學前兒童心理學基礎國開 2023年7月筆試題庫答案_第1頁
學前兒童心理學基礎國開 2023年7月筆試題庫答案_第2頁
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文檔簡介

選擇BACBACCCDA正確錯誤正確錯誤錯誤錯誤正確錯誤正確正確21.心理是人腦對客觀現實的反映。兒童心理發展必須具備的客觀條件是人腦和周圍現實。人腦是兒童心理形成和發展的物質本體，周圍世界是兒童心理所反映的客觀現實，兒童心理發展決不能離開這兩個方面客觀條件的制約。遺傳因素對兒童心理發展的作用體現在兩個方面:(1)提供發展人類心理的最基本的自然物質前提。人類在進化過程中，機體得到高度的發展，特別是腦和神經系統高級部位的結構和機能達到高度發達的水平，獲得了不同于其他一切生物的特征。人的天然的族類特征是正常兒童出生時都具有的遺傳素質。人類共有的遺傳因素是使兒童在成長過程中有可能形成人類心理的前提條件，也是兒童有可能達到一定社會所要求的那種心理水平的最初涉、最基本的條件。(2)奠定兒童心理發展個別差異的最初基礎。世界上除同卵雙生外，每個個體都具有獨特的遺傳模式。遺傳模式的差異性決定著心理活動所依據的物質本體的差異性，從而影響著心理機能。遺傳因素對兒童心理發展不同方面的影響不完全相同。遺傳在兒童心理發展中的作用是客觀存在的。它為心理發展提供了最初的物質前提和可能性。在環境的影響下，最初的可能性能夠變為最初的現實，而這個現實又將成為繼續發展的前提和可能22.1.游戲化教學法學前兒童喜歡玩耍，游戲化教學法可以讓兒童在游戲中學習體育知識和技能。例如，可以通過玩跳繩游戲來鍛煉兒童的協調能力和跳躍技巧，通過玩球類游戲來提高兒童的投擲和接球能力。2.多樣化的體育活動學前兒童的興趣愛好各不相同，因此在體育教育中應該提供多樣化的體育活動，讓兒童可以選擇自己喜歡的運動項目。例如，可以組織兒童進行游泳、滑冰、滑板等活動，讓兒童在不同的運動項目中體驗樂趣。3.親子體育活動23.語言發展與思維發展;語

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