自我保護的安全教案7篇自我愛護的安全教案篇1

活動目標：

1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2．樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3．提高自我愛護的意識與能力。

4．加強幼兒的安全意識。

5．提高幼兒思維的靈敏性。

本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展。"

活動預備：

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2．畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

活動過程：

1．利用生活閱歷引出課題

商量：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

〔從孩子熟識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)〕

2．了解各種防盜方法。

〔1〕幼兒介紹自己了解的防盜方法。

〔通過實物投影儀，幼兒把預備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家〕

〔2〕幼兒布置展板，教師鼓舞幼兒觀看并互相介紹。

〔3〕鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3．通過商量提高自我愛護意識。

〔1〕"有了這么多的防盜方法是不是肯定安全了，為什么？"

〔2〕"原來，小偷是會想盡壞想法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么？"

〔3〕"假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？"

自我愛護的安全教案篇2

一、教學目標

1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中留意愛護自己。

2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。

二、教學預備

材料預備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預備：

了解日常生活中一些危急的事情和認識生活中的一些標志。

如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。

三、教學重難點

培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學過程

〔一〕、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。

〔二〕、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全狀況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

(三)教師總結(jié)

期望小朋友們都能夠留意安全，學會愛護自己，健康歡樂的成長！

自我愛護的安全教案篇3

活動目標：

1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我愛護。

3、穩(wěn)固認識0-9數(shù)字。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

1、《自我愛護》視頻。

2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車、消防車)

活動過程

一、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二、請小朋友們指出消防車和警車。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

四、選擇性觀看視頻

a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒商量。

1、你剛剛看到了什么?

2、走丟了應(yīng)當怎么辦?

b、(一)組織幼兒觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒商量。

1、你剛剛看到了什么?

2、生疏人敲門應(yīng)當怎么回答?

c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要愛護自己的身體；(二)提問，啟發(fā)幼兒商量。

1、你剛剛看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；(二)提問，啟發(fā)幼兒商量。

1、你剛剛看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)當怎么回答?

e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救；(二)提問，啟發(fā)幼兒商量。

1、你剛剛看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

自我愛護的安全教案篇4

一、活動目標：

1.知道報警電話

2.懂得自我愛護。

3.培育生活實踐能力。

二、活動重難點

重點：確立自我安全愛護意識。

難點：知道遇到危急時的正確方法。

三、活動預備

?自我愛護》課件。

四、活動過程

觀看課件

1、〔一〕在外遇到生疏人怎么辦？

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

遇到生疏人怎么辦？

2、〔一〕如何識別壞人？

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

年齡大的爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人？

3、〔一〕遇到壞人怎么辦？

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

求救的時候喊什么？

4、〔一〕不要隨便跟別人走

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

當自己出去玩時候應(yīng)當做些什么？

5、〔一〕生疏人敲門怎么辦？

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

生疏人敲門應(yīng)當怎么回答？

4、〔一〕家中來了小偷怎么辦

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

別人叫跟他走應(yīng)當怎么回答？

6、〔一〕單獨在家時要留意什么？

〔二〕提問，啟發(fā)幼兒商量。

你剛剛看到了什么？

生疏人打電話時候應(yīng)當留意什么？

7、帶著幼兒熟記自我愛護口訣。

8、小結(jié)：我們班的小朋友真聰慧，不但知道如何避開危急，還知道了如何愛護自己。

五、活動延長

幼兒回到家中，向爸爸媽媽講解并描述自我愛護的方式方法。

自我愛護的安全教案篇5

活動目標：

1．初步了解一些基本的自我愛護常識和相應(yīng)的策略。

2．通過觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3．主動參加戶外活動，感受自我愛護過程中的開心心情和活動過程中的歡樂。

活動預備：

掛圖

活動過程：

一、觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情。

〔1〕教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

〔2〕鼓舞幼兒觀看并結(jié)合自己的閱歷說出自己的想法。

教師：

大家猜一猜，假如這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒根據(jù)自己的想法推想，并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說其他比較危急的行為。

〔1〕教師：你們還知道哪些玩的方法比較危急的？這樣玩為什么有危急呢？

〔2〕通過商量幫助幼兒了解幾種擔心全的玩法，認識到它們的危害。

三、組織幼兒商量：

怎樣玩可以使自己比較安全？

〔1〕教師：剛剛，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比較危急，那么，我們應(yīng)當怎樣玩，應(yīng)當玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

〔2〕鼓舞幼兒大膽發(fā)言并講解并描述自己的看法。

四、學習自我愛護策略。

教師帶著幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我愛護，教師也在活動的過程中不斷示范、提示幼兒加強自我愛護，教育大家如何愛護自己，并學習相應(yīng)的策略。

自我愛護的安全教案篇6

目的：

1．連系生存現(xiàn)實，相識防盜的方法與要領(lǐng)。

2．樂于摸索、交換與共享，引發(fā)求知欲、締造力。

3．進步自我掩護的意識與本事。

本目的.從認知、本事、心情等多角度建立，內(nèi)容涉及社會、康健、科學、美術(shù)等多個范疇，力圖“既切合幼兒的實際需要，又有利于其久遠生長〞。

預備：

1．幼兒網(wǎng)絡(luò)的種種防盜方法、要領(lǐng)的圖片材料。

2．先容“電視監(jiān)控〞“報警體系〞、“電子門〞“保險柜〞的錄象。

3．畫有“室廬小區(qū)、銀行、博物館、幼兒園教育隨筆超市、幼兒園〞的圖片。

4．赤色水筆人手1支。

5．什物投影儀1臺。

歷程：

1．操縱生存履歷引出課題

評論辯論：你們家有沒有被偷失過工具，是怎么一會事？

〔從孩子熟習的生存內(nèi)容入手，孩子到場踴躍，形貌活靈活現(xiàn)，愛好充實引發(fā)〕

2．相識種種防盜要領(lǐng)。

〔1〕幼兒先容本身相識的防盜要領(lǐng)。

〔經(jīng)由過程什物投影儀，幼兒把預備的圖片材料在電視屏幕上呈現(xiàn)，并先容給各人〕

〔2〕幼兒部署展板，老師勉勵幼兒旁觀并相互先容。

[運動前與家長的相同異樣有用，在家長的支撐下，孩子預備的質(zhì)料異樣富厚：有種種百般的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)高低載的從古至今外形各別的鎖〔包羅指紋鎖、暗碼鎖、插卡鎖〕的圖片材料；屯子雙重門的模子；暗碼箱、鎖、家庭報警器等什物；在銀行事情的家長還拍攝了101運鈔車、幼兒手工制作全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長供給了警車、警察的照片；外企家長打印了電子門、保安室的材料……]

(這個環(huán)節(jié)，有意存眷幼兒個體差異，尤其是在運動前重點資助了個體本事差的幼兒預備質(zhì)料，使他們此時感覺伙伴欣賞與勉勵，引發(fā)進修的愿望。盡力表如今教與學的歷程中，實行生長的周全性與差異性原則，摸索團體講授與個體化講授的題目。)

〔3〕勉勵幼兒把知道的更多的防盜要領(lǐng)先容給各人。

〔在全部交換中老師留意歸類提拔。如幼兒講到“卷簾〞時，請各人先容還知道哪些防盜門?！?/p>

〔在交換中留意拓展。孩子講到電子探頭時，捉住話題評論辯論睜開，孩子從室廬小區(qū)—銀行、市肆等群眾場合—群眾汽車等多方面思索，老師實時播放幼兒熟習的新村內(nèi)電視監(jiān)控體系的錄象。并將拍攝的紅外線報警體系、電子門、保險柜在孩子講到相干內(nèi)容時播放，用活潑的畫面資助幼兒進一步相識并拓展視野〕

〔在交換中留意體驗當孩子先容家庭報警器，請他臨時安裝在運動室的門受騙場演示；講到暗碼鎖時，請幼兒猜暗碼，感覺暗碼的奧妙成果?！?/p>

〔在交換中實時天生新的課題。幼兒在評論辯論電子警員時，有幼兒說到公路上的裝配，“這個電子體系的到底有什么成效呢？〞“公路上另有哪些裝配？〞老師把這個題目照舊拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ接?，并作為一個新的課題?！?/p>

3．經(jīng)由過程評論辯論進步自我掩護意識。

〔1〕“有了這么多的防盜要領(lǐng)是不是確定平安了，為什么？〞

〔2〕“原來，小偷是會想盡壞主見偷工具，以是我們在平常生存中還要留意些什么？〞

〔3〕“要是我們真得發(fā)明小偷該怎么辦？

〔陳鶴琴老師以為：“兒童離不開生存，生存離不開康健教導〞。而康健教導的動身點與歸屬點是進步幼兒的生存質(zhì)量和掩護本身的本事。這一環(huán)節(jié)的評論辯論，旨資助孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等康健生存方法，知道有環(huán)境先打110，進步平安意識。

4．游戲：計劃防盜計劃。

〔1〕勉勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的室廬小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上差異的防盜要領(lǐng)。

〔小組的協(xié)作探討，增長了更多的相互交換與協(xié)作的時機，在不雅點的相互碰撞中富厚新的常識，從伙伴那邊獲得更多的信息、履歷，增進幼兒不停思索美滿本身的不雅點。同時為了完成使命，幼兒必需作出公道的分工，得到有益的履歷?！?/p>

〔2〕巡回引導時勉勵幼兒計劃創(chuàng)造新穎的防盜要領(lǐng)。

〔在開放的有預備的狀況中，幼兒的締造力得以充實的呈現(xiàn)，圖紙上的計劃富厚多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報體系，有的幼兒還應(yīng)用科幻動畫片的情節(jié)并加以奇怪改良描畫出來〕

自我愛護的安全教案篇7

活動目的：

1、接近年底，幫助學生了解安全防范的技巧，增添自我愛護的能力;

2、學習《中華人民共和國未成年人愛護法》有關(guān)條例，了解未成年人的合法權(quán)利，提高學生的法制意識。

活動預備：

1、讓學生在課前收集和本案例有關(guān)的一些資料和法律條文，初步把握和本案有關(guān)的一些內(nèi)容;

2、制作多媒體課件;

3、用美術(shù)字在黑板上寫：《居家防范有技巧》

4、將教室座位圍城一圈，布置成座談的形式。

時間：

地點：11會計3班教室1號樓405

活動過程：

一、導入：(主持人鐘楚瑩)

主持人宣讀案例：

一天下午，小宏正單獨在家中寫作業(yè)，聽到有人敲門。小宏當心翼翼地把門開了條縫，透過外面的防盜門，只見一位相貌端莊的年輕人站在門口。那人說，自己是找旁邊那家人的，因為家里沒人，他想跟小宏借筆和紙，給那家人留個字條。小宏見那人說話很和氣、懇切，就打開了門。沒想到，防盜門剛一打開，那人便順勢擠進了屋，并“嘭〞地一聲把門反鎖上了。她還沒反應(yīng)過來，那人的一只手已經(jīng)緊緊地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用繩子反綁住她的雙手，拿了錢和一些寶貴的物品揚長而去。

二、商量：

主持人：假如是你遇到這樣的事，應(yīng)當如何應(yīng)對?同學們設(shè)身處地，發(fā)表自己的見解。學生：鎖好防盜門。

學生：門鈴響起，先看清晰來客是誰，不認識的人不要開門。

學生：來訪者提出問題時，你可以隔門與其對話。

學生：有生疏人打來電話，不要告知對方家中只有你一個人。

學生：晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗外看到只有一個孩子在家的情景。學生