適度：保證絕大多數學生能輕松完成避免要求過高；讓學生體驗成功多樣化、趣味性：避免機械操練自主性、靈活性：適應學生的個體差異積累性、周期性：鞏固以前所學的內容、建立新舊知識的聯系19建構主義小學英語教學策略E.如何使課堂互動有意義？重視課堂教學這種真實的交際活動過程有意義的學習勝過機械學習交際性任務和活動問答、采訪談論圖片競猜游戲聽指令行動角色表演……20建構主義小學英語教學策略F.什么是輕松的氛圍？沒有緊張和壓力學生不用擔心和焦慮教師鼓勵學生參與教學過程伴有音樂、歌曲、游戲有小組競賽，但競賽只是手段表揚成績，但不批評學習中的錯誤活潑踴躍但有課堂秩序21建構主義小學英語教學策略1.3建構主義的教學原則

RelatedConstructivistPrinciples22建構主義小學英語教學策略1.3.1以學習者為中心的教學過程

Learner-centredinstruction學習者的需要和興趣needsandinterests學習的個性化individualizationoflearning學習者的自主性learnerautonomy讓學生充分發揮主動性，體現學生的首創精神；給學生多種機會在不同的情境中應用所學的知識(知識“外化”)；讓學生能根據自身行動的反饋信息來建構意義和進行有效交際(實現自我反饋)。23建構主義小學英語教學策略1.3.2以行動為導向的教學途徑

Action-orientedapproach任務型教學learningbyprojects/tasksTask-based（Activity-based）learning做中學（learningbydoing）創新課堂活動creativeformsofclassroomactivities合作學習cooperativelearning在教中學learningbyteaching(LBT)24建構主義小學英語教學策略1.3.3真實整體的語言體驗

Authentic&holisticlanguageexperience內容定向content-orientedness真實復雜的學習環境authenticandcomplexlearningenvironment學習總是與一定的社會文化“情境”相聯系的，在真實情境中學習，有利于學習者用自己原有認知結構中的相關經驗去同化和順應當前學習的新知識，從而“建構”新知識的意義25建構主義小學英語教學策略1.3.4形成學習過程相關的意識

Process-relatedawareness學習意識learningawareness學會學習：學習方法和習慣語言意識languageawareness認識語言的規則：語音、詞匯、語法跨文化意識interculturalawareness認識、尊重文化的差異26建構主義小學英語教學策略1.3.5小學英語教學原則

PrinciplesofELTinPrimarySchools提供可理解的語言輸入和支持Providecomprehensibleinputwithscaffolding

讓學生在學習中擔任愉快和積極的角色Offerenjoyableandactiverolesinthelearningexperience

27建構主義小學英語教學策略采用多元智能和主題為基礎的教學活動Usemultipleintelligenceandtopic-basedactivities讓學生在合作學習中發展語言能力Helpstudentsdeveloptheirlanguageabilitythroughcollaboration提供明確的學習目標和業績反饋Provideclearobjectivesandfeedbackonperformance28建構主義小學英語教學策略思考題Questionstoconsider你同意“每個兒童都在自己建構關于英語的認識”的說法嗎？如果是，這對于我們的教學方法有什么啟示？如何鼓勵學生更積極地猜測？你同意“每個兒童都是積極的學習者”嗎？如果是，為什么有的兒童看似沒有學習積極性？教師怎樣才能加強與學生的交往？你認為對小學生來說，“先交際、再發現、學習需要的詞句”的教學方法比“先學詞句、再練習使用”的方法更有效嗎？為什么建構主義強調“互動”和“任務”在語言教學中的作用？教師在外語教學中擔任什么樣的角色？29建構主義小學英語教學策略Q：你同意“每個兒童都在建構自己關于英語的認識”的說法嗎？如果是，這對于我們的教學方法有什么啟示？A：當然同意。每個兒童都在建構自己的英語認知結構。因此，我們不應該把英語“教給”他們，而應該幫助他們學習英語。我們應該設法保證他們覺得是自己“發現了”新的英語詞匯和句型的意義，保證他們輕易地使新學的內容逐漸進入自己的英語認知結構，并通過提供充分的機會使這些新知識和他們所學的其他知識融為一體。30建構主義小學英語教學策略Q：如何鼓勵學生更積極地猜測？A：幫助他們自覺地“注意”英語新的詞句；為他們成功地建構意義提供“支架”（鼓勵、提示）；用他們“最近發展區”之內的語言進行互動，促進他們積極思考、充分發揮他們的潛力。31建構主義小學英語教學策略Q：你同意“每個兒童都是積極的學習者”嗎？如果是，為什么有的兒童看似沒有學習積極性？A：是的，每個兒童都是積極的學習者，但他們會根據自己的興趣和需要選擇學習內容，對學習內容和活動形式不感興趣、或者學習內容超出他們的“最近發展區”、以及學習過程不能滿足他們的心理需要都會削弱學習的積極性。他們是否積極學習還取決于教師是否尊重他們的個性特點、喚起他們的好奇心、并使他們體會到積極參與英語學習活動的成就感。32建構主義小學英語教學策略Q：教師怎樣才能加強與學生的交往？A：課堂中的自然交流固然是主要的交往形式，此外還應該：在全班性活動的過程中與學生進行個別交流通過參與活動、提示、逗笑等形式引導學生學習新的內容在教學新句型時，編一些關于我們自己的英語句子讓學生猜測33建構主義小學英語教學策略Q：你認為對小學生來說，“先交際、再發現、學習需要的詞句”的教學方法比“先學詞句、再練習使用”的方法更有效嗎？如果學生在交際中發現自己需要的詞句，他更能體會到自己對這些詞句的“擁有感”（“這正是我想要說的！”而不是“這是老師要教我說的。”）。這樣，新的詞句就可能對學生來說更有意義，在他的英語認知結構中的作用也會更積極。34建構主義小學英語教學策略Q：為什么建構主義強調“互動”和“任務”在語言教學中的作用？A：語言教學中，“互動”意味著語言的交流。建構主義認為互動是意義建構過程中必不可少的環節，學生通過互動可以加深對新詞句的理解和聯系。通過互動提高語言的運用能力。任務也是活動，而且“具有挑戰性”，能夠促使學生參與、合作，為學生運用語言創造了“具有吸引力的”機會。再完成任務的過程中，新的語言知識得到有效的理解和聯系。35建構主義小學英語教學策略Q：教師在外語教學中擔任什么樣的角色？教師在學生學習外語的過程中擔任促進者的角色（facilitator）創設學習情境提供學習支架（學習資源、指導、幫助）提供積極反饋協調課堂活動36建構主義小學英語教學策略2.幾種建構主義的教學策略37建構主義小學英語教學策略2.1促進學生積極參與和課堂有效互動38建構主義小學英語教學策略2.1.1教師應具有的三個基本個性特征

尊敬（Respect）：心態積極，沒有偏見體諒（Empathy）：設身處地考慮問題真誠（Authenticity）：真實表現，不加掩飾39建構主義小學英語教學策略2.1.2促進學生參與的策略真誠對待學生，真正尊重學生，多從學生的角度考慮教學問題。創設友好、輕松的學習氛圍。多提問少解釋。多問些特殊疑問句（如：where,what,who,why,how,when等）；少問一般疑問句（用yes或no回答的問句）。注意waittime,給學生聽問題、思考和回答所需的時間。40建構主義小學英語教學策略真正聽學生回答，并根據回答及時調整教學。在學生思考的時間不要多談，允許安靜。增加STT（StudentTalkingTime)。是用手勢減少不必要的教師談話時間。允許學生講述完整。利用同桌（對子）和小組活動擴大學生說英語的機會。可能的話，調整座位形式（如圓形、U形和方桌形），讓學生能面對面交流。41建構主義小學英語教學策略鼓勵學生之間的互動，多給學生提問的機會，教師多用表情或手勢鼓勵學生之間的交談。鼓勵合作，減少競爭。多鼓勵學生互相交流各自的想法，互相學習。培養學生對自己學習的責任感，讓他們有自主決定學習的機會。當一個學生發言太輕時，不要走進，應該走遠些，同時鼓勵該生說得大聲點。42建構主義小學英語教學策略2.2大班教學常見問題的解決之道2.2.1常見問題：大班額Largeclasssize

實踐機會較少Feweropportunitiesforpractice個體差異顯著Markedindividualdifferences教師工作量大Heavierworkloadforteachers

學習興趣減退Decreasinginterestinlearning

學習信心不足Losingconfidenceinlearning增加學習焦慮Increasinglearninganxiety練習時間不夠insufficienttimeforpracticing43建構主義小學英語教學策略教學方法不當Inappropriateteachingmethods

過多使用漢語UnnecessaryuseofChinese偏重單詞教學Teachingwordsasthepriority低效的學習活動Ineffectivelearningactivities目標期望過高Unattainableobjectives教師講解過多ExcessiveTTT(teachertalkingtime)評價手段以書面測試為主Writtentestasthemainevaluationmeans44建構主義小學英語教學策略2.2.2教大班的有效策略分為四人小組（組內異質）(heterogeneous)促進合作學習cooperativelearning鼓勵互教互學peerteaching多用集體練習morechoralpractice發揮全體學生的作用activatingstudents’roles(bothlowandhighachievers)創設有利的課堂環境creatingafavourableenvironmentintheclassroom45建構主義小學英語教學策略2.2.3幾種技巧Sometactics集體活動Choralactivities同桌活動Pairwork小組活動Groupwork操練、示范、競賽Practice,demonstration,contest連鎖活動Chainwork日常活動Routines46建構主義小學英語教學策略日常活動RoutinesChildonduty值日學生問候Greetings日期Dayanddate(Specialdaysandbirthdays)天氣Weather扔球應答Softballandresponse關鍵詞提示Keywordprompt47建構主義小學英語教學策略2.1.3學生積極性不高怎么辦？問題：學生的學習積極性逐漸下降，游戲等趣味活動也只能暫時刺激學生的興趣，不能根本解決問題原因：缺乏自信缺乏參與機會對策：培養學生的英語學習的成就感讓學生盡可能多地參與（思考、創新、決策）活動，尤其是學習有困難的學生48建構主義小學英語教學策略激發維持學習積極性培育成就感：贊揚、鼓勵、引導學生體驗成功提供表現機會：展示學生的學習成果讓學生完成彈性、個性化的任務：小組、對子、手工活動、畫畫等自主性較強的活動培養學習自主能力：讓學生有選擇和決策的機會針對學生的需要變換教學方法：寓意義于圖片、歌曲和游戲之中給予中下學生更多支持：讓盡可能多的學生跟上注意反饋的策略：避免不恰當的糾錯慎用獎勵機制：避免偏離學習的目的性49建構主義小學英語教學策略3.嘗試幾種有效的教學方法和技巧50建構主義小學英語教學策略教學方法和知識保持率的關系聽講課=5%閱讀=10%視聽=20%演示=30%小組討論=50%動手操練=75%教授別人/即學即用=90%51建構主義小學英語教學策略3.1詞匯教學Teachingvocabulary直觀教具、示范動作Realiaanddemonstration清楚的發音音素意識（Phonemicawareness）cat,cat,man,hat,black,map,…在句中練習Practiceinitscontext(sentence)增加節奏感在對話中操練詞匯游戲Wordgames52建構主義小學英語教學策略3.2引入新句型Introducingnewpattern先問熟悉的問題Beginwithfamiliarquestions插入新句型Slipinanewpattern再問一次Askanotherchild回到熟悉的問題Gobacktofamiliarquestions再問新問題Slipthenewoneagain鼓勵學生向老師提問Encouragechildrentoaskthenewone示范回答Giveanswerwithdemonstration再問新問題Askthenewoneagain53建構主義小學英語教學策略舉例：What’syourhobby?T:Whendoyougetup?T:Whatsportdoyoulikebest?T:Whatdoyoudoontheweekend?T:What’syourhobby?T:What’syourfavouriteseason?T:What’sJohndoing?(picture)T:What’syourhobby?T:Askme(thequestion),please.Ss:What’syourhobby?T:Ilikedrawingpictures.(acting)T:What’syourhobby?54建構主義小學英語教學策略T:Listenandrepeat:hobby,h-o-bb-y,hobby.(Q-&-Apractice)Chant-sing:Hobby,hobby,what’syourhobby?What’syourhobby?What’syourhobby?Hobby,hobby,what’syourhobby?Ilikedrawingpictures.55建構主義小學英語教學策略材料的組織：學習有關知識的規律性，便于記憶和運用自主感：學生自己建構的認知結構更牢固重復：學生需要大量的、有意義的詞匯和句型操練聯想：把詞匯和句型和游戲、圖片、行動情景聯系起來歌曲和說唱：把所學內容編成瑯瑯上口的兒歌和說唱表演：讓學生通過表演學習鞏固新的詞匯句型開始和結尾：充分利用這兩個時間教學和鞏固新的內容短暫休息：上課過程中的短暫休息有助于記憶熱身活動：熱身活動有利于學生記憶循環復習：通過回家作業和后續教學進行復習鞏固邊緣語言：學生會記住教學目標以外的許多詞匯和句型56建構主義小學英語教學策略3.3誦讀和唱歌ChantingandsingingIV-A-3-BLet’schantFriendsarelikeyouandme.Someareold,somearenew.Somelikegreen,somelikeblue.Friendsarelikemeandyou.Nowyoumakeitasong.57建構主義小學英語教學策略IV-A-4-ALet’sdoGotothelivingroom.WatchTV.Gotothestudy.Readabook.Gotothekitchen.Haveasnack.Gotothebathroom.Takeashower.Gotothebedroom.Haveasleep.Openthewindow.Singasong.58建構主義小學英語教學策略思考題教師如何有效地把學生引導到新的語言目標，使他們注意新的詞句并產生求知欲？教師如何保證盡可能多的學生能夠成功？怎樣的活動有助于學生把新學的詞句與已學的語言知識聯系起來？你認為哪些因素對于學生記住新的詞匯和句型最為重要？59建構主義小學英語教學策略Afewmorewords…每個孩子都會是個成功的第二語言學習者EverychildwillbecomeasuccessfulL2learner每個孩子都需要我們的扶持Everychildneedsourhandtohold勉勵自己：學習+實踐+反思=進步Tellyourself:“Learning+practice+reflection

=progress”60建構主義小學英語教學策略TimeforQuestions61建構主義小學英語教學策略Thankyouforyourattention!Goodluckwithyourteaching!chuxh@126.com62建構主義小學英語教學策略自然的方式ThenaturalwayExposuretolanguage感受語言Comprehension理解意思Imitation模仿Activeuse活用語言Languageinput語言輸入Languageoutput語言輸出63建構主義小學英語教學策略語言學習活動LanguageActivitiesListening

聽聽讀讀Listenandrepeat聽聽猜猜Listenandguess聽聽做做Listenandact(match/find/draw,etc)Speaking畫圖提問Drawandaskquestions輕聲傳話Whisperasentence尋找對子Pairsfinding連環說話Speakingchain講故事Storytelling猜謎游戲Guessinggames采訪調查Interview/survey64建構主義小學英語教學策略Reading認讀方法Phonics閱讀圖色Readandcolour閱讀配對Readandmatch閱讀畫圖Readanddraw單詞游戲WordgamesWriting拼詞比賽Spellingbee多種聽寫Enricheddictation描述圖片Describingthepicture記日記Journalwriting65建構主義小學英語教學策略ActivitiesfromNewStandardEnglish

Phonics:RhymeLonglizardlong,Lyingonalog.Lookatthelizard,Lyingonalog.I’macat,cat,catinacap,cap,cap.(U2,M4,Book1)66建構主義小學英語教學策略ChantwithTPRPointtothewindow.Pointtothedoor.Pointtotheceiling.Pointtothefloor.ChantwithTPR67建構主義小學英語教學策略One,two,pointtotheshoe.Three,four,openthedoor.Five,six,countthesticks.Seven,eight,cleantheplate.Nine,ten,holdupthepen.68建構主義小學英語教學策略Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbow,too.IcansingarainbowSongs69建構主義小學英語教學策略Head,shoulders,kneesandtoes,kneesandtoes.Head,shoulders,kneesandtoesEyesandears,andmouthandnose.Head,shoulders,kneesandtoes,kneesandtoes.70建構主義小學英語教學策略Thethreebears(Book1)StoriesThesearethethreebears.ThisisFatherBear.He’sfat.ThisisMotherBear.She’sbig.ThisisBabyBear.He’ssmall.Thebearsareintheforest.71建構主義小學英語教學策略Thethreelittlepigs(Book2)72建構主義小學英語教學策略多元智能MultipleIntelligences語言文字智能Linguisticintelligence(“wordsmart”)邏輯-數學智Logical-mathematicalintelligence(“logic/mathsmart")視覺空間智能Spatialintelligence(“picturesmart”)身體運動智能Bodily-Kinestheticintelligence(“bodysmart”)音樂旋律智能Musicalintelligence(“musicsmart”)人際關系智能Interpersonalintelligence("peoplesmart")自我認識智能Intrapersonalintelligence("selfsmart")自然觀察者智能Naturalistintelligence(“naturesmart”)73建構主義小學英語教學策略八種智能TheEightIntelligences74建構主義小學英語教學策略提供“腳手架”

Scaffolding激發兒童們對任務的興趣Gettingchildreninterestedinthetask簡化任務、化整為零Simplifyingthetask;breakingitdownintosmallersteps保持兒童們參與，給予目標提示Keepingchildrenontask;remindingthemofgoals指出重點Pointingoutwhatisimportant預防/化解挫折Preventing/managingfrustration75建構主義小學英語教學策略商業概況成都作為四川的首都，同時也是全國24座歷史名城之一，在中國西部區域經濟發展中一直占據重要地位；伴隨西部大開發的進程，成都經濟正在發生著日新月異的變化。成都商業主要以三大商圈為核心——春熙路商圈、鹽市口商圈和騾馬市商圈，伴隨城市建設的發展，三大老商圈也因為有新商業/商務物業的不斷涌現而逐漸升級；同時，由于各區域住宅開發量的激增，相應產生的區域商業中心不斷出現，成都市以三大核心商圈為主，若干區域商業中心為輔的商業格局正在逐漸形成。由于獨特的地理位置，成都處于西部地區交通核心位置，荷花池區域一直都是西南地區日用商品批發集散中心；同時，現代物流業在成都市國民經濟中的重要性也越來越明顯，據相關政府部門統計，到2010年，成都物流業實現增加值500億元，物流成本占GDP的比重下降到15%以內，現代物流業對成都經濟的貢獻率達到15%以上。成都商業發展及商圈分布-77-商業物業分布據統計局統計，目前成都中心城大型百貨店共25家，分布在以春熙路為中心約1000米半徑范圍內共19家；大型超市13家，其中二環路12家；成都的商業主要分為百貨公司、購物中心、專業店（包括超市大賣場、家具家居超市、五金機電市場、電腦產品市場等）和底商-配套商業等四大類型；成都的商業主要分布在春熙路、鹽市口和騾馬市三大商圈，東二環區域由于住宅開發量巨大，商業需求旺盛，也將成為未來區域商業中心，目前代表物業為SM生活廣場，類似的還有西大街、金沙光華商圈等：成都主要商圈分布圖成都整體商業市場-78-春熙路商圈-春熙路是國內著名的商業步行街之一

,同時也是中高檔百貨類商業最聚集的區域之一，商業業態豐富、檔次齊全，從低端的街邊小店到高端百貨——西武，能滿足各個消費階層的商業需求;鹽市口-是成都最著名的市級商圈之一，商業以中檔和中高檔的和大型超市為主，由于距離春熙路較近，兩個區域由青年路相連通，伴隨整個片區商務的發展，有可能連成統一商業片區;騾馬市商圈-商業主要以大型超市、專業店和中高端百貨構成,滿足周邊居民日常生活需求的同時，也吸引各區域（特別是西部地區）的居民前往消費；西大街商圈-從規模和影響力角度，目前該區域還不能成為嚴格意義上的商圈，但是由于新城市廣場的加入，特別是百佳超市、百盛的開業讓該區域聚集了大量人氣，隨著商業氛圍逐漸形成，該區域有望于騾馬市商圈相連接;東二環商圈-東二環沿線目前正在開發的大盤總量很大，未來該區域居住人口總量較大，相應產生的消費需求將促使東二環出現區域商業中心,SM生活廣場的出現在一定程度上緩解了該區域的商業需求，目前，東二環至東三環區域金沙光華商圈-近年形成的區域性商圈之一，業態主要有百貨和大型超市構成，滿足周邊區域常住居民消費需求；會展商圈-由于會展的輻射效應以及周邊住宅需求而形成的區域級商圈，業態主要有專業店和百貨構成，目標客群以成都北部區域居民為主；成都整體商業市場-79-春熙路商圈商圈描述：春熙路商圈一春熙路步行街為核心，商圈范圍是成都市東大街以北，南新街、中新街、北新街以東，總府路以南，紅星路以西的范圍及臨街區域，區域面積約20公頃。該區域內有商業網點1100家左右。

現有商業供應：春熙路以中山廣場為核心分東、西、南、北四段，各種類型專賣店、百貨店等商業分布在步行街兩側；目前春熙路經營的在經營的商業面積22萬平米左右，在建和即將入市的商業面積總共19萬平方米左右。經營中的代表性商業有：太平洋百貨春熙路店、伊勢丹、伊藤洋華堂、王府井商城等；區域內新商業項目有群光百貨、百盛（時代廣場底層商業）等*備注：以上數據統計主要集中在上述春熙路商圈劃定范圍之內，南新街、中新街、北新街以西至青年路沿線集中大量服裝批發市場，如萬紫商城、九龍廣場等，由于該類商業的目標客群、商業檔次等與春熙路主體商業存在較大差距，暫不列入春熙路商圈研究范圍之內。春熙路步行街紅星路三段北新街中新街南新街總府路城守東大街成都整體商業市場-80-現有各類商業業態代表商業項目：商業業態代表商業項目百貨公司太平洋百貨、王府井商城、伊勢丹、西武、伊藤洋華堂等購物中心第一城購物中心專賣店精益眼鏡、metersbonwe旗艦店、時代印象、鳳祥樓、勁浪體育成都整體商業市場-81-現有商業經營情況描述：商圈范圍內集中多個中高檔百貨，是目前成都新型百貨最集中的區域，其中伊藤洋華堂和王府井商城經營都比較好；伊勢丹由于開業時間不久，加上內部品牌整體檔次較高，單品價位偏高，目前經營情況一般，但是其時尚定位較受年輕白領們追捧；區域內正常營業的購物中心類商業只有“第一城購物中心”項目，目前NOVO、i.t.都已經進駐，時尚氣息較濃，但是由于商業整體規模不大，目前經營面積較小，還需要進一步培養人氣；區域內正科甲巷是著名的特色商品街，街道兩旁集中了大量的特色小店，是年輕人淘貨的理想去處，近兩年周邊商業檔次不斷提升，而自身在商品檔次、產品結構上沒有太大改變，人氣已經逐漸衰落，街道兩側商業二層以上空置較多；春熙路作為西南區域最著名的商業步行街之一，日平均人流量在30萬人次左右，節假日或活動期間更可高達50～60萬；春熙路由于其文化屬性吸引了國內外到蓉游客前往觀光、購物；同時，由于區域聚集眾多百貨商場，也成為成都中檔、中高端消費者集中消費區之一；從年齡結構上來看：消費者主要以中青年的中等收入消費者為主，文化與時尚并重視春熙路商圈的顯著特征；成都整體商業市場-82-春熙路現有重點商業項目列表序號項目名稱開業時間營業面積（平米）商業類型商業檔次入住率1王府井百貨199921,000百貨公司中高檔100%2太平洋百貨春熙店199323,000百貨公司中高檔100%3太平洋春熙新館200414,000百貨公司中高檔100%4第一城市購物中心200620,411購物中心中高檔80%5西武百貨200613,000百貨公司高檔100%6伊勢丹200732,000百貨公司中高檔100%7亞新生活廣場N/A15,000已停業N/AN/A8伊藤洋華堂春熙路店199715,000百貨公司中檔100%*注：對商業物業檔次水平的劃分，目前沒有精確的行業標準，我方依據以下幾個重點因素進行劃分：商業物業硬件設備設施新舊現狀；主力商戶（百貨為主）品牌度，內部品牌質量（尤其一層）以及品牌保有量；商業物業內部交通便利程度及舒適度（滾梯數量、位置、主通道寬度）；商業內部空間舒適度（層高、照明強度等）；公共共享空間（特指購物中心類）設置情況如：中庭、休息座椅、綠化小品等；不同商業品牌在各地的設店定位不同，從而導致檔次水平略有浮動，我方結合各種因素，根據商業經驗對各區域物業進行簡單檔次劃分。以下各商圈商業劃分標準同上。成都整體商業市場-83-春熙路現有商業構成比例春熙路目前百貨業比例最高，在一定程度上提高了區域整體商業檔次；購物中心類比例目前較少，精品店中店對于春熙路還是新的商業形態，第一城的出現為春熙路商業增添了時尚氣息；區域內臨街商鋪對于步行街氣氛營造作用最大同時正科甲巷依然分布著不少的小店；成都整體商業市場-84-商圈優劣勢分析

優勢:歷史悠久，是成都市城市名片，國內外游客到成都必去的站點之一；商業物業類型較全，百貨商場、小商品、精品專賣、精品超市一應俱全，能夠滿足消費者各個方面消費需求；百貨業聚集，步行街區域就聚集太平洋、王府井、伊藤洋華堂、伊勢丹等百貨，商業影響力強；商業檔次普遍較高，新型在建物業商業部分定位同樣是中高端路線，區域整體商業質量較高；紅星路步行街的規劃以及荔枝巷的改造，區域商業環境和商業氛圍將進一步提升。劣勢:購物類百貨業態較集中，雖然產品定位和檔次略有差別，但是同業競爭仍然較為激烈，百盛和群光百貨的進入將會使區域百貨類商業的競爭更加劇烈；區域缺乏大型購物中心類商業，整體區域購物類業態比重較大，娛樂休閑比重較小，在一定程度上影響區域商業的健全發展;春熙路步行街各段發展不平衡，北段最好，西段因為與服裝批發市場區域相連接，人流較雜，商業發展相對較差，商業物業空置率較高；作為旅游商業區，區域內部人流質量參差不齊，發展中高端以上商業類型具有一定阻力；成都整體商業市場-85-鹽市口商圈現有商業供應：目前鹽市口商圈的范圍是：以鹽市口為中心，北至人民東路，南到西光華街，西起人民南路一段，東至青石橋街、青年路；區域規劃總面積220畝，區內商業面積約28萬平米左右，大小商家400余家。鹽市口商圈是成都三大市級商圈之一，也是成都市傳統商業區，區內聚集眾多百貨類和大型超市。目前區域內部商業主要形態仍為百貨商場，區域購物中心類商業目前只有摩爾時尚廣場，尚缺乏一站式消費場所；百貨業市鹽市口區域的主要業態；面積達到50000平方米的摩爾時尚廣場增加了區域內商業構成元素。鹽市口現存商業構成摩爾時尚廣場仁恒廣場成都整體商業市場-86-序號項目名稱營業面積(平米)商業類型入住時間商業檔次入住率1人民商場60,000百貨公司1953中檔100%2西武百貨45,000奢侈品賣場2007高檔100%3北京華聯30,000百貨公司1995中高檔95%4新世界商場30,000百貨公司2007中高檔100%5大業百貨12,000百貨公司1998中檔100%6仁和春天人東店9,200百貨公司1999高檔100%7摩爾時尚廣場50,.000購物中心2007中高檔80%8歐洲之星8,000百貨公司2005中檔80%9仁恒廣場55,000購物中心2008高檔現有代表性商業項目列表序號項目名稱建筑面積(平米)商業類型入住時間商業檔次1成都百貨大樓50,000購物中心2011中高檔未來代表性商業項目列表成都整體商業市場-87-現有各類商業業態代表商業項目：成都整體商業市場-88-現有商業特征描述：區域內新興商業項目位中環廣場下的新世界商場，定位中高端，目標客群瞄準成都市中青年中高收入階層，以及中環和周邊寫字樓內的白領人士；另外，摩爾時尚購物中心是區域內唯一的一個購物中心類商業，由于其主力租戶為家樂福超市和萬達影城，零售專賣店面積相對較小，加上商業部分總建筑面積本身不大，在一定程度上影響了其業態豐富程度。總體，區域內既有大型綜合超市，也有時尚百貨和購物購物中心，區域商業規模優勢明顯，加上成百等老百貨擁有一批固定消費客群，區域商業整體競爭力不可小視；目前區域內商務發展趨勢旺盛，仁恒廣場建成后不僅會增加區域內高端商務比重，同時也會有大面積優質商業進入市場，鹽市口商業整體升級即將顯現。區域消費客群構成情況：鹽市口是成都市著名老商業區，由于多數商業設施陳舊，商業物業經營時間久遠，擁有一批固定消費客群，如成都百貨大樓、人民商場等物業；區域老商業項目整體商業檔次不高，目標客群主要集中在城市中等收入群體，不過摩爾時尚廣場和新世界的加入，以及人民商場的整改，區域優質商業比例有所上升，商業時尚度增強，商品結構比例更加合理，吸引了部分中高收入階層以及周邊寫字樓辦公人群前往消費；區域內有好又多和家樂福兩大超市，成為周邊區域的配套商業中心，豐富了消費客群的結構層次；從區域發展來看，區域內商務寫字樓供應量較大，如“仁恒廣場”區域商務氛圍有望進一步增強，同時對優質商業的需求也將拉動區域商業的供應和原有物業的升級，鹽市口區域未來中高收入客群比例將會增大；區域環境以及道路交通的改造將會增強內部商業凝聚力。成都整體商業市場-89-商圈優劣勢分析：優勢：成都著名老商圈，成都市三大市級商圈之一，商業規模大，業態豐富；經過整改后交通環境有所改善，區域環境趨于完善；百貨業聚集，商業單體面積普遍較大，未來發展潛力較大；位于成都CBD規劃范圍內，區域內高檔寫字樓數量的增加將會推動區域商業的整體升級；劣勢：目前區域環境仍顯混亂，對于中高收入客群吸引力不足；區域中高端優質商業總量不大，商業項目分布相對分散，商業集群效應仍需加強；成都整體商業市場-90-騾馬市商圈現有商業騾馬市商圈位于青羊區,老商圈范圍東到玉帶橋，南到省武警總隊，西沿羊市街到市委門口，沿青龍街到八寶街西口，北到成都劇場；根據規劃，騾馬市商圈再造范圍位于青羊區新華西路轄區，約410畝。整個區域以青龍巷、千祥街、署前街、鐵箍井街、西府北街、西府南街圍合的“H”形區域將構成騾馬市商圈核心區，在核心區形成一個四通八達的商業圈；根據高緯環球統計的數據，目前騾馬市商圈商業面積22萬平方米左右（包含已經倒閉的熊貓城10萬平米），在營業的商業面積12萬平方米左右：騾馬市現存商業規模相對鹽市口和春熙路較小；目前區域百貨有太平洋百貨、購物中心有鉑金城廣場，但是目前鉑金城招商情況和經營情況都不佳。成都整體商業市場-91-現有各類商業業態代表商業項目：商業業態代表商業項目百貨公司太平洋百貨全興店專業店家樂福八寶街店、五星電器購物中心鉑金城成都整體商業市場-92-現有商業經營情況描述：目前騾馬市趨于商業整體商業氛圍不濃，商圈輻射范圍有限；區域目前中高端商業只有太平洋百貨，其目標客群主要來自于西部區域，經營情況良好；家樂福超市經營情況良好，是區域內常住人口日常生活類購物的核心；作為區域內購物中心類業態的鉑金城，目前整體招商情況和經營情況并不理想，臨街部分首二層有部分專賣店（VERYMODA、ETAM等），內部商鋪空置率較高；位于內側的奧特萊斯，由于貨品陳舊等原因，雖然有GUCCI等一線折扣，仍然難以維持經營，近期會陸續撤出。總體上，騾馬市商圈現存商業總量不大，優質商業比例相對較小，對于城區中高收入客群吸引力目前略顯不足，區域內寫字樓酒店供應量的增加會在一定程度上刺激區域商業的繁榮，趨于復興仍需要一段時間。成都整體商業市場-93-騾馬市商圈現有代表商業項目列表序號項目名稱開業時間營業面積（平米）商業類型商業檔次入住率1太平洋百貨全興店199033,526百貨公司中高檔100%2家樂福八寶街店19998,000專業店N/A100%3成都熊貓城2005100,000改造中N/AN/A4國信廣場N/A14,000寫字樓底商金融配套85%5鉑金城200540,000購物中心中檔50%6五星商業廣場200520,000專業店N/A100%成都整體商業市場-94-騾馬市商圈優劣勢分析:優勢:道路交通的改造，改變了區域行車不便的局面；青龍街、八寶街兩側以及鄰近區域寫字樓項目眾多，騾馬市區域同樣位于成都市規劃的CBD區域內，商務的發展將帶動整個片區的商業繁榮；西北側西大街沿線寫字樓、住宅以及商業陸續入市，整個片區由西大街、八寶街和青龍街相貫穿，西大街——騾馬市商圈正在逐漸形成；區域新型商業物業比例較大，未來區域商業規劃空間大；劣勢:雖然曾經是成都市著名商業繁華區，現在商業經營總規模較小，商業密集度、業態豐富程度都無法與春熙路、鹽市口等區域相比；商圈內目前優質商業規模小，目前品質較高的只有太平洋百貨，商業氛圍的培養還需要一段相對較長時間；鉑金城定位為購物中心，但是特色不明顯，空置率較高，經營情況不好，區域內缺乏具有號召性的大體量綜合購物中心；成都整體商業市場-95-區域性商圈區域性商圈通過我們對成都商業市場的調查研究，目前成都除了上述春熙路、鹽市口、騾馬市三大傳統商圈外，還并存著由于各區域居民生活購物就近需求催生的區域型商圈，這些商圈主要滿足局部區域內常住居民以及辦公室內購物人士的消費需求，地域性特征明顯，如：西大街商圈、東二環商圈、金沙光華商圈、會展商圈等；成都整體商業市場-96-西大街商圈現有商業供應：西大街商圈是新興的區域性商圈之一，商圈的崛起由于新城市廣場的入市而加速；目前西大街主要商業供應為新城市廣場、人民商場黃河店和蘇寧電器國貿廣場店，商業供應量將近14萬平米。西大街商業主要客群有周邊常住居民以及西部區域人口為主，主要消費類型目前為日活必需品消費，中高端百貨類消費比例暫時較小；西大街與騾馬市商圈相接壤，與騾馬市商圈合力形成西部商業帶。成都整體商業市場-97-現有各類商業業態代表商業項目：商業業態代表商業項目購物中心新城市廣場（包含米樂星KTV、百盛、屈臣氏、國美電器、新城市數碼電影城、百佳超市）專業店蘇寧電器國貿廣場店百貨人民商場黃河店成都整體商業市場-98-現有商業經營情況描述：區域由于新城市廣場的出現，商圈雛形形成，目前區域具有一定商業氛圍，大型超市以及電器專業店在區域經營情況較好，新城市廣場內除超市以外業態經營情況較慘淡；購物中心的運營需要市場支撐，同時對發展商的運營實力也有很高的要求，西大街商圈的繁榮還需要一段時期的培養。西大街商圈現有商業項目列表序號項目名稱開業時間營業面積(平米)商業類型商業檔次入住率1新城市廣場2005100,000購物中心中檔70%2人民商場黃河店199925,000百貨公司中檔100%3蘇寧電器國貿廣場店200212,000百貨公司大眾100%成都整體商業市場-99-西大街商圈優劣勢分析:優勢:西大街屬于新興區域性商圈，周邊未來龐大的住宅和寫字樓供應會為區域提供潛在消費客群；西部城區商業相比東部匱乏，特別是時尚精品、購物中心以及休閑娛樂等，西大街處于發展階段，上升空間較大，能夠截流西部消費客流；劣勢:區域商業氛圍還不夠濃郁，還沒有形成真正的商圈，百盛的開業增加了區域中高端商業面積，但是區域優質商業總規模不大，還不能形成商業集聚效應；新城市廣場目前空置率較高，影響項目整體的商業氛圍；商業結構目前呈現大眾化，國美、蘇寧、百佳等經營較好；相較之下，百盛經營情況不佳，以新城市廣場為龍頭的新項目還需要加大時尚因素的引入，增強娛樂休閑業態的比例，目前項目缺乏特色以留住區域中青年消費客群；成都整體商業市場-100-東二環商圈現有商業供應：東二環區域由于周邊住宅開發量激增，商業需求增加導致新的區域性商圈逐漸形成；目前東二環商業主要集中在二環路東二段和建設路沿線區域，代表項目有SM生活廣場、成都華聯、好又多等區域在建大型居住區總規模較大，其中有華潤24城、首創A-ZTown、萬科金域藍灣等成都整體商業市場-101-現有各類商業業態代表商業項目：商業業態代表商業項目購物中心SM生活廣場（包含沃爾瑪、國美、萊雅百貨、肯德基等）專業店好又多百貨成都華聯成都整體商業市場-102-現有商業經營情況描述：SM生活廣場位于二環東二段外，是目前區域規模最大的商業，也是區域目前唯一的購物中心，目前進駐項目的有國美電器、沃爾瑪以及萊雅百貨等商戶，項目目前人氣不足，賣場內部比較冷清；原因在于SM廣場鄰近區域入住人口總量暫時較少，附近區域新盤都在開發當中，對于10萬以上商業市場支撐力度略顯不足，同時也由于SM業態構成缺乏特色，無法吸引區域以外的消費者前來消費，僅靠當前區域內部居民經營難度較大；好又多、成都華聯等位于一環線附近，周邊區域住宅區較成熟，經營情況較好；序號項目名稱營業面積（平米）商業類型商業檔次入住率1SM城市廣場100,500購物中心中高檔85%2世紀聯華超市東方明珠店11,000專業店-超市大眾100%3成都華聯商廈20,000百貨公司中檔100%4好又多新鴻店4500超市大眾100%5首創AZTOWN-伊滕洋華堂30000百貨公司中高檔100%6首創AZTOWN商業街25000商業街N/A85%東二環商圈現有商業項目列表成都整體商業市場-103-未來商業:區域內商業供應將超過16萬平米，其中萬科、和記黃埔等發展商在區域內大規模拿地，其中必然會包含相當體量的商業面積，區域未來商業供應量將會遠遠超過16萬平米。從已知的數據，未來區域內即將出現的商業比例為：商業類型主要以購物中心為主；伴隨區域住宅開發量的不斷增加，區域潛在消費市場巨大，新型購物中心類商業將會與現有商業共同打造東二環沿線新商業區；東二環未來商業比例成都整體商業市場項目名稱所屬商圈開業時間營業面積（平米）商業類型商業檔次龍湖三千里東二環商圈2009N/A商業街N/A華潤置地二十四城東二環商圈2009100000購物中心N/A淺水半島東二環商圈2008N/A底商-配套商業N/A-104-區域特征:區域房地產開發催生區域商業中心形成；區域商業現狀總體規模小，商業分布零散，處于商業發展初級階段；二環至三環沿線大盤聚集，未來區域會形成大規模優質住宅片區，商業消費潛力巨大；在一段時間內區域商業消費將會集中在生活日用品類為主，綜合百貨和精品購物中心需要在區域開發相對成熟之后入市；東二環商圈消費客群將會更多截流東部城區（特別是東二環以東大規模住宅開發區）客群，改變購物只去春熙路的商業格局。成都整體商業市場-105-會展商圈現有商業:商圈范圍指以會展中心為核心，包含交大路、沙灣路、二環路西三段、二環路北一段及鄰近區域;會展商圈商業以專業店——大型超市、家電連鎖為主，是典型的區域商業中心

;成都整體商業市場-106-會展商圈現有商業項目列表:序號項目名稱開業時間營業面積(平米)商業類型商業檔次入住率1摩爾百盛200530,000百貨公司中檔85%2易初蓮花200521,000專業店—超市大眾100%3國美電器20073,500專業店—電器大眾100%4人人樂200715,000專業店—超市大眾-------5沃爾瑪200619,000專業店—超市大眾100%區域特征:以老會展為中心，區域內商業專業店比例最大，大型賣場滿足周邊區域常住居民日常消費需求；如同西大街商圈、東二環商圈，北部城區生活服務中心集中在會展商圈內；該商圈人流主要來自于會展周邊、北部區域以及二環路北段沿線區域。會展商圈業態結構成都整體商業市場-107-金沙光華商圈現有商業供應：如前所述，金沙商圈同樣是由于西部城區住宅開發，居民日常消費就近選擇的結果；目前的金沙商圈主要核心區是以金沙車站為中心，以青羊大道為軸線分布；目前區域內現有商業有西單商場、創美家居、家樂福光華店等，區域內現存商業14萬平方米左右。成都整體商業市場-108-金沙光華商圈現有商業項目列表序號項目名稱開業時間營業面積（平米）商業類型商業檔次1北京西單商場200540000百貨公司中檔2家樂福光華店20038000專業店-超市大眾3百安居金沙店200513000專業店-家居建材中高檔4麥德龍200111000專業店-超市大眾5創美家居·金沙國際200460000專業店-家具家居中高檔1大地新光華廣場Sep-0728000商業街中高檔2力寶樂賓百貨Dec-0730000百貨公司中高檔3沃爾瑪超市大地新光華廣場店Sep-0720000專業店-超市大眾4仁和春天廣場2009100000購物中心中高檔5優品道大型超市項目200721000專業店-超市大眾6優品道200720000商業街中高檔7金沙萬瑞中心2009N/AN/AN/A8華府金沙2008N/A底商-配套商業N/A成都整體商業市場-109-區域新項目商業結構特征專業店—大型超市、電器連鎖在區域商業比重最大，區域商業生活屬性明顯；新型商業類型—購物中心成為市場主角；具有明顯的區域特征，集中分布在同一片區，輻射西二環、西三環區域。雙楠商圈現有商業供應：雙楠商圈是距離貴項目地塊距離最近的商業區，同時該商圈也是西城區較早形成的商業區；目前的雙楠商圈商業主要分布在二環路西一段兩側，現有商業面積總量不大，主要有伊藤洋華堂雙楠店和人人樂雙楠店；成都整體商業市場-110-雙楠商圈現有商業項目列表序號項目名稱開業時間營業面積（平米）商業類型商業檔次入住率1伊藤洋華堂200324000百貨公司中檔100%2人人樂雙楠店200325000專業店-超市大眾100%區域現有商業特征區域現存商業以大眾類日常消費為主，帶有明顯的區域鄰里中心特征；伊藤洋華堂和人人樂超市都是2003年開業，經過幾年發展，兩店經營都還算理想，但是區域內新商業供應較其他區域明顯不足；從城市商業分布角度看，雙楠商圈的出現滿足其所在局部區域居民日常生活購物以及就近商業消費的需求，但是整體并沒有形成以覆蓋西部城區的商業規模；金沙光華商圈的發展對于雙楠區域有一定的影響，未來新項目陸續進駐金沙光華商圈，會在一定程度上壓制雙楠商業的向外輻射；雙楠商圈距離貴項目最近，但是由于雙楠商業結構單一、規模有限，對于貴項目商業的發展影響不大，具體要視貴項目商業規劃而定。成都整體商業市場-111-城南商圈現有商業供應：商圈分布區域以人南立交為核心，沿二環路兩側分布；目前分布的商業有家樂福、好又多、國美電器、天府匯城購物中心等；成都整體商業市場-112-城南商圈現有商業項目列表項目名稱開業時間營業面積（平米）商業類型商業檔次入住率百安居科華店20067,800專業店-家居中檔100%家樂福大世界店--------1,0000專業店-超市大眾100%仁和春天棕北店20036,000百貨公司高檔100%國美電器棕北店20025,000專業店-電器大眾100%好又多亞太店19974,000專業店-超市大眾100%天府匯城購物中心2003100,000購物中心中檔95%好百年200570,000專業店-家居中高檔100%蘇寧電器20064,000專業店-電器大眾100%區域現有商業特征區域商業中心已經基本成形，商業輻射城南區域，商圈業態涵蓋高端百貨、家電、大型超市、家居建材等；于其他區域型商圈相同，商圈的發展由于天府匯城購物中心（內部有世紀華聯、友誼百貨）而加速發展，天府匯城購物中心面積10萬平方米。成都整體商業市場-113-天府新城—城南科技區商圈10個以上五星級酒店、擁有人造沙灘的海洋館、屹立于水中央的1800座歌劇院、2萬平方米的現代藝術館……未來的天府新城將充滿時尚元素。“會展經濟”也將是‘時尚城南’的一張對外名片，今后的天府新城，如同洲際、希爾頓這樣的五星級酒店將達到10個以上。”天府新城還將打造高檔購物商業圈，奧特萊斯品牌購物街、中航時尚購物中心、深圳茂業精品商城、城南國際購物商圈等大型時尚賣場將成我市全新的“時尚標簽”。成都整體商業市場已建大型商業物業成都整體商業市場已建商業租售情況目前，區域內僅融城理想底商鋪面在售，臨近地鐵鋪面25000元/平米，其余鋪面10000-15000元/平米.區域內底層商鋪平均租金在70-150元/平米/月之間。成都整體商業市場區域零售商業物業市場供應預測2010年及2011年是南延線商業供應高峰期，南延線目前整體商業存量近40萬平米，至2012年約有23個大型商業面市，整體供應量突破200萬平米，業態規劃為百貨、超市等大賣場，餐飲娛樂、運動休閑等商業街，旅游文化等復合商業體。區域商業前景看好，潛力巨大。成都整體商業市場區域未來大型商業效果圖荷蘭GTC時尚購物街深圳茂業集團高端商業中航時尚購物中心蘇寧大型購物中心成都整體商業市場成都整體商業市場各商圈租金對比-119--120-各區域面積超過5萬平方米代表商業項目列表成都整體商業市場項目名稱所屬商圈開業時間營業面積商業類型人民商場鹽市口店鹽市口商圈195360,000百貨公司天府匯城購物中心城南商圈2003100,000購物中心創美家居·金沙國際金沙光華商圈200460000專業店-家具家居創美家居·金沙國際金沙光華商圈200460000專業店-家具家居新城市廣場西大街商圈2005100,000購物中心成都熊貓城騾馬市商圈2005100,000倒閉SM城市廣場東二環商圈2006100500購物中心摩爾時尚廣場鹽市口商圈200750,000購物中心成都萬達商業廣場東南二環2008150,000購物中心群光百貨春熙路商圈2008100,000百貨公司仁恒廣場鹽市口商圈200855,000購物中心仁和春天廣場金沙光華商圈2009100000購物中心華潤置地二十四城東二環商圈2009100000購物中心四川文化城春熙路商圈------57,000成都市面積超過5萬平方米商業項目分布圖市級商圈區域型商圈大型商業分布特征：面積超過5萬平米的大型商業多數都分布在區域型商圈內，春熙路為代表的核心商圈目前大體量物業相對較少，并且每個已經形成的區域商圈內基本都有一個面積10萬平米以上的購物中心物業，從全市商業發展來看大體量物業的出現是區域商圈形成的標志；從右圖上可以看到面積超過10萬的大型購物中心類項目基本上沿二環線均勻分布，結合已有商業物業，將會加強各區域商圈的輻射能力，最終構成東部、西部、南部三大商業聚集區，北部發展目前較緩，各項目建成后，二環將形成商業環帶；三環線二環線一環線成都整體商業市場-121-其他商業分布專業物流類商業市場：城北以荷花池區域日用品批發市場、五塊石區域的藥材等批發市場、高筍塘區域的建材等批發市場構成成都批發物流及貨物集散中心;城南專業市場主要由紅牌樓以汽配專業市場、汽車整車專業市場、川藏線家具專業市場、一環路電腦市場組成;餐飲娛樂類市場：成都餐飲業發達，形成了諸如：琴臺路、一品天下等主題餐飲街，在沙灣、羊西絨、府南新區、武侯祠、雙楠、肖家河、紫荊、玉林、科華路、望平街、李家沱等區域也