第頁共頁家長學校心得體會范文家長學校心得體會范文家長學校心得體會范文1作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，對老師的工作有了進一步的理解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能進步孩子的成績。第一，要養成良好的習慣。人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學慣用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。假如每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作那么，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。第二，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個孩子都非常聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣對待孩子——是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心。”可見，自信心是一個人獲得成功的關鍵。永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的比照，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和進步，都值得贊揚。第三，營造良好的學習氣氛，家長和孩子共同進步。當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氣氛，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒!家長學校心得體會范文2經過家長學校的學習，受益匪淺，使我們五年級新生家長對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。作為家長，應積極配合學校和老師的工作，促進社會教育、學校教育、家庭教育的銜接、統一、及時地解決孩子成長過程中出現的問題，促進孩子的安康成長。下面就自己學習后的感受談幾點體會：一、家長應教育孩子學會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的安康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學會做人。也就是說，教孩子學會對人有禮貌，學會尊重人，學會關心人，學會與人交往，學會與人相處，有集體觀念，等等。二、家長應注意培養孩子養成良好的生活、學習習慣。在生活上，但凡孩子能做的事都要孩子自己做。在學習上，重點抓好孩子學習興趣和學習習慣的培養。濃重的學習興趣是孩子不斷努力的內在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素質。作為家長不要性急，要有耐心，對孩子少責怪批評，多鼓勵引導，逐步激發孩子的求知欲。三、家長應多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關心孩子的學習情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學習，在讀書中進步。節假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。四、家長應理解和尊重孩子，注重培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，對好的方面積極引導，對不好的方面加以糾正，從而開展其自己的興趣愛好。五、家長應讓孩子受點委屈、挫折，之后再給孩子分析^p事因，講明道理，讓孩子在英勇地承受委屈、挫折的同時更能英勇地站起來，以幫助孩子養成安康的心態和高尚的人格，沉著地應對挫折，使孩子將來在逆境中可以保持良好的心態和斗志。孩子的安康成長不可能一蹉而就，學習也不可能一勞永逸。我們希望學校可以繼續搭建家庭、學校溝通的平臺，形成合力，共同努力，促使孩子安康的成長。家長學校心得體會范文3時間過得很快，再過一個多月兒子即將完畢一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校多么生疏的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原先這是針對我們這些年輕父母專門創辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長帶給了難得的學習時機!下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與討論：一、賞識教育關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，之后也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發現并賞識孩子的進步，不僅僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。假如我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著回絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們!二、學會寬容，回絕自私此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的職責感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在理解了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和缺乏，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。三、理解挫折和失敗對于自己的兒子，我明白在這一點上我做得非常差。從他出生到此刻，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深化的是兒子在學校由于不留意把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在應對這樣的事情時沒有承受潛力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他這天被老師罰站了，我問為什么他說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我理解挫折教育嗎被老師罰站了算是理解挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶然犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是堅強、英勇的表現，是更為成熟更為深沉的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔憂，不會為他們的成績擔憂，但卻會為他們如何走向社會如何在社會中找到自己又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔憂!那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一齊相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在英勇地承受委屈的同時更要英勇地站立起來，持續安康的心態和高尚的人格。五、養成良好的習慣能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和構成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么期望透過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲有朋友跟我說小學的孩子就應是在玩耍中度過，不就應整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂光陰。但是，現實的教育卻讓我們不能這樣。應對如此竟爭劇烈的社會，真恨不得孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在將來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，施行“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。記得有這樣一段話：假設你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假設你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假設你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普統統的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他老實、正直、仁慈、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們老實、正直、仁慈、上進，做父母的也就知足了!家長學校心得體會范文4孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶著不少的疑惑：家長學校多么生疏的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門創辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習時機!下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與討論：一、賞識教育關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。假如我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著回絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!二、學會寬容，回絕自私如今的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在承受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和缺乏，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。三、承受挫折和失敗對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到如今，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深化的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受才能，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我承受挫折教育嗎?被老師罰站了算是承受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶然犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是堅強、英勇的表現，是更為成熟更為深沉的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔憂，不會為他們的成績擔憂，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔憂?!那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在英勇地承受委屈的同時更要英勇地站立起來，保持安康的心態和高尚的人格。五、養成良好的習慣能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。家長學校心得體會范文5隨著孩子成長的同時，也給家長在教育管理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不合適對這一年齡段孩子的培養，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現象，出現了學校、家庭教育的不銜接、不統一，不能很好地解決一些出現的問題，也不利于孩子安康成長。針對這一現象，學校組織創辦了"家長學校"，就如何對高中生教育管理進展系統的講解和分析^p。通過學習，使自己對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很大，心得頗深。一、家長學校是家長理解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自己的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認識、需要理解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現過激或過松現象，起不到應有的作用，甚至出現逆反心理。通過學習，使自己認識到高中階段的學生已經有了自己的思想和認識，所以在教育過程中應該進展正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養成良好的學習生活習慣，培養其積極向上的進取精神。二、“家長學校”是家長懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比擬簡單，不考慮子女的'想法，按自己的意愿去要求子女，往往適得其反。通過"家長學校"的學習，知道了如何與子女進展溝通，與學校進展配合，已到達最正確的教育管理目的。三、“家長學校”是家長及時理解社會開展對子女影響的有效途徑。通過參加“家長學校”的學習，使自已更進一步地理解社會開展對子女的影響。對出現的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進展教育，形成學校、家庭、社會三方面共同協調教育的氣氛，有利于子女的安康成長，到達培養成才的目的。家長學校心得體會范文610月18日晚6點半，我參加了東城小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們為標準孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和宏大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習時機，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加理解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去對待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氣氛中自主安康地開展。一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必需要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音〔有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚〕，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開場每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教誨下，也比之前有進步，為他感到快樂！兒子有時淘氣，不聽話，我可能不夠耐心地去教誨他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，安康快樂地成長！家長學校心得體會范文7透過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學生的重視、關心和保護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中與學校教育同等重要。現就自己聽課后的感受談點體會：一、培養孩子良好的習慣一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構成良好的生活習慣，還要注重學習習慣的養成。比方：孩子回家后自覺完成作業，不拖拉，完成后認真檢查作業。要讓孩子在不經意的小事中培養構成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，期望透過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。二、培養孩子成功的自信在現實中，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓她找到學習的樂趣，嘗到學習帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。三、尊重理解相信孩子此刻孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析^p考慮，盡量予以滿足。容許孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學習成績要理性分析^p，要以平常心來對待孩子的學習成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養。雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學期注意的，期望學校能繼續搭建家校溝通的平臺，構成合力，共同實現孩子全面安康的成長。家長學校心得體會范文8聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現如何如何好。成績如何好的心態里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現。從小學升入中學，隨著科目增多，知識膨脹，孩子不能適應，還依賴在小學授課的氣氛里，等著老師反復講解，反復練習。孩子不能適應學習的新環境，成績下滑，而父母還沉浸在小學的優異成績里，沒有給予及時的幫助，而是無端的責罵，挖苦，挖苦，致使孩子無處傾訴，和父母的交流越來越少，加上新的學習環境和生理上的一些變化，加上父母的不理解，促使孩子遠遠地躲開父母，寧愿上網去聊，去尋找新的傾訴對象，讓孩子離我們越來越遠，這時就出現家長們常說的“叛逆行為”。請問我們這些成人，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在挖苦，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現。在孩子們成績大不如從前時，她本身已經很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應該多鼓勵，多關心。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何鼓勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。翻開孩子閉鎖的心門。承受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。做好以上這些，我們在幫孩子總結出好的學習方法，鼓勵孩子多考慮，培養孩子的思維才能。不要幫他去考慮，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關心。多給孩子一些積極向上的暗示。和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈!家長學校心得體會范文9首先感謝烏海二中為我們家長帶給了家長家校學習培訓這個平臺。透過家校學習培訓讓我更深化的理解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”家校合作的目的是為了孩子的安康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關心，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長可以更及時的理解自己的孩子在學校的學習、生活狀況以及學校的各種活動狀況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目的、成才的觀念各不一樣，因此家長對子女的教育理念也不一樣，所以家庭教育務必在學校教育的配合下，詳細分析^p每個孩子的實際狀況，正確引導孩子成才，讓孩子安康成長，成為有用之才。做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建立和諧社會所務必的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自己的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好典范，逢年過節要給孩子精心設計家庭感恩的理論活動，如九九重陽節代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語；還要給孩子分擔一些力所能及的家務事；做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和假裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。身教重于言教。我們家長必需要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的職責。做為家長的我們還要牢記：不管每一天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，理解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。要學會培養孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業狀況。對于她在學習中獲得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一齊解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中親密合作，互相配合，發揮各自的優勢，優化了家校教育資。家長在孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。要重視孩子的心理安康。孩子的心理安康關系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔憂，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而無視非智力因素。只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和鼓勵，明確自己的職責和義務，為孩子