2023秋保教工作計劃優秀5篇2023秋保教工作計劃篇1

一、班級基本狀況分析：

這學期的草莓班共出名小朋友，其中名幼兒已經過了半年的小小班群眾生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟識一日活動環節，幫忙幼兒提高自我服務潛力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

二、保教要求：

身體進展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用處，明白要愛護好自己的身體，把握一些自我愛護的基本方法。

2、引導幼兒喜愛參與晨間活動、戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

認知進展方面

1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自己是和睦幼兒園的小朋友。

2、引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3、引導幼兒把握一些基本的活動常規，搬小椅子輕拿輕放，能清靜地傾聽故事。

社會性進展方面

1、引導幼兒熟識寵愛草莓班，情愿親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜愛和小朋友一齊活動，能交到一兩個知心的好朋友。

2、引導幼兒情愿主動地和保健醫生、門衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂觀開朗的性格。

三、針對措施：

教育教學：

〔1〕以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫忙幼兒盡快地適應幼兒園群眾生活、緩解幼兒由于和家人分別而產生的心理焦慮。

〔2〕開展豐富多彩的戶外活動、帶著幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜愛上幼兒園。

〔3〕透過參觀、觀賞中大班幼兒的活動，使幼兒漸漸了解一些活動的常規，并且對各種活動產生深厚的興趣。

保育保?。?/p>

〔1〕清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

〔2〕透過保健醫生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺理解晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

〔3〕秋冬季節，勤曬被子，提高幼兒免疫潛力。

家長工作：

〔1〕讓家長全面了解本學期的教學資料，專心地協作好幼兒園做好孩子的幼小連接工作。

〔2〕建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。透過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

〔3〕透過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、群眾活動出謀劃策，并能主動、準時的帶動其他的家長參加活動，構成家園聯系的良好氣氛。

2023秋保教工作計劃篇2

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，仔細學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有獨特的進展。

二、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;親密家園聯系，共育幼兒;加大對外宣揚力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培育一專多能的教師;培育幼兒富有獨特的進展。

三、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規制度，促進保教規范進展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在肯定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求全部教職工仔細自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐煩對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培育好幼兒。

要按計劃落實保教管理。要做到早支配，結合保教一線的具體問題，常常深入一線，觀摩活動，(讓教師每人選擇1――2亮點)準時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正準時，切實為保教一線服好務。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要常常溝通溝通，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學期，幼兒園開展了“一課三研〞的教研，多數教師都樂于參與這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續開展“一課三研〞的教研。

本期教研工作的重點是，“三個意識〞工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、溝通、商量等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的教師，培育新的骨干教師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過討論來提高教育教學的質量，到達以研促教的目的。

(三)親密家園聯系，共育幼兒

?綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區親密合作，與小學互相連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創造良好的條件〞家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必定要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結合實例宣揚正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要常常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與協作，使家園協調一致，促進幼兒進展。

(四)幼小連接工作。

首先是做好兩點間的溝通，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的溝通互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思索教學的適合性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。

2023秋保教工作計劃篇3

一、班級狀況分析

本學期主要由劉xx、胡xx、楊xx三位老師負責大二班的工作，我主要負責語言、社會、奧爾夫、數學方面的教學，胡小蘭負責識字、科學、藝術、健康方面的教學，楊老師負責班級的保育保健工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完好地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們三位老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是能力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、教育教學

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據幼兒的興趣和進展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學規律智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

合理支配幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到"就地取材、因地制宜"，充分利用四周環境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的進展。

作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同協作，提示幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。

二位教師繼續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動創造團結向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿意的、溫馨的班級氣氛。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氣氛。實行多鼓舞、多樹立典范的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我愛護意識能力。

4、安全工作

加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

5、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態，并準時回復家長的留言。每月準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。

2023秋保教工作計劃篇4

上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的主動協作下，穩定進展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特殊是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但教師的專業理論素養和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探究。教師的討論意識還缺乏主動性和主動性。在討論活動中還須加強創新和探究。在活動的支配上，要探究分科活動與主題活動內容的互相融合。

針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參加教研的主動性，培育討論型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

具體措施：

一、加強理論學習。

仔細學習《綱要》實施細則，將學習與課題討論結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，查找教育理論支撐點，探討教育策略，改良教育中的弊端，總結創造性的教育閱歷。

本學期重點學習：

1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。

(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學習《如何建構主動有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。

(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家溝通閱歷。

(2)討論課：如何在教育教學活動建構主動、有效的師幼互動。由()老師承當，其他老師聽課、評課，共同找亮點與缺乏。針對缺乏再上一次教育活動。

2023秋保教工作計劃篇5

本幼兒園自創辦以來，在各級教育部門的關心、支持下，通過本園保教保育教師的努力，深受當地黨政和社會的好評，為進一步給豐占基礎教育輸送優質的新生，本園本學期將做好以下工作。

一指導思想

由于我鄉地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面進展。

二政治思想工作

1教師隊伍的建設：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表，不卑視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，敬重幼兒家長，加強現代保教保育學問學習。

2幼兒德育工作：要求幼兒疼惜學習用品；學習使用禮貌用語；愛清潔，講衛生；初步的自我防范和自我愛護意識和學問；團結同學。

三保教保育工作

本學期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學。具體做好以下

1保證幼兒體操時間，留意幼兒體質，堅持做好晨操。

2留意幼兒興趣培育，保證幼兒良好學習品質的形成。