部編二年級語文上冊詞語單(精華)

我會寫的生字：壞、給、帶、旗、銅、號、領、六、熊、貓、九第一單元課文1《小蝌蚪找媽媽》兩、就、哪、寬、頂、睛、肚、皮、孩、跳這篇課文講述了小蝌蚪尋找媽媽的故事。小蝌蚪在水里游來游去，尋找著媽媽。它看到了許多不同的東西，包括兩個小魚、就要飛走的蜻蜓、哪兒都不去的老鼠、寬闊的荷葉、頂上有金冠的青蛙、火眼金睛的蛇、肚子里有小魚的大魚、皮膚有斑點的烏龜、和會跳舞的小蝦。但是，小蝌蚪發現這些東西都不是它的媽媽。最后，小蝌蚪找到了它的媽媽，它非常開心。課文2《我是什么》變、極、片、傍、海、洋、作這篇課文講述了不同事物的特點。例如，蝸牛可以變成殼，北極是地球上最極端的地方，一片葉子可以是一只鳥的家，依山傍水的房子非常美麗，大海和洋流是非常廣闊的，作用是一種力量。課文3《植物媽媽有辦法》法、如、腳、它、娃、她、毛、更、知、識這篇課文講述了植物如何保護自己的故事。植物媽媽們有很多方法來保護自己的孩子，例如，一些植物會在葉子上長出刺來防止被動物吃掉，有些會在花朵里面藏起來，還有一些會在果實里面包裹著種子。植物媽媽們非常聰明，它們知道如何保護自己和它們的孩子。第二單元識字1《場景歌》園、孔、橋、群、隊、巾這首歌唱出了不同場景中的事物，包括花園、孔雀、孔橋、羊群、軍隊、毛巾等等。識字2《樹之歌》楊、壯、桐、楓、松、柏、棉這首歌唱出了不同種類的樹，包括楊樹、梧桐、油桐、楓樹、松樹、柏樹等等。每種樹都有它獨特的特點和美麗的外表。杉樹是一種常見的樹木，它們可以美化環境。云杉是一種常見的杉木，因為它們可以變化出各種美麗的形態，被稱為“活化石”。桂花是一種花卉，金桂是一種樹木，桂林是一座城市，而桂圓則是一種水果。拍手歌是一首歌曲，它能喚起人們的歌聲和歡樂。花叢、樹叢、叢林和草叢都是自然界中常見的景象。深處、水深、深紅和深淺都是描述深度的詞匯。到處、處處、處長和短處都與位置有關。朋友是我們生活中不可或缺的伙伴，而豬朋狗友則是一種形容詞。友情、友愛、朋友和友好都是描述友誼的詞匯。田家四季歌描述了四季的變化和農民的忙碌。季節、春季、四季和月季都與時間有關。風吹、吹牛、吹走和吹動都是描述風的動作。肥壯、肥美、肥肉和肥貓都與肥胖有關。農民、農業、農村和農田都與農業生產有關。幫忙、連忙、急忙和趕忙都與忙碌有關。回歸、歸來、歸還和當歸都與歸還有關。愛戴、穿戴和佩戴都與戴有關。辛苦、辛勞、艱辛和辛勤都與辛苦有關。苦瓜、苦笑、艱苦和苦惱都與苦有關。年輕、新年、青年和過年都與年齡和時間有關。曹沖稱象是一個著名的故事，它描述了曹沖如何稱量一頭大象。稱象、名稱、簡稱和自稱都與命名有關。柱子、支柱和脊柱都與柱子有關。底下、樹底、床底和腳底都與底部有關。桿秤、杠桿和桿菌都與桿有關。桿秤、秤盤、秤砣和天平秤都與稱量有關。做工、做事、做人和做法都與行為有關。一封信是一種常見的通信方式，信封、封條、封口和封路都與信封有關。寫信、自信、信息和信件都與信件有關。今天、今年、如今和今后都與時間有關。寫字、書寫、寫法和寫作都與寫作有關。古詩二首描述了高樓和山水之美。樓房、高樓、樓上和下樓都與樓房有關。依靠、依然、依舊和依山傍水都與依賴有關。盡頭、盡量、盡力和盡心都與全力以赴有關。名字、名片、名人和出名都與名字有關。名勝古跡、勝利、戰勝和取勝都與勝利有關。歲月、歲數、幾歲和十歲都與年齡和時間有關。站立、站臺、車站和站長都與站立有關。小船、輪船、船上和船板都與船只有關。自然、然后、突然和忽然都與自然有關。玲玲的畫是一件美麗的油畫作品。畫畫、油畫、畫家和畫花都與繪畫有關。幅度、波幅、橫幅和篇幅都與幅度有關。評獎、講評、評語和評論都與評價有關。獎品、獎狀、評獎和獎金都與獎勵有關。時候、候鳥、氣候和問候都與時間和氣候有關。報告、報紙、匯報和上報都與報告有關。另外、另類、另行和另收都與另外有關。及時、及格、迫不及待和及時都與時間有關。拿花、拿給、不拿和拿去都與拿有關。合并、并排、并列和并且都與合并有關。支柱、支持、支出和開支都與支持有關。圓珠筆、圓形、圓心和團圓都與圓有關。珠江、珍珠、明珠和珠子都與珠寶有關。課文7《媽媽睡了》有一天晚上，媽媽很累，就早早地睡了。爸爸和我還沒睡，我們在客廳看電視。突然，爸爸聽到了一聲輕輕的響聲，他走到臥室門口，看到媽媽的手在抽搐。爸爸趕快叫我打電話給醫院，同時他給媽媽做人工呼吸。醫生很快就到了，他檢查了媽媽的身體，說是媽媽太累了，身體出了點問題。醫生給媽媽打了一針，讓她好好休息。改寫：一天晚上，媽媽太累了，早早地睡著了。我和爸爸還沒有睡，我們在客廳看電視。突然，爸爸聽到了一聲輕響，他走到臥室門口，發現媽媽的手在抽搐。爸爸讓我打電話給醫院，同時他給媽媽做人工呼吸。醫生很快趕到，檢查了媽媽的身體，說她太累了，身體出了點問題。醫生給媽媽打了一針，讓她好好休息。課文9《黃山奇石》我和爸爸媽媽去了黃山。黃山有很多奇石，我們看到了很多形狀奇特的石頭。有的像猴子，有的像獅子，有的像老虎。爸爸說，這些奇石是由風化作用形成的。我們還看到了很多美麗的云海和日出日落。黃山真是一個美麗的地方。改寫：我和爸爸媽媽去了黃山。黃山有很多奇石，我們看到了很多形狀奇特的石頭。有的像猴子，有的像獅子，有的像老虎。爸爸說，這些奇石是由風化作用形成的。我們還看到了很多美麗的云海和日出日落。黃山真是一個美麗的地方。課文11《葡萄溝》我和爸爸媽媽去了葡萄溝。葡萄溝有很多美麗的葡萄架和葡萄。我們摘了一些葡萄，吃起來又甜又好吃。葡萄溝還有很多山坡和樹林。我們在山坡上爬了一會兒，看到了很多美麗的風景。葡萄溝真是一個好地方。改寫：我和爸爸媽媽去了葡萄溝。葡萄溝有很多美麗的葡萄架和葡萄。我們摘了一些葡萄，吃起來又甜又好吃。葡萄溝還有很多山坡和樹林。我們在山坡上爬了一會兒，看到了很多美麗的風景。葡萄溝真是一個好地方。課文14《我要的是葫蘆》我和爸爸去菜市場買東西。我看到了一個賣葫蘆的攤位，我非常喜歡那里的葫蘆。我選了一個最大的葫蘆，可是爸爸說太貴了，買不起。我很失望，但我知道爸爸沒有錢。回家路上，我看到了一些野葫蘆，我對爸爸說：“我要的是葫蘆，不是錢。”爸爸聽了，笑了笑，摘了一些野葫蘆給我。改寫：我和爸爸去菜市場買東西。我看到了一個賣葫蘆的攤位，我非常喜歡那里的葫蘆。我選了一個最大的葫蘆，但爸爸說太貴了，買不起。我很失望，但我知道爸爸沒有錢。回家路上，我看到了一些野葫蘆，我對爸爸說：“我要的是葫蘆，不是錢。”爸爸聽了，笑了笑，摘了一些野葫蘆給我。課文12《坐井觀天》在古代，有一個人住在一個深井里，他從小到大都沒有出過井口。他以為整個世界就只有井口那么大。他天天盯著井口看，覺得井口的圓形像太陽，井壁的四邊像天的四方。他以為自己看到了整個世界，但實際上他只看到了井口和井壁。這個人的眼界非常狹窄，他沒有機會看到外面的世界。他的認知被井口和井壁所限制。如果他能夠爬出井口，他就能看到更廣闊的天地。課文13《寒號鳥》寒號鳥是一種生活在北方的鳥，它的叫聲清脆悅耳。當它飛過天空時，發出的聲音像是在呼喚春天的到來。它的叫聲讓人感到溫暖，也讓人想起了寒冷的冬天。在寒冷的冬天，人們往往感到孤獨和寂寞。但是，當聽到寒號鳥的叫聲時，人們會感到溫暖和希望。寒號鳥的叫聲讓人們感到春天的希望，讓人們充滿了生命的力量。第六單元課文15《大禹治水》在古代，黃河經常發生洪水，給人們的生活帶來了很大的困難。大禹是一位非常聰明的人，他發明了很多方法來治理洪水。他把河道疏浚，修建了堤壩，使得洪水不再泛濫。他的治水方法非常有效，被后人稱為“大禹治水”。大禹治水的精神是值得我們學習的。我們要像大禹一樣，勇于面對困難，尋找解決問題的方法。只有不斷創新，才能夠解決生活中的各種問題。課文16《朱德的扁擔》朱德是一位偉大的將軍，他在抗日戰爭中表現出了非常出色的軍事才能。但是，他的扁擔也是非常有名的。他經常用扁擔扛著行李，走遍了祖國的大江南北。朱德的扁擔不僅僅是一種工具，也是一種精神。他用扁擔表達了自己的堅韌和勇氣，也表達了對祖國的熱愛。我們要向朱德學習，勇于擔當，為祖國的發展貢獻自己的力量。課文17《難忘的潑水節》潑水節是云南的一種傳統節日，人們在這一天會互相潑水，慶祝節日的到來。潑水節是一個非常歡樂的節日，人們在這一天都會感到非常開心。我記得有一次潑水節，我和我的朋友一起去參加。我們打了很多水仗，玩得非常開心。這是我難以忘懷的一次經歷，也讓我更加熱愛我的家鄉。第七單元課文18《古詩二首》這兩首古詩都是非常優美的詩歌。它們表達了詩人對自然的熱愛和對生命的感悟。這些詩句讓人們感到溫暖和希望，也讓人們更加熱愛生命。生命是非常寶貴的，我們應該珍惜生命，好好地生活。我們要像詩人一樣，用心感受自然，用心感悟生命，讓自己的生命更加充實和有意義。課文19《霧在哪里》霧是一種自然現象，它會在早晨出現。當太陽升起來時，霧就會逐漸消失。人們在霧中行走，會感到非常神秘和美麗。霧是自然界的一種奇妙現象，它給人們帶來了很多美好的體驗。我們要珍惜自然，保護環境，讓我們的生活更加美好。課文20《雪孩子》在一個冬天的晚上，有一個窮人的女兒在雪地里玩耍。她用雪做了一個雪孩子，把它打扮得很漂亮，像一個真正的孩子一樣。她非常喜歡這個雪孩子，因為它看起來非常可愛。當夜晚漸漸變得更冷的時候，女孩子回到家里。她想著她的雪孩子，希望它能夠一直保持漂亮。但是，當她第二天早上回到雪地里的時候，她發現雪孩子已經不見了。女孩子感到非常失望，但是她并不知道發生了什么事情。然而，當她回到家里，她發現雪孩子站在門口，看起來非常親切，就像一個真正的孩子一樣。女孩子感到非常驚訝，但是她很快明白了發生了什么事情。原來，雪孩子變成了一個真正的孩子。女孩子非常高興，因為她知道她的雪孩子現在可以在家里生活，永遠不會消失了。課文21《狐假虎威》在一個森林里，有一只狐貍。這只狐貍非常聰明，但是它非常虛偽。一天，它遇到了一只老虎。老虎非常強壯，狐貍害怕被它吃掉，所以它想出了一個計策。狐貍對老虎說，“我是森林的統治者，你必須聽從我的命令。”老虎很害怕，于是它聽從了狐貍的命令。狐貍開始欺負其他的動物，而老虎則幫助狐貍欺負它們。然而，一天，老虎發現了狐貍的計策。它很生氣，于是它開始追逐狐貍。狐貍跑得非常快，但是老虎最終還是抓住了它。老虎告訴狐貍，“你不是森林的統治者，你只是一個虛偽的狐貍。”課文22《狐貍分奶酪》有一天，有兩只狐貍發現了一塊奶酪。它們都想要吃這塊奶酪，但是它們不知道該怎么分配它。第一只狐貍說，“我是老狐貍，我應該得到更多的奶酪。”第二只狐貍說，“但是我是年輕的狐貍，我也應該得到一些奶酪。”它們爭吵了很長時間，最后它們決定把奶酪分成兩半。然而，第一只狐貍非常聰明，它把一半的奶酪分成了兩塊，說，“這塊更大，所以它應該屬于我。”第二只狐貍非常生氣，因為它覺得它被欺騙了。然而，第一只狐貍告訴第二只狐貍，“你可以選擇你想要的那一塊奶酪。如果你覺得我欺騙了你，那么你可以選擇那塊奶酪。”第二只狐貍非常高興，因為它知道它現在可以得到自己想要的那塊奶酪。課文23《紙船和風箏》有一個小男孩和一個小女孩在一起玩耍。他們一起做了一艘紙船和一個風箏。他們把紙船放在水里，讓它漂浮，然后他們放風箏，在空中飛翔。小男孩和小女孩非常開心，因為他們一起度過了一個美好的下午。然而，當太陽開始落山的時候，他們意識到他們需