小學生講禮儀演講稿通用8篇小學生講禮儀演講稿篇1

金風送爽，桂子飄香，我們期盼的2008北京奧運進入了倒計時，到處洋溢著喜慶的氣氛！同學們，少先隊友們，在這個興奮人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，在迎接奧運會到來的日子里，你將如何呈現我們的風采？如何讓我們的學校形象更美妙？如何讓遠方的客人感受到我們中國少年的新面貌？

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風氣源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動〞開始，我們的祖先就始終走在追求文明的道路上。文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美！古人說，于微小之處觀看人。當我走在公路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明；當我踏入校內，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，我們期盼著文明之花開遍我們的校內，開遍我們的祖國大地！

一花獨秀不是春，光靠少數人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，呈現少先隊員的新風采，做好的東道主，塑造出我們中國人的新形象！在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛惜公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。

同學們，行動起來吧！我們要從如今做起，當一名合格的學生，做一個講文明懂禮儀的少先隊員，為2008北京奧運獻上一份厚禮！

我的演講完了，感謝大家！

小學生講禮儀演講稿篇2

尊敬的老師、同學們：

大家好!今日，我演講的題目是：《文明禮儀》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的友情。

大家都知道，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的進展歷程，代代傳承了許很多多的傳統和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統美德的具體表達，他們為我們樹立了典范，是我們每一位小學生應當學習的楷模!

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的將來，我們必需做一名文明的小學生!但是，如何才能做一名文明的小學生呢?我們首先要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養;遇到老師、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛惜公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，共同學習。做到得理讓人，失理抱歉，互相敬重，互相信任;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地款待;在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，愛護環境衛生;尊老愛幼，幫助別人，做處處處為別人著想。

讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的小學生。

我的演講結束了，感謝大家。

小學生講禮儀演講稿篇3

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素養，只有當每一個人都具備了文明素養，那么這個國家的整體素養才能提高。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。如今，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時抓好自身道德素養的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。很多事例說明，走向事業輝煌、開創勝利人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們到底要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。〞作為一個中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重。

同學們，文明禮儀是人類社會最至少的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素養，文化修養，交際能力的外在表現。俄國有名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。〞良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花，它能將校內裝扮得更加秀麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中〞，讓我們“學好禮儀，美化形象〞，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

小學生講禮儀演講稿篇4

友愛的同學們：

大家好！

此刻我們又相聚在這美妙的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，我代表十九小學的全體老師向你們號召：從今日開始立志做個講文明，懂禮儀的小學生。

提起禮儀，每個人都并不生疏。中國自古以來就是禮儀之邦，是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信〞等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會觀察那些談吐文靜，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的學校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人可惜的是，有個別同學不留意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動瘋打，追逐。有的在干凈的地面上隨地亂吐，亂扔。還有的在潔白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。這些行為與我們干凈優美的校內環境是多么的不和諧啊！作為一名合格的小學生，一個合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的文明使者呢？

今日，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來，少先隊員們！做一個講文明、懂禮儀的好學生。你可以先從以下幾點做起：

1、敬重師長，孝敬父母，遇到師長、來賓，主動敬禮問好。

2、講究衛生，愛護環境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起。

3、愛惜學校的公共財物和公用設施，節省公用資源。

4、上課時做到鈴聲響，課堂靜，預備好，多思索。

5、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容，明禮誠信。

6、公共場合，輕聲交談。上下樓梯，靠右行走。人多擁擠，留意謙讓，保障暢通。

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣。播下一個習慣，便收獲一種品行。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份暖和，別人會給你歡樂無限。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。

文明禮儀，于大，可立國，可安邦。于小，可修身，可治校。無禮無以成人，無禮無以立校！讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，我信任，經過大家的努力，肯定會營造成一個安靜、有序、和諧的校內環境。感謝大家！

小學生講禮儀演講稿篇5

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好!

我給大家講這么一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時說：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠?〞老者回答：“三拐杖。〞聽到這里，我們不禁會問，這個青年的文明何在?禮貌有何在呢?怪不得老者要給他三拐杖呢!

我們偉大的祖國素以“禮儀之邦〞著稱于世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨〞的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

我講了這么多，那么，“文明禮貌到底是什么呢?〞或許有的同學會說，那是在得到別人幫助時說一聲“感謝〞，在打攪別人工作時道一聲“對不起〞。然而，我認為，文明禮貌不僅僅是這一聲“感謝〞和“對不起〞，更應當包括敬重他人的勞動果實，喜愛集體。

文明禮貌反映一個人的素養，意味著集體的凝聚力。

同學們不難體會，每天早晨當你背者書包走進教室，聽到同學的一聲問“早〞，觀察同桌的一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情。潛移默化中，你會更加喜愛這個班集體，假如集體中的每一個成員，都能友好相處，相互幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體各方面共同進步。

作為學生，我們在學校注重講文明講禮貌，更應當敬重老師的勞動成果，不光要說“老師，您好〞，“老師再見〞，而且包括仔細聽好每一堂課，仔細完成每一次作業。這樣我們將會學到更多的學問。把握更強的本事，從而在將來為祖國的進展奉獻力量。

文明禮貌不僅給社會和他人帶來開心、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來歡樂，帶來溫馨。走進我們的小學，艷麗的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，干凈的校內一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加開心!但是，也有少數同學順手扔下一塊爛紙和食品袋，這與我們秀麗的校內格格不入，它不僅污染了我們的校內，還不敬重值日生的勞動成果，假如能將廢棄物投入垃圾箱，或者彎一彎腰撿起來，四周的同學會向你投去敬意的目光，舉手之勞能表達你的文明素養。

每當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念;每當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的和善和人性;每當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

同學們，這些不良行為你曾有過嗎?假如有，那就讓我們暗暗下定決心，從今日做起，從身邊做起，爭當懂禮貌，有修養的“文明之星〞吧!

我的演講完畢，感謝大家!

小學生講禮儀演講稿篇6

友愛的老師、同學們：

你還記得嗎，當我們還在咿呀學語時，父母便已經在我們心里埋下了禮貌的種子吃飯時要疼惜糧食;公共場合不大聲喧嘩;待人要禮貌：溝通時要文明用語……其實，這便是八禮四儀。那么，就讓我們行動起來，行八禮四儀，做文明之人。

在你身邊，有沒有這樣的一個人，他面容干凈，穿著得體，做什么事都特別禮貌，待人彬彬有禮。其實，它們就是八禮四儀的實踐者。我們應當見賢思齊，不斷向他們看齊，也成為一個文明之人。

在平常的日常生活中，我們每時每刻都應記牢八禮四儀。在餐廳，我們應當文明用餐，咀嚼時聲音輕，細嚼慢咽，不僅要節儉，還要做到光盤，不浪費糧食。在與人溝通時，我們應當使用文明的話語，儀態大方，用詞得當，不大聲吵鬧，不與別人發生爭吵。在接待客人時，我們應當先與客人親切地問候，與其禮貌地握手，在將客人帶至屋內，以主人的姿態，為他們端茶送飯，與他們親切的溝通……全部的這一切，都是八禮四儀的最好實踐。我們應當從小做起，從身邊的小事做起，真正做到八禮四儀。

餐桌禮儀是父母常常對我提起的，從小時候的'“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞，到如今的“要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽〞。父母的諄諄教導使我養成了良好的餐桌禮儀，使我真正做到了八禮四儀。

在一次電影的開場，我曾見過兩人在大聲地交談，不僅影響了鄰座的我，還影響了整部電影的放映。我急忙轉過頭去，好言相勸，這才避開了不必要的麻煩。可見，在我們自身做到八禮四儀時我們也應當讓別人也做到。在景區阻擋別人亂涂亂畫：在公共場合阻擋別人吸煙：在儀式上阻擋別人大吵大鬧……這樣，我們不僅文明了自己，也以文明之光著涼了別人。

7歲入學禮，10歲成長禮，14歲青春禮，18歲成人禮，八禮四儀已深入了我們的心。就讓我們行八禮四儀，做文明之人，為美妙的明天畫上完善的一筆。

小學生講禮儀演講稿篇7

大家好，今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。〞意思是說：做子女的，年少時就應當學會敬重師長，友愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

那么，什么是禮儀呢?簡潔地說文明禮儀不僅是個人素養、教養的表達，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校內中，也有一些不文明的現象。比方：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家肯定要制止、杜絕。

有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從很多生活中的小事就能表達出來：在撞到別人時的一聲“對不起〞;得到幫助時的一聲“感謝〞;在和他人告辭時的一聲“再見〞。只不過這些小事微缺乏道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：假如你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來;假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;假如，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校內失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校內中萬紫千紅的盛開吧!

有時，一句老實、有禮貌的語言可平息一場不開心的爭吵;一句粗野污_的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。〞就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文靜樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正表達新世紀小學生優秀的精神風貌。

感謝大家，我的演講完了。

小學生講禮儀演講稿篇8

敬重的各位評委：

下午好!今日我演講的題目是《文明的使者》。

我是一名深圳小學生，我幸運，因為我居住在一個秀麗而繁華的城市;我自豪，因為我成長在一個充滿活力和期望的城市;我美好，因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市;我興奮，因為xx年世界大學生運動會的腳步離我們越來越近了。

深圳因大運會而日新月異，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交叉，一個個場館不斷建成，作為一個深圳小市民，我感到無比高興。

大運會對每一個深圳人都是一件大喜事，但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運會的接近，我發覺身邊的文明行為和文明使者越來越多，多得隨處可見，近得觸手可及。

或許你會問我，文明在哪里?文明在美好的校內里，文明在暖和的家庭里，文明在和諧的社區里。

誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償救援大山里的失學兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。

文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們去觀看，去感受，就能發覺許很多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許很多多文明使者的文明行為，才變得越