第頁共頁《蘇菲的世界》(精選15篇)《蘇菲的世界》(精選15篇)《蘇菲的世界》1這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信。你是誰？世界從哪里來？就這樣，在一位神秘導師的指導引下，蘇菲開場思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所考慮的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……“——你是誰？”“——世界從哪里來？”就是這兩句話，引起了我的考慮，吸引著我往下閱讀這本書。《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書。本來哲學是比擬枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個英勇，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現(xiàn)代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出奉獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內容的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)內容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。書中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關哲學的知識，開闊了我的視野。其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太生疏。當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。其中，使我感受最深的是有關雅典哲學家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右，出現(xiàn)了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話可以不斷揭露人們思想上的弱點，令人可以領悟哲學的真理。然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以承受。公元前399年，他被指控“宣揚新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情，免于一死。但是他沒有這樣做，因為他重視良心與真理，到生命完畢也是為了真理。他那種為了真理而戰(zhàn)，為真理而犧牲的精神值得我們學習。他使我更深切的體會到死有“輕于鴻毛，重于泰山”這句話的含義?！短K菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們去探究，大自然的機密使永遠也揭不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應該向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘，也為我們后人做一點事嗎？《蘇菲的世界》2上學期閑著的時候沒事，就向朋友借了本書《蘇菲的世界》來看看這樣一部作品，沒想到這本書讓我看到了全人類的文明，智慧的結晶。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著文明的精華。看過之后，我已經不僅僅是學到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。本書以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，提醒了西方哲學開展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。評論家認為，對于那些從未讀過哲學課程的人而言，此書是最為適宜的入門書，而對于那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。14歲的少女蘇菲某天放學回家，收到了神秘的一封信——“你是誰？世界從哪里來？”從這一天開場，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底展開。就在一位神秘導師的指引下，蘇菲開場思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所考慮的根本問題。她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，也是夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關心和好奇。我本來以為哲學是一門不實在際的學問，但是當我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)哲學其實是最貼近現(xiàn)實生活的，哲學是“關于天底下每個人都關心的一些問題的學科”。哲學所要解決的都是還沒有科學方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。我認為哲學不是科學，因為它沒有什么準確的公式來計算、來衡量。哲學是對未知事物或不確切認識的事物的假設性解釋，是追求真理的開路先鋒。在我們的這個世界，僅有科學而無哲學，僅有事實而無洞察力和價值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的?？茖W給予我們知識，然而只有哲學才給予我們智慧。這本書使我明白了哲學的意義、人的生命和各種哲學學說：假如把地球比做一只用于變魔術的兔子的話，我們就是居住在兔子絨毛深處的細胞。我們出生于細毛頂上，剛開場我們對這場魔術非常好奇，而人們漸漸長大了，對世界不再好奇了，就去了毛皮深處，并喜歡上了皮毛深處的生活，就不再過問世事了。哲學家就是那些努力向上爬，并把別人拉上去的人。只要你有好奇心，再加上50%的努力就能成為哲學家。哲學的世界，有太多微妙等待我們去探尋。每一次的發(fā)現(xiàn)便是一次人生的頓悟。盡管我心里面想的還有很多，但是不知道怎么來更加明白的表達，也許只有我們自己親身讀了此書后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼！《蘇菲的世界》3這些天我一直在看《蘇菲的世界》，看那些在時空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義的?！疤K菲”這個名字有“智慧”的意思。那么，《蘇菲的世界》，也就是“智慧的世界”。哲學，便是可以讓人變得更加智慧的學說。在我13歲的時候我買下了這本書，沒有想到，一看就是四年，看了三遍。說它是我最喜歡的一本書真的一點都不為過?！拔沂钦l？”“世界從何而來？”這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界仿佛是重新出如今我的面前，而我是剛剛在那只“大兔子”的皮毛中抬起頭，準備打量宇宙中這位“魔術師”——“生命最初的意義”——的臉。我并不確定我會知道什么，我也不確定我會發(fā)現(xiàn)什么，可是我知道，過程有時候比結果更重要。于是我開場追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學世界里的游歷。十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地眨眼，于是她走進了哲學的世界。笛卡爾說：“Cogito，ergosum(我思故我在)?！边@個少女也在一些神秘信件的帶著下開場在哲學這個世界中徜徉著，思索著。世界起的紗幕一層層被掀開，但是新的疑團卻又接踵而來。席德，蘇菲，艾伯特；席德佳，蘇菲亞，大艾伯特；樹林中無人的上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那里買來的一面“魔鏡”……每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團。蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展如今她的面前。事情的真相，原來竟是如此……果真是我思故我在。蘇格拉底，柏拉圖，亞理斯多德，中世紀，文藝復興，浪漫，弗洛伊德……一千年，兩千年，一個世紀，兩個世紀，一種思想，另一種思想都在這本書里被引述伸展得恰到好處。像另一個愛麗絲遨游仙境一樣，如夢如幻，卻又無比真實。在這個缺乏夢境缺乏哲學的時代，我在這本書里找到了他們兩者之間最完美的統(tǒng)一。有時候我會想起自己走過的路，其實生命真的有很多不可思議的地方，可是由于自己已經“習慣”這樣生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的偉大。有位哲學家說過，每個孩子都是哲學家。我想，那是因為孩子都沒有失去對這個世界所抱有的最初的好奇心。假如一個人對自己為何會存在這個世界上而不感到驚奇，這將是一件多么悲哀的事情呵！其實我沒有什么把握可以真正透徹地理解世界和生命最初的意義和起，可是我想，身為一個活著的人，就應該對自己的生命和自己生活的環(huán)境負責。如何負責呢？最起碼，我們要知道自己終究該如何生活才是最好的。我們不能如此無所謂地生活著，像一具沒有靈魂的軀體?？墒?，生命的意義和世界的起是一個太大的課題了，我只是一個剛剛開場打量哲學這個金色殿堂的小孩。世界太大，而我太小，我沒有方法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界?？墒俏抑?，終有一天，我可以站在世界的頂端，仔細審視與我平等的“魔術師”。《蘇菲的世界》4這是從讀書群里理解的一本書，一本寫給孩子但是成人對來也愛不釋手的哲學啟蒙書。以講故事的方式將哲學從希臘誕生、與宗教別離、科學產生的開展歷程鋪陳開來，講述了樸素唯物、二元論、一元論、存在、歷史唯物的主張和區(qū)別，介紹了從亞里士多德、柏拉圖、笛卡爾、薩特、康德、馬克思等各位哲學大拿的生平。但是本書更有意思的地方是講故事的方式，全書分成三個階段：第一階段，女孩蘇菲跟哲學教師艾伯特間突然聯(lián)絡，并開場由艾伯特講述哲學故事，深化哲學世界。學習過程中，漸漸介入了女孩席德，和席德的父親上校艾勃特。第二階段，蘇菲學習過程中，漸漸領悟到原來她和艾伯特是席德的父親為女兒講述哲學故事而寫的書中兩個人物；而席德通過讀這本書，從心靈上跟蘇菲建立起了聯(lián)絡。艾伯特籌劃方案，逃離上校的“枷鎖”書。第三階段，通過講述故事，以哲學的方式〔意識，現(xiàn)實〕，蘇菲和艾伯特逃出了書本，在另外一個世界〔哲學上來講，并非不可能存在〕與席德和上校進展了接觸。其實仔細想來，席德和爸爸艾勃特本身也是坐著賈德本身筆下的人物，細細想來很有些《盜夢空間》的感覺。這本書作為哲學啟蒙書是很不錯的，合適十五六歲的孩子從中找尋自我，對成人來說也是很好的入門書籍。翻譯程度很不錯，非常建議，給孩子推薦閱讀。本書不是讀一遍就可以完全掌握的，合適不同階段以不同心境去閱讀，都會有不一樣的收獲。喬思坦。賈德著。全書大約40萬字。這是從讀書群里理解的一本書，一本寫給孩子但是成人對來也愛不釋手的哲學啟蒙書。以講故事的方式將哲學從希臘誕生、與宗教別離、科學產生的開展歷程鋪陳開來，講述了樸素唯物、二元論、一元論、存在、歷史唯物的主張和區(qū)別，介紹了從亞里士多德、柏拉圖、笛卡爾、薩特、康德、馬克思等各位哲學大拿的生平。但是本書更有意思的地方是講故事的方式，全書分成三個階段：第一階段，女孩蘇菲跟哲學教師艾伯特間突然聯(lián)絡，并開場由艾伯特講述哲學故事，深化哲學世界。學習過程中，漸漸介入了女孩席德，和席德的父親上校艾勃特。第二階段，蘇菲學習過程中，漸漸領悟到原來她和艾伯特是席德的父親為女兒講述哲學故事而寫的書中兩個人物；而席德通過讀這本書，從心靈上跟蘇菲建立起了聯(lián)絡。艾伯特籌劃方案，逃離上校的“枷鎖”書。第三階段，通過講述故事，以哲學的方式〔意識，現(xiàn)實〕，蘇菲和艾伯特逃出了書本，在另外一個世界〔哲學上來講，并非不可能存在〕與席德和上校進展了接觸。其實仔細想來，席德和爸爸艾勃特本身也是坐著賈德本身筆下的人物，細細想來很有些《盜夢空間》的感覺。這本書作為哲學啟蒙書是很不錯的，合適十五六歲的孩子從中找尋自我，對成人來說也是很好的入門書籍。翻譯程度很不錯，非常建議，給孩子推薦閱讀。本書不是讀一遍就可以完全掌握的，合適不同階段以不同心境去閱讀，都會有不一樣的收獲?！短K菲的世界》5你是誰？世界從哪里來？假如某天你看到或聽到后會如何答復？當我看到并準備答復時，我突然愣住了，因為我不知道問題的答案。我是誰？或許我只會答復我的名字，那么重名的人呢？最后我只能說，我就是我。就是這個問題，使我對于這本書產生了濃重的興趣。《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，提醒了西方哲學史開展的歷程。通過這本書，我印象里的哲學形象有了宏大的變化，我一直以為這是一門只有頂尖的學者才能研究的學術。但在讀了之后，哲學的定義更加明晰起來。我得知了我們應該給自己尋找自己的價值，給自己一個定義，這樣才是真正的自己。為什么人們總不能想想哲學性的問題呢？或許就像書里所說，人們已經對這個世界____了，書里有一個比喻：這個世界就像是魔術師從帽子里拿出的一只兔子，非常宏大，而我們每個人都出生在兔子的細毛頂端，一開場，大家對于這個戲法非常好奇，便想看清兔子以及魔術師，但隨著時間的漸漸消逝，人們沉浸于兔毛的柔軟與舒適，在這盡情享樂，議論著市場蔬菜的價格，然而這其中有一些人，他們并不沉浸于這樣的環(huán)境，而是努力向上攀登，想再次回到細毛頂端去一看終究。這就是哲學家：他們愿意冒著掉下粉身碎骨的風險，卻仍然要探尋真理，不得不說他們是偉大的。在書中，我認識了蘇格拉底、帕拉圖、亞里士多德等著名的哲學家。但我最感興趣的還是法國哲學家笛卡爾，他并不盲從前人的哲學知識，而是自己重建了一個哲學體系，就像先把廢墟推平后重建一樣。他其中的一句話給了我很大的觸動：我思故我在。從字面意思上很好理解。書里說，笛卡爾是當時疑心派的代表人物，因為他無時無刻都在疑心，他不希望他的思想是建立在一個不確實的根底上，不然地基垮了的話，建筑也會倒塌。在他考慮時，他最終確定了有一件事一定是真實的，那就是他疑心。當他疑心時，他必然是在考慮，而由于他在考慮，那么他必定是個會考慮的存在者。這便是：我思故我在。讀了這本書后，我第一次覺得好奇心原來是如此重要。假如人沒有好奇，那么人類可能就沒有進步，就像假如人類沒有了欲望，科技未必能這么興旺，因為洗衣機可能就是因為人們希望清閑的欲望所制造出來的。這本書為我們翻開了一個奇妙的大門，我從中感悟到了許多，我第一次覺得原來懂得考慮是如此美妙，雖然至今我還是無法答復前面的兩個問題，但書里說了，重要的不是答復下列問題，而是提出問題，就像重要的不是結果而是過程，就在追尋這個問題的過程中，我想我是快樂的?！短K菲的世界》6談及哲學，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，說實話，在看這本書前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探究它其中的奧秘。看完之后，有一種無法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只小螞蟻，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在用心與世界面對面的交流。這本書的作者是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書，奠定全球十大作家地位，他的書還有很多，我也很喜歡，《紙牌的機密》和《瑪雅》就是其中的兩本。這本書講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過著與常人一樣平淡與普通的生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活以及一個十四歲少女的內心?！澳闶钦l？”“世界從哪來？”一些看似普通的問題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神秘的導師的指引下，蘇菲開場學會思索，她運用少女先天的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團，然而，事實真相比她所想的更怪異、更離奇……剛買這個書的時候，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對哲學以美的享受，一本哲學啟蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體積極其龐大，因此這場戲法要數十億年才變得出來。所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端，他們剛開場對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得非常安閑，因此不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。我在讀這本書時，在講的哲學知識的時候，我仿佛與蘇菲一起到了那個年代，如同身臨其境，有趣而又神秘的哲學知識。在世界的身旁我是如此之小，但是，我雖然小，可我對這個世界有濃重的興趣，我會成為那個魔術師，站在世界的上方去看世界。去探究哲學，研究哲學吧，他會使你有非同凡響的感受。蘇菲那種擅長考慮，積極探究的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠心中都存有一個“為什么”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時候就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有必要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就一定會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應該學習蘇菲的那種精神，多觀察、多考慮、多問一個為什么，你就會與蘇菲一樣優(yōu)秀！《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界，他將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關心與好奇。充滿智慧的我們應該多當那個魔術師，去挖掘世界那個你不知道的地方。《蘇菲的世界》7蘇菲的世界表達了14歲的少女蘇菲某天放學回家,發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信，信中只有一個問題：“你是誰？”，由此，蘇菲由此邁進了哲學的殿堂。當她試圖解開這些疑問的答案時，第二封信又來了，之后離奇的信件一封接一封，蘇菲在試圖揭開謎底的過程中，結識了一位叫艾伯特的老人，兩人游歷了從古至今的哲學殿堂，從神話，命運講到啟蒙，從蘇格拉底講到康德再到馬克思，從中世紀講到文藝復興再講到我們的時代，書中包羅萬有，有相當深沉的文化底蘊，蘇菲在哲學的世界中遨游，見證了人類對生命的贊嘆與對人生終極意義的關心和好奇閱讀完這本書后，我也開場思索什幺才是“真實的自己”。有時擔憂自己的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢？也許自己就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢游仙境？或者我單單只是一個思想體，只有精神，沒有實體，并非真實存在？然而，這似乎是永遠解不開的謎團。書本一開場所提及的問題：“你是誰？”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎？以往，當自己陷入人生難題時，就會以玩笑來自欺，以自責來療傷。但讀完這本書后，我反而陷入“自己是誰？”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來告訴我如何進展下一步的動作，完成更精彩完美的演出！《蘇菲的世界》是一本哲學啟蒙書，她用深化淺出的文字想我們每個讀者展示了哲學從古到今的開展歷程。從蘇菲在信箱中取出的一封寫著：“你是誰？”的信開場，在艾伯特的指點下，蘇菲從哲學的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步理解。她對文藝復興時期的認識包括達芬奇的繪畫，莎士比亞的戲劇，古登堡的印刷機等等涉及藝術，科學，建筑，數學等許多方面。至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學函授課”包含了康德，黑格爾，弗洛伊德乃至于馬克思的哲學思想。看這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所在之處，到處都凝結著文明的精華?？催^之后，我已經不僅僅是學到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。假如沒有接觸到這本書，自己或許永遠會跟書里的人物所說的一樣：“將這個世界當成一種理所當然的存在，而體會不到這世上的驚奇與美妙?！币驗槲覀兛偸翘蕾嚒傲曇褳槌！?，普通的劇情、平凡的生活、太陽底下沒有新穎事……生活無趣的考慮讓人生受到了限制。閱讀時，我總想像自己就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神秘哲學家當成啟蒙自己人生的教師，在那奇妙世界中，日夜考慮著來自哲學家拋出的各種問題?！短K菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關心和好奇?！短K菲的世界》8兩個月，斷斷續(xù)續(xù)翻完《蘇菲的世界》這本小說(于我來說，也僅僅是小說)，好吧，我只是看了個熱鬧。那么小說讀懂了么？大概…也許…可能吧！也不敢說，蘇菲的世界里一切都是那么神秘，留給我的好似只有夢想的恐懼和語塞的為難?？謶帧疤K菲開場對著鏡中的自己扮鬼臉，就像她在家中浴室里做的一般。鏡中人也一如預期的跟著他的動作做。突然間，一件駭人的事發(fā)生了。有一剎那，蘇菲很清楚地看到鏡中的女孩同時眨著雙眼。蘇菲嚇得倒退了一步?！碧K菲嚇得倒退了一步。好英勇的小姑娘！僅僅倒退了一步。而我，嚇得趕緊合上這恐懼的東西，關燈，睡覺！這是恐懼小說嗎？夜已深，再讀下去，注定要害怕得失眠了。實際上，還是夢想了很多，夢想假設我遇到了這樣一位哲學教師，會如蘇菲一樣英勇嗎？會如蘇菲一樣好奇，進而去一探終究嗎？顯然是不能的，僅僅是一段文字，就被嚇成這番模樣，慫！甚至不明真相地想好了這次的標題：《假設我是蘇菲》……真的失眠了！于是將它閑置了許久。假日里，瞥見了它。艾伯特是誰？席德又是誰？蘇菲和他們相見了嗎？好奇心還是驅使著我又拿起了它?！耙蔀橐粋€優(yōu)秀的哲學家只有一個條件，要有好奇心……”我想說，好奇心讓我讀完了小說，卻完全忽略了它的本質：哲學。沒想到的是，為難來得那么突然，絲毫沒有防范。為難讀完小說的那天下午，第一節(jié)語文課，《生命與水》已接近尾聲：生物鐘是怎樣進展的？人為什么會生老病死？……雖然人體存在著許多不解之謎，但我們知道，水是生命之，人體一切微妙都離不開水。話音剛落，一只小手高高舉起：“教師，我有一個問題，人死后有靈魂嗎？”我怔住了，許是蘇菲的影響，腦海中突然蹦出了這樣的想法：這孩子和蘇菲一樣也碰到了一位神秘的哲學教師嗎？抑或是蘇菲和艾伯特從少校的故事中走出來，操縱席德與少校已不能滿足他們，又來尋找下一個目的傳授哲學了么？還是席德與少校？〔荒唐！荒唐！〕小的時候，對于這種問題，我也是困惑的很，也不知從什么時候開場，漸漸地淡忘它們了，如同書中所說，那種爬進兔子皮毛深處的微生蟲，怡然自得的生活著，不覺地很佩服他能提出這樣的問題。如何答復？像蘇菲的媽媽那樣，還是學校里的狡辯家？關鍵是我也不知如何狡辯。此刻，好想讓艾伯特或是少校，又或是喬斯坦賈德來答復，突然很懊悔忽略了哲學的局部而只是看了個熱鬧，我想要是略讀懂了個一二，起碼還能狡辯幾句。“站在科學的角度來說，是沒有的！事實上，到底有沒有，教師也不知道?！笔裁创鸢?？為難得溜出了教室……哎！悲哀悲哀！一個不受待見的狡辯家也稱不上了！謬談就到此完畢吧！再讀！再讀！說不定還能和他狡辯個一二?！短K菲的世界》9起初是被這本書的書名所吸引，我以為會是像《愛麗絲夢游仙境》這種類型的童話故事，沒想到竟是一本關于哲學史的的小說。談到哲學，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，說實話，在正式看這本書之前，它被我壓在箱底有很長一段時間，直到最近才拿出來?！短K菲的世界》里用非常通俗易懂的事情將哲學的原理演繹出來，在描繪德謨克里特斯的原子理論時，小說中是通過蘇菲玩積木的過程進程講述的；通過皇帝的新衣來講述蘇格拉底的智慧，以及人類并非萬能和無所不知的；通過戴眼鏡等方式讓人們理解康德的時間和空間直觀式”；作品中通過光著身體的男人，來表現(xiàn)弗洛依德的潛意識理論。而且書中有一局部哲學家我們就已經有一定的接觸，有一種溫故而知新的感覺。比方，達爾文——滿載基因航行過生命的一艘小船篇章的進化論、物競天擇、遺傳與突變和生命起；馬克思——在歐洲游蕩的幽靈篇章里的共產、唯物論階級斗爭；伽利略的“慣性定律”、牛頓的“萬有引力定律”等。感受最深的是哲學家蘇格拉底的故事。蘇格拉底，他的高明之處在于人可以在談話中揭露人思想上的弱點，使其領悟哲學的真理。然而在公元前399年，他卻由于過于直言，被他曾指責過的上層人士送上法庭，以其“宣揚新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。本可以懇求陪審團手下留情免于一死，但蘇格拉底沒有這樣做，因為他知道即使到了生命的完畢也要堅持真理。他重視良心與真理，敢于為了真理而戰(zhàn)，為了真理而犧牲的這種精神值得我們學習。在讀《蘇菲的世界》的時候，你不光覺得是在學習哲學史，還是在讀蘇菲這個女主角的探險過程，這讓我想起以前讀過的《湯姆·索亞歷險記》。這種未知吸引著我，讓我不得不繼續(xù)讀下去。我印象最深化的是在《蘇菲的世界》中有一個關于“蘇菲與喬安夜闖‘少校的小屋’”的小故事，這種經歷就像我們小時候特別喜歡和自己的小伙伴去一些“鬼屋”的地方一樣，深有體會，而不覺得枯燥厭煩。以前我認為哲學離我的生活很遙遠，如今我覺得哲學就是于生活。比方，艾伯特給蘇菲寫的信提問“雞和雞的‘觀念’是何者先有？”，這個問題就像我們日常生活中好奇“先有雞還是先有雞蛋”一樣難答復。更明白地說：雖然我們考慮過哲學性的問題，但是由于種種原因，大多數人都忙于日常生活的瑣事，因此他們對于這個世界的好奇都受到了一定程度上的壓抑，而哲學家那么不會，哲學家終其一生都像個小孩子一般敏感。品讀過《蘇菲的世界》后，我心中豁然開朗，對生命，宇宙萬物都有了一種說不出的感悟。《蘇菲的世界》好似一曲可以浸透心靈的華美的樂章。它使我如何去從哲學的角度，觀察這個世界，理解這個世界，理解這個社會?！短K菲的世界》10“你相信命運嗎？”“疾病是諸神對人類的懲罰嗎？”“是什么力量影響歷史的走向？”少女蘇菲在某天突然思索起關于命運的問題，她想請神秘的哲學家艾伯特來她家與她一起討論，艾伯特回函告訴蘇菲暫時不要探查他的身份，并向蘇菲解釋了命運的概念，和各個時代各個流派關于命運的理論，這讓蘇菲恍然大悟?！懊\”，這是多么讓人捉摸不透的字眼，它是算命者試圖預測，但事實上極不可測的事物。古希臘人極其相信命運，認為所有發(fā)生的事都是命中注定的，假如按此說法，難道我們做了壞事就可以認為這是命中注定，從而不問責自己，并一再墮落下去嗎？我認為這不過是做了壞事以后的借口罷了，其實很多事情都是由別人所做的'事或是自己所做的事導致或誘發(fā)的結果，命運終究是掌握在自己手中。命運不能影響歷史的走向，但古代有的人認為命運不僅能操縱個人的生活，也可以左右世界的歷史，歸根到底，命運在他們眼里就是一個法力無邊的神，它可以介入戰(zhàn)爭，改變戰(zhàn)爭的結局，甚至連疾病也是它降的災禍；現(xiàn)代同樣有一些人會相信譽紙牌、看手相、觀察星座等方式就可以知曉命運，殊不知命是失敗者的借口，運是成功者的謙辭。假如用這些荒唐的東西，跟命運毫無關聯(lián)的東西就能知曉命運，那算命師豈不是神？這些極不可靠的預言，只要改變了誘發(fā)因素或是過程中的一個細節(jié)，命運就會大不一樣！這些實際上都是迷信，都是因為他們沒有知識才認為這是命運所為。德菲爾神廟上有一句著名的銘文：“認識你自己！”，我認為其中一層意思是人類絕不可以自以為不朽，同時也沒有人可以逃避命運，而命運是你自己創(chuàng)造出來的，并不是什么神什么鬼強加在你身上的！我們不能迷信命運，更重要的是人類強大的意志和力量。在二戰(zhàn)時期，德國大面積地侵略南斯拉夫，南斯拉夫很多人都認為這是命里注定要____，最開場甚至南斯拉夫的民族英雄鐵托也這樣認為，但他后來意識到國家的命運掌握在自己手中，于是他帶著著民族軍奮起對抗德國，經過幾年的努力，終于打倒宣告獨立。命運是不可預測的，美國的一個機構曾經做過一個實驗，讓一百名紙牌占卜者、占星術者、算命師給一個年輕男人預測他在一個月后會遭遇什么事情，結果這一百名“預言家”的預言結果竟然各不一樣，這就使他們的命運可以預測理論不攻自破了！我們要主宰自己的命運，就如貝多芬，他雙耳失聰，一般人都認為他絕對不可能創(chuàng)作音樂，但他不相信命運，說：“我要扼住命運的咽喉，他無法使我屈從”。貝多芬重振旗鼓，譜寫出了《田園》、《命運》等偉大音樂篇章，由此可見，命運掌握在自己手中。命運是由你自己創(chuàng)造出來的，Destinyiswhatyoumakeit!《蘇菲的世界》11我懷著好奇，輕松的心情走進了《蘇菲的世界》，去認識這個神秘未知的世界，探究其中無窮的奧秘。主人公蘇菲隨著一連串的匿名信，明信片以及記載著哲學內容的紙進入了一個詭異的世界，帶著＂你是誰＂＂世界從何而來＂的兩個問題降下了神秘的色彩。＂蘇菲的世界＂是個現(xiàn)實的世界。人類社會的開展已有了幾千年的歷史，自盤古開天地，由原始社會，封建社會，資本社會到社會社會，這是一個漫長的歷史時期。社會每一次的變革，社會制度的每一次的更換，產生著宏大的沖擊，一次次沖破野蠻的桎梏，進而把人類帶入一個嶄新文明的世界。＂蘇菲的世界＂是個自由的世界。宗教與非宗教，有神論與無神論的存在，人類社會極富有包容性，＂上帝＂，＂真主＂，＂耶穌＂與馬克思，馬克思同在。前者，創(chuàng)造了一個虛無縹緲的世界，給予人類無限寄托和莫大的撫慰；后者，使人類的自由插上理想的翅膀，進入一個現(xiàn)實的自由的世界。這種包容，使得人類社會互相依存，揚長避短，不斷開展，創(chuàng)造了一個五彩繽紛的世界。＂蘇菲的世界＂是個充滿理想的世界。自從＂耶穌＂的誕生，真與假，善與惡，美與丑的比賽就從未停頓過，人類的文明與野蠻的斗爭不斷譜寫新的記錄。故人類對于自由的向往，理想的追求也從未停頓過。今天，盡管社會制度的不同，社會意識形態(tài)的不同，社會道德標準的不同，但蘇菲的世界理念與時代的開展是共同的。＂蘇菲的世界＂是個哲學的世界。在蘇菲的世界里，是＂上帝創(chuàng)造了人，還是勞動創(chuàng)造了人＂＂是宇宙在膨脹，還是在收縮＂等問題充滿其間，提醒了宇宙的無窮奧秘，預示著人們對將來世界不斷探究。世界是個哲學的世界，這就要求我們從社會存在的角度觀察世界，從中逐步認識世界，掌握人類社會的開展規(guī)律。但認識這個世界的主要目的還在于改造這個世界，所以，蘇菲的世界不僅是個哲學的問題，而且是一個充滿哲學的世界。通過蘇菲故事的表達，使我認識了一個精彩的世界。走出＂蘇菲的世界＂，我感到并不輕松。世界如此豐富多彩，社會如此日新月異，方顯得我們更加渺小，社會責任更加重大。特別是在今天，尤其生活在上海大都市中，更是激奮不已。社會為我們創(chuàng)始了光明的前景，時代為我們繪制了美妙的藍圖，但理想與現(xiàn)實是有一定的間隔的，這就是說我們還將付出艱辛的勞動。讀完《蘇菲的世界》，不僅是讓我領略了哲學世界的風采，也讓我感到擁有對任何事物追根究底的探究精神是多么可貴，一個充滿好奇心的人會對大千世界激起多么大的熱忱。因此，我有了新的自我準那么――挖掘好奇心，孜孜不倦探究這個未知世界的奧秘吧！《蘇菲的世界》12前不久，看過一部經典的電影，名字叫做《達芬奇密碼》>，它講的是個奇異的探究耶穌后人的故事，里面耶穌的后人就叫做蘇菲。一個美麗漂亮的公主，擁有對所有認知東西的敏感程度，她的敏銳的知覺讓我欣賞，她的處事不驚讓我敬仰，她的美麗仁慈又讓我喜歡。所致當教師布置這個作業(yè)之時，我毫無疑問的選擇了閱讀《蘇菲的世界》。這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信?！闶钦l？————世界從哪里來？,就這樣，在一位神秘導師的指導引下，蘇菲開場思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所考慮的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……因為時間太短暫，我花了幾個晚上就把這本書看完了，內容太多了，結果什么也沒發(fā)現(xiàn)，記住的也很少。印象非常深化的倒是作者的構思。書的開場幾章，不覺得有什么異常，但越往下讀，越覺得詭異，仿佛作者也有意料不到的結尾似的；尤其是那個哲學宴會，真是個悲慘的結局，也真是個奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸發(fā)覺到了少校和席德的存在，而這種發(fā)覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的對抗，一邊是虛幻的，因為它和角色一樣，存在于少校的內心；一邊又是真實的，因為它是蘇菲和艾伯特的真實情感，脫離了少校的控制，最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界，同時也逃出了創(chuàng)造者的安排，這個小小的扭結，使人有一種糊涂的感覺，真實其實就是虛幻，二者無法分開。小說本來是虛幻的，就必須用心去成認小說里所謂的現(xiàn)實世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會書中任務的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會作者地原創(chuàng)動機?？墒钱斘野研≌f中的世界當成是真實的時候，作者筆鋒一轉，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現(xiàn)實。在那一刻，沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好似都變得千奇百怪，一個又一個的版本在腦海中浮現(xiàn)，到底那個版本是真？這好似看美國的恐懼片，總會給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰，誰又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。蘇菲的世界固然是一篇哲學的開展史，但哲學與科學的開展是密不可分的，與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的開展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛(wèi)單位計算歷史進程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺珍惜與傷感?！蔽宜脊饰以凇保。靠晌颐Ｈ灰獑枺掖嬖趩?？不過是在這個時候在這個特定的空間的相對存在罷了。試問多年以后，一切都歸于湮滅之中，我會存在？渺小的我會存在過，或曾經存在過？《蘇菲的世界》13假如某天的清晨，當東方的艷陽噴出萬丈光輝時，人類失去了考慮，那么世界將在晝猶昏，間隔美妙將來就越來越遙遠?！}記14歲的少女蘇菲某天放學回家，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。蘇菲從這封寫著“你是誰？”的信開場，在艾伯特的指點下，從哲學的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步理解。她對文藝復興時期的認識包括達·芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇……涉及藝術、科學等許多方面，甚至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學函授課”，我們可以感知到：蘇菲用自己的知識和考慮探究著文明的精華?！短K菲的世界》，是智慧的世界，也是充滿好奇與考慮的世界。也正是因為考慮才使她的世界精彩無比，也可以說考慮成就精彩的將來。考慮是最好的教師。有人說字典是最好的教師，也有人說父母是最好的教師，然而我認為好奇與思想是最好的教師；因為它比字典含有更多的未知事物，它們比父母陪伴你的時間更長，從你從娘胎里出來的那一刻，便以注定跟隨你一生，沒有絲毫怨言，無論你是否還記得。莫言，從小生活在一個饑餓孤單恐懼的環(huán)境中，他的大爺爺博學多聞，擅長中醫(yī)爺爺樂善好施，洞察世事倆位老人給莫言所講的改朝換代以及神仙鬼怪的故事成了他最早的啟蒙，他也因此而對神仙鬼怪和歷史產生了深深的好奇與喜歡。于是1981年他開場自己創(chuàng)作生涯，通過不斷的考慮，與不斷地對文學進展探究，創(chuàng)作了數百篇優(yōu)秀的文章，20xx，出名天下。成就需要考慮。宋朝時著名的女將穆桂英是名將穆羽之女，幼時刻苦學習兵法，武功直到幾千年后的如今也留存著他獨一無二的芳名。可是，她是如何使自己的武功和兵法到達如此爐火純青的境界呢？假設換做是一個身為女兒之身的你，對軍事毫無興趣，就算如何討好你，逼迫你，你始終不會像穆桂英一樣，成為全國第一軍事家。反之，穆桂英正因為受其父親的影響，深深喜歡兵法與武功，對刀槍劍法頗感興趣與好奇，因此而引發(fā)她的追求，最終出名天下。其實我們平常的學習也需要好奇和考慮。只有時刻保持好奇與考慮，你才會對學習產生濃重的興趣，才能保證知識一滴不漏；運動需要好奇與考慮。只有懷揣著一顆好奇的心，你才會有所打破，才能擁有一個強健的身體；經濟需要好奇與考慮。只要心中有志創(chuàng)造更高，你才能進步生活質量；社會需要好奇與考慮，只要留心社會事的各個角落，你才會對惡劣事物進展考慮，才能推進社會前進。好奇與考慮便是人類不可缺失的東西，值得永世珍藏！可是我們在成長過程中，卻漸漸習慣了世上的一切，似乎失去了對世界的好奇，也因此喪失了某種極為重要的才能。我們每日端坐在教室中，只會對教師的話，書中的知識堅信不疑，從沒有像蘇菲那樣考慮“你是誰”“世界從哪里來”的問題，我們與生俱來的好奇心也隨著歲月被定理埋沒了。讓我們用好奇裝點世界，有考慮點綴人生，懷著一顆永駐好奇與考慮的心面對宇宙，去描繪神秘的精彩的將來?！短K菲的世界》14作為一個哲學科普書，這本書最吸引我的反倒不是那些哲學知識，當然了，假如內容真的是單純的哲學史科普，它也不會這么知名。哲學入門不在知識，在于啟發(fā)。要知道，啟發(fā)人對哲學的興趣和告訴別人哲學知識，這兩者的差距是很大的。當然對于我個人而言，這本書另有大好處——就是它的神奇架構。在于它從開場就設好的那個最底層最大的圈套，讀者稀里糊涂就入了套。在前期，每次出現(xiàn)席德兩個字我的心就抽搐一下，忍不住要想，忍不住就要去猜想。這一猜想，就有點偵探小說的意味了，就有趣了。這本書好就好在有趣。叢林里不時跑出來的童話人物，身邊隱隱存在的無形的上帝，仿佛有只看不見的手在影響著你的生活，來不明的信件，身份可疑的教師，魔幻色彩的木屋。作者在不斷地提醒我們，蘇菲所在世界是不真實的。我們?yōu)樗?，跟著她一步一步揭露這個世界的真相，撲朔迷離的劇情經過半本書的緩緩鋪墊，高潮終于在中段席德的出場一下拉開了帷幕?，F(xiàn)實世界里的少校文字句句驚人，將之前所有的藏著掖著的東西全部揭露出來。可是故