部編版《道德與法治》五年級上冊教案

1.導入新課：大家好，今天我們將繼續學習《道德與法治》五年級上冊的第一單元，主題是自主選擇課余生活。在上一節課中，我們已經了解了課余生活的重要性和作用，今天我們將學習如何自主選擇和合理選擇課余生活。2.教學重點：學會自主選擇和合理選擇課余生活。3.教學難點：如何合理選擇課余生活。（二）自主選擇課余生活1.導入話題：請同學們分享一下自己喜歡的課余生活。2.講解自主選擇的概念和重要性。3.分組討論：同桌兩人分享一下自己的自主選擇經驗，并討論如何更好地自主選擇課余生活。4.小結：自主選擇是一項重要的權利，但也要考慮實際情況和父母的意見，合理選擇課余活動。（三）合理選擇課余生活1.導入話題：有些同學可能會因為太喜歡某項活動而忽略了其他的課余生活，那么如何合理選擇呢？2.講解如何合理選擇課余生活：考慮自身興趣、愛好、實際情況和家長意見，選擇能夠促進自身成長和發展的活動。3.小組討論：同桌兩人分享一下自己的合理選擇經驗，并討論如何更好地合理選擇課余生活。4.小結：合理選擇課余生活可以使我們更好地成長和發展，同時也要注意平衡各種活動，不要忽略其他方面的發展。（四）課余生活的意義和作用1.導入話題：課余生活除了可以促進我們的成長和發展，還有哪些意義和作用呢？2.講解課余生活的意義和作用：促進身心健康、培養興趣愛好、增強社交能力、提高學習效率等等。3.小組討論：同桌兩人分享一下自己的課余生活帶來的收獲，并討論如何更好地利用課余時間。4.小結：課余生活的意義和作用是多方面的，我們要善于利用課余時間，讓自己更好地成長和發展。一、觀察圖片和閱讀文章我們先觀察P6圖片，然后閱讀《我給外國客人當講解員》這篇文章。二、分享課余生活我們四人小組相互分享自己喜歡的課余生活，互相交流和學習。三、有意義的課余生活有些活動，起初我們可能對它并不感興趣，但是它有意義、有價值，能夠帶給人溫暖、關懷和快樂，能夠服務他人和社會。四、課余生活守規則在課余生活進行時，我們要合理規劃，同時要特別注意一些地方，守規則很重要。教學反思：第2課教學目標學會溝通交流（2課時）1.情感態度與價值觀目標：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。2.能力目標：能夠真誠地與人溝通。3.知識目標：了解不同看法產生的原因，理性地對待不同的看法。教學重點正確對待不同看法。教學難點真誠坦率地與人溝通。第一課時正確對待不同看法和真誠坦率很重要。教學過程一、導入新課我們通過一個撕紙游戲來激趣導入，讓學生體會到同樣的提示語會有不同的想法和理解，引出今天的話題《學會溝通交流》。二、講授新課我們通過拔河事件和課本案例來分析討論正確對待不同看法的重要性，讓學生了解不同看法產生的原因，理性地對待不同的看法。同時，通過小組討論和問題探究，讓學生真誠坦率地與人溝通，理性看待不同的看法。最后，讓小組代表匯報討論結果。小結：在表達自己的意見時，不僅要表達自己的感受，還要有建設性的意見和建議，表達時要自信，準備充分，明確觀點，充分說理。2.在表達意見時，我們也要注意語氣和態度。心理：尊重他人，不要過于強勢和沖動。（學生練習）技能：用禮貌的語言表達，避免使用過于強勢的措辭，尊重對方的意見。小結：在表達意見時，要注意語氣和態度，用禮貌的語言表達，避免使用過于強勢的措辭，尊重對方的意見。（三）傾聽的重要性在溝通交流中，傾聽對方的意見和想法同樣重要。心理：傾聽對方的意見，理解對方的想法，才能更好地溝通交流。（學生練習）技能：不要打斷對方，積極傾聽，表達理解和共鳴。小結：在溝通交流中，傾聽對方的意見和想法同樣重要，不要打斷對方，積極傾聽，表達理解和共鳴。三、課堂練習1.小組討論，分析以下場景中的溝通問題，并提出解決方法。情境一：同學之間因為分組問題產生矛盾。情境二：和家人溝通時，出現了爭吵和誤解。2.模擬練習：學生分角色進行模擬對話練習，包括表達自己的意見和傾聽對方的意見。四、課堂小結今天我們學習了如何更好地與人溝通交流，包括表達自己的意見和建議，注意語氣和態度，以及傾聽對方的意見和想法。在日常生活中，我們要注意這些技巧，才能更好地與他人溝通交流，避免矛盾和沖突的發生。禮儀：在溝通交流中，態度誠懇、語氣平和、音量適中、有理有據，同時可以配合手勢。為了幫助學生練習這些技巧，我們可以隨機選擇一個情景，讓學生進行演練?；顒佣何以撛趺绰?？聰明的人不僅會說，更要會聽。通過這個活動，我們可以幫助學生提高自己的傾聽能力。活動三：我該怎么辯？在這個活動中，我們可以讓四人小組討論，探討在溝通交流中出現意見不一致的情況，以及當對方做法不對時，應該如何處理。同時，我們也可以讓代表發言，分享自己的看法和經驗。教學目標：本課程旨在幫助學生主動拒絕煙酒和毒品，培養正確對待好奇心的態度，以及了解煙酒和毒品的危害。教學重點：本課程的重點是介紹煙酒的危害。教學難點：本課程的難點是介紹毒品的危害。第一課時：我們首先進行了一個吸煙情況調查，然后展示了學生課前調查材料的整理結果。接著，我們分成小組討論吸煙的危害，并進行了交流。在接下來的內容中，我們介紹了煙酒的危害，包括吸煙導致的肺部疾病和酒精對身體的傷害。最后，我們討論了毒品的危害，并展示了一些吸毒者慘狀的圖片，以幫助學生了解毒品的危害性。本節課將探討拒絕危害的方法。在前兩節課中，我們了解了煙酒和毒品的危害。吸毒會對身體、家庭和社會造成危害。它會破壞人的身體健康，導致家庭破裂和經濟崩潰，還會導致犯罪和社會問題。我們看了一些圖片和視頻，你們有什么感受？在本次課堂中，我們將學習如何拒絕危害。首先，我們看到了一些青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。你們有沒有嘗試過第一口煙或酒？據不完全統計，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬。你們對此有什么看法？接下來，我們將進行情境演練。面對一些情境，比如同學遞煙或邀請喝酒，我們應該怎么做？小組討論并演練，提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。最后，我們學習了如何說“不”，包括用堅定的聲音說“不”、給出拒絕的理由和保證自己言行一致。小組討論并完善了《學會說“不”》操作手冊。通過這節課的學習，我們應該能更好地拒絕危害，保護自己的身體和健康。2.為了保護未成年人的身心健康，國家制定了《未成年人保護法》，其中規定營業性歌舞場所、互聯網上網服務營業場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進入，也不得在學校周圍設置，這是為了避免未成年人接觸不良信息和行為，保護他們的成長環境。3.根據課前搜集的資料，我們可以發現，除了營業性歌舞場所和互聯網上網服務營業場所，還有很多其他場所也設置了“未成年人禁入”的標志，比如成人用品店、賭場、夜總會等。這些場所都是