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文檔簡介

大班語言活動——古詩文風教案?古詩文風教案

大班語言活動古詩文《風》教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，通過帶幼兒觀看風，利用圖片，表演等形式，關心幼兒理解古詩內容，激發幼兒學習古詩文的愛好，能初步體驗古詩文內在情趣的美，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是古詩文《風》教案。

活動目標

1、通過帶幼兒觀看風，利用圖片，表演等形式，關心幼兒理解古詩內容，激發幼兒學習古詩文的愛好。

2、能初步體驗古詩文內在情趣的美。

3、引導幼兒制造性表現古詩。

4、通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的力量。

5、萌發對文學作品的愛好。

活動預備

1、掛圖四幅，“風”標記四個，詩詞

2、磁帶、錄音機

活動過程

1、導入、激發幼兒愛好帶幼兒到戶外感受風，觀看風吹物時發生的現象。

“小伴侶們，今日外面的風真大呀！找找看，風吹到了哪里？”

2、學習古詩

（1）談話你看到風吹到哪里了？

（2）觀看掛圖，引導幼兒在畫中找風（老師依據幼兒回答解說圖意）

（3）初步感知古詩“我們剛才在外面找到了風，在畫中也找到了風，有一首古詩說的也是風”

（老師有感情地朗讀古詩）

（引導幼兒跟讀）

（4）見詩找畫，進一步理解古詩

出示詩句，老師邊念邊引導幼兒將詩句與畫面對應起來，然后看畫念古詩

3、表現古詩

（1）啟發引導幼兒用動作表現落葉、開花、浪花、竹子

（2）老師帶領幼兒完整地邊念古詩邊做動作

（3）鼓舞幼兒制造出與別人不一樣的動作

4、出去找風“風吹落了樹葉，吹開的花，卷起了浪花，吹到了竹林里，你們猜，風現在又吹到哪里呢？”

（草地上，森林里，幼兒里，公園里……）

原文降落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。

活動反思

古詩教學活動，讓幼兒在學詩的過程中了解歷史、地理、文化等方面的學問

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