2/2收集整理，僅供參考2022年徽縣中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中華人民共和國教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）。A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.一般責任【答案】：C2.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術？（）A.關鍵詞法B.諧音聯想法C.縮簡D.視覺想象法【答案】：D3.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.教育B.環境C.家庭教育D.遺傳【答案】：B4.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發展是平衡的B.道德認識和道德行為發展的不均衡C.知情意三個要素的發展不均衡D.知情意行四個要素的發展不平衡【答案】：D5.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業心理健康C.教學水平超高D.身體素質良【答案】：B6.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現象屬于（）。A.負遷移B.垂直遷移C.一般遷移D.具體遷移【答案】：D7.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據是（）。A.期待懲罰理論B.社會學習理論C.操作性條件反射理論D.經典條件反射理論【答案】：B8.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.恐慌障礙B.創傷后應激癥C.廣泛性焦慮障礙D.強迫癥【答案】：D9.強調學習過程是學生主動構建自己知識的過程，學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構，以下哪種理論中體現了這樣的觀點？（）A.建構主義的學習理論B.信息加工的學習理論C.聯結主義學習理論D.有意義的接受學習論【答案】：A10.當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產生周期性地加強和減弱的變化，這種現象心理學稱之為（）。A.注意的轉移B.注意的起伏C.注意的穩定D.注意的分配【答案】：B11.視覺想象的學習策略屬于（）。A.問題解決策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C12.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.強化性動機B.激勵性學習動機C.外部學習動機D.誘因性學習動機【答案】：C13.根據遷移內容的不同,一般將遷移分為（）。A.近遷移和遠遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移和負遷移【答案】：B14.態度結構除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.策略成分C.品德成分D.意志成分【答案】：A15.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的（）。A.戴爾B.羅森塔爾C.加涅D.波斯納【答案】：D16.學校定位的核心是（）。A.辦學原則定位B.辦學目標定位C.辦學類型定位D.辦學特色定位【答案】：D17.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發展具有（）。A.個別差異性B.順序性C.階段性D.不平衡性“【答案】：A18.學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.班級B.團委C.學生會D.小組【答案】：A19.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.以上都對C.完善自己、豐富自己、發展自己D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：B20.布盧姆將認知目標由低到高分為（）六個層次。A.知識、運用、領會、分析、綜合、評價B.知識、領會、分析、運用、綜合、評價C.知識、領會、運用、綜合、分析、評價D.知識、領會、運用、分析、綜合、評價【答案】：D21.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。A.課程標準B.教材C.教科書D.課程計劃【答案】：A22.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.概括強化B.替代強化C.具體強化D.直接強化【答案】：B23.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我感覺B.自我體驗C.自我調控D.自我認知【答案】：D24.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：A25.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德評價C.道德行為習慣D.積極的道德情感【答案】：D26.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.合理化B.升華C.補償D.投射【答案】：C27.政治經濟制度決定教育的（）。A.內容B.性質C.規模D.速度【答案】：B28.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯系階段B.認知階段C.自動化階段D.操作分解階段【答案】：A29.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為（）。A.中心特質B.首要特質C.動力特質D.共同特質【答案】：B30.我國倡導啟發式教學的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.朱熹C.孔子D.董仲舒【答案】：C31.教師職業不屬于（）。A.第三產業B.腦力勞動C.普通職業范疇D.專門職業范疇【答案】：C32.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展與個性發展的關系，全面發展與個體發展的關系以及（）。A.現實發展與未來發展的關系B.智力發展與創造力發展的關系C.智力發展與體力發展的關系D.思想發展與心理發展的關系【答案】：A33.人格的核心是（）。A.氣質B.性格C.風格D.理想【答案】：B34.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）。A.《關于教師地位的建議》B.《教師職業生涯周期》C.《教育：財富蘊藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：A35.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否充分考慮教學情境C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性【答案】：C36.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.利于綜合創新B.訓練程序合理C.訓練單元小D.反饋及時準確【答案】：C37.教師的基本能力是（）。A.組織管理能力B.教學能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B38.提出歸因理論的心理學家是（）。A.韋納B.阿特金森C.韋特海默D.馬斯洛【答案】：A39.專科教育的基本修業年限為（）年。A.4~5B.3~4C.2~3D.1~2【答案】：C40.實驗法的主要特點是（）。A.嚴格控制自變量B.簡便易行C.在真實的情境中進行D.探討因果關系【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.出工不出力B.制造“三聚氰胺牛奶”C.制造假冒偽劣產品D.電信詐騙【答案】：ABCD42.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業人員的工作責任心相聯系B.它是相互尊重的同志式的紀律C.它是強制性和自覺性的統一D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD43.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地B.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD44.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優秀教師學習C.做中學D.多讀書,讀好書【答案】：BCD45.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC46.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.做好家校合作工作B.履行教育教學職責C.提高自身師德修養D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD47.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.意志B.想象力C.觀察力D.學習任務【答案】：ABC48.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.時間B.資金和物質C.人力D.空間【答案】：AD49.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.遵從B.鞏固C.轉變D.醒悟【答案】：BCD50.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.研討式認知B.體驗式認知C.內省式認知D.指導式認知【答案】：ACD51.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.與時俱進C.見利思義D.患難與共【答案】：AB52.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系B.道德與法律在內容上有相互重疊的部分C.道德與法律可以相互替換D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：AB53.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重創造B.尊重知識C.尊重人才D.尊重勞動【答案】：ABCD54.學習動機的功能有（）。A.維持B.定向C.啟動D.監督【答案】：ABC55.職業道德乃是從業人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.嘴上談資C.立身之本D.成功之源【答案】：CD56.關于職業選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業選擇有利于促進廣泛就業，實現人力資源的科學配置B.倡導職業選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業選擇屬于個人的事情，他人不得干預D.職業選擇有助于培養人的自主、自立精神【答案】：AD57.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.連續性與階段性D.差異性【答案】：ABCD58.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.尊老愛幼B.厚德載物C.自強不息D.誠實守信【答案】：ABCD59.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.激勵因素C.認知因素D.保健因素【答案】：BD60.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD61.關于學年制的優點敘述，正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.有規模效益C.便于開展集體活動D.有較強的專業性【答案】：ABCD62.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.同事間