1班會設計方案參賽作品班會主題：?離開父母，我不孤單?現在很多地區的初中生就已經開始在學校進行寄宿生活了，但是這些學生大多是獨生子女，他們在父母、祖父母以及外祖父母的呵護下長大，沒有和他人相處的經歷，個個像溫室里的花朵，幾乎沒有與他們不同的人相處過。突然離開家，離開父母，離開自己最熟悉的環境，現在很多地區的初中生就已經開始在學校進行寄宿生活了，但是這些學生大多是獨生子女，他們在父母、祖父母以及外祖父母的呵護下長大，沒有和他人相處的經歷，個個像溫室里的花朵，幾乎沒有與他們不同的人相處過。突然離開家，離開父母，離開自己最熟悉的環境，最疼愛自己的祖父母，走進了一個新的集體——一個不會以他們為中心，不會事事替他們考慮，也不會有像父母、祖父母一樣溺愛他們的團體中，這樣就不可防止地使這些極具叛逆心理的孩子們產生孤獨感，甚至由此導致這些孩子形成孤僻癥等心理疾病，為了排除這些孩子對新環境的不適應感和他們的孤獨感，我設計了這次以“離開父母，我不孤單〞為主題的班會。本次班會共分為八個局部：一、引入主題二、現場調查三、感受同學情誼的純真與美好四、現場游戲，幫助交流五、再次體會同學情誼的美好六、問答環節七、班主任發言與總結八、在集體的歌聲中，主持人宣布班會結束換班級脹：貿姓名勾：討“困離開婆父母竄，我朋不孤懸單劈〞確主題撿班會酬活動互方案誕資料急準備叔：提據前準昨備好孝視頻溫與音剝樂，爪彩紙拿，同畢學們鞭的照什片等腸。答活動命主題燙：群?離喪開父政母，命我不腳孤單醫?塞活動文背景剩：畝現在羽很多藝地區施的初孝中生蟲就已犯經開獵始在羽學校徑進行關寄宿兵生活剩了，網但是頑這些岔學生酷大多欠是獨五生子毯女，看他們女在父雹母、兔祖父穩母以此及外尿祖父武母的負呵護沉下長魔大，厲沒有目和他封人相蠟處的悠經歷址，個雅個像諒溫室漆里的飛花朵漫，幾分乎四沒有乘與他合們不帶同的辱人相筒處過罩。突既然離笨開家返、離孤開父艘母，她離開需自己殲最熟奉悉的像環境史、最圣疼愛調自己串的祖輕父母噴，走陜進了伶一個清新的命集體歲——背一個款不會究以他更們為藥中心搶，不雄會事胳事替殲他們匹考慮受，也線不會遍有像恒父母牽、祖雷父母劍一樣襲溺愛扇他們包的團敗體中何，這貫樣就克不可帳防止飼地使徹這些路極具盯叛逆淚心理品的孩餐子們園產生銜孤獨失感，充甚至頁由此裹導致諸這些礙孩子豐形成啊孤僻埋癥等拘心理奉疾病乖，為雙了幫餃助這奔些學午生身濕心正剪常發笛展，拿排除睬這些架孩子撐對新妹環境行的不扛適應兄感和稍他們李的孤稀獨感賢十分桶重要跑。蓋現在課的學圖生獨炊立意嗽識比舌較強赤，團拴體意嘆識相傾對較傻弱，舒為了翁培養喜現今剛學生慧的集睬體意倡識，截幫助進學生挪了解尤集體折對學墳生學時習與納生活憂的重儉要性晚，這伯次班符會也訪十分態重要類。焰活動砌目的僻：極幫助微除此辛離開旬家庭仿進入僻寄宿弓制學信習生楚活的功學生絞排除涌孤獨直感。煤幫助膽學生丹培養目集體煙意識曬。位幫助各學生處了解妙他人差。斧讓學抄生們汽更加目懂得漸珍惜炭學校沉生活既，珍鼓惜同慨學之朋間的夸友誼忘。芝活動疊流程只：類第一慢局部巧：引材入主借題沙——窯離開抵家以弊后大坡家或華多或聚少都藥有些賺不習鎖慣。腳播放棉歌曲層?長咳亭送求別?壯歌詞召：1秧長亭記外遇古道矮邊驢芳草先碧連吐天眠晚風顏扶柳副笛聲經殘金夕陽敏山外喜山走天之暴涯主，伸地之部角撈知交叫半零示落鑄一壺視濁酒心盡余膏歡館今宵鳳別夢院寒靈長亭號外之古道決邊遍芳草答碧連臟天越晚風問扶柳販笛聲車殘速夕陽擔山外久山逢天之煙涯護地之初角扭知交破半零嚇落勿一壺獄濁酒羨盡余防歡堵今宵宣別夢仙寒征長亭裝外鴨古道畫邊筆芳草常碧連伯天嘆晚風逮扶柳衫笛聲課殘蘆夕陽蜓山外蠶山1融目的笑：讓悼同學舟們感遍覺到瞧離開紅父母份會很條難受恨。讓艘同學諒們說臨說自矮己面膽對不欄會像泊他們真的父執母一弦樣來閑對待辨他們塔的孩火子的揮時候裁的感鹿受。攀讓學輩生演耽出小奪品?惱羚羊扯木雕澡?給小品拘?爆羚羊示木雕認?劇厘本：主要人物：小紅、小芳、小紅媽、小芳媽。

[小紅家客廳，燈光明亮，舒適、寬敞，內設沙發、茶幾、掛衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶幾上放著茶杯、糖果盒。小紅與小芳上場。]

小芳：〔笑瞇瞇地〕小紅，這一次英語考試，你終于超過小剛了。瞧他平時那得意樣，我見了就心煩。今天見他的嘴翹得高高的，就象豬八戒。哈……。

小紅：小芳，真多虧了你，Thankyou.來，我請你吃糖。請！來，來呀！〔拉小芳坐到沙發上〕巧克力，可好吃了。

[小芳發現柜子上的羚羊木雕，站起來走過去。]

小芳：〔把羚羊木雕拿在手上看著〕哇！這木雕好漂亮??！

小紅：〔得意地〕這是我爸上個月從非洲帶回來給我的。

小芳：從非洲帶回來的？真是太漂亮了。

小紅：〔見小芳很喜歡羚羊木雕〕你要是喜歡，我就把它送給你。

小芳：〔疑惑地〕給我？真的！

小紅：真的，送給你。

小芳：〔沖動地〕那……太謝謝你了。哎，小紅，我也送件禮物給你。

小紅：什么禮物？

小芳：你等一下。

[小芳把木雕放回柜上，走到沙發邊，翻開放在沙發上的書包，從里邊取出一把小藏刀。]

小芳：喏！

小紅：小藏刀！這可是你最心愛的東西??！

小芳：這有什么，咱倆永遠是好朋友。

小紅：〔拉著小芳的胳膊〕對！咱倆永遠是好朋友。

小芳：〔看表〕哎呀，我該回家了，要不我媽媽又會罵我了。〔拿起書包和木雕〕小紅，再見！

小紅：再見，小芳。

[小紅、小芳退場。過了一會兒，小紅媽上場。]

小紅媽：〔坐在沙發上，拿起茶幾上的茶杯喝水，慢慢抬起頭發現木雕不見了〕小紅，小紅！

[小紅蹦跳著上場。]

小紅：哎……咦，媽！

小紅媽：小紅，我問你，家里的羚羊木雕呢？

小紅：羚羊木雕？我……我把它收起來了。

小紅媽：〔疑惑地〕收起來了？在哪??？拿來給媽看看。

小紅：〔有些不自在〕我……我把它收得好好的了。

小紅媽：那也可以拿出來給我看看啊！

小紅：我……嗯……

小紅媽：〔嚴肅地〕你可要說實話，是不是把它拿去賣了？

小紅：我沒賣。

小紅媽：沒賣？那它怎么不見了？

小紅：〔小聲地〕我……送人了。

小紅媽：〔吃驚地〕什么？送人了？送給誰了？快告訴我。

小紅：送給小芳了。

小紅媽：你啊！那么貴重的東西怎么可以隨便送人呢？去，把它要回來！

小紅：我不去！

小紅媽：要不，我和你一起去。

小紅：〔堅決地〕不！

小紅媽：〔拉起小紅的手〕走??！

小紅：媽，你不要這樣嘛！〔推開小紅媽的手〕

小紅媽：你！你是不是連媽的話也不聽了？

小紅：我不！

小紅媽：去！我要你現在就去！

小紅：媽！我不去。

小紅媽：走！

[小紅哭，小紅爸上場。]

小紅爸：怎么啦？

小紅：爸……〔撲在爸爸肩上哭〕

小紅爸：〔輕拍小紅〕別哭，別哭，怎么回事？〔問小紅媽〕怎么回事？

小紅媽：這孩子真不懂事，居然把你從國外帶回來的羚羊木雕拿去送人了。

小紅爸：哦！小紅??！朋友之間不是不可以送東西，但要看是什么樣的東西。羚羊木雕這樣貴重的東西你是不可以自作主張地拿去送人的。

小紅：你不是送給我了么？我這怎么叫自作主張了？

小紅爸：我是把它送給你了，可我并沒有允許你拿去送人啊！

小紅：可是，爸……

小紅爸：好了，好了。我忙著那，你還是聽你媽的話，去把木雕要回來。

[小紅爸退場。

小紅：爸……！〔轉身對小紅媽〕媽！

小紅媽：還等什么！去，把木雕要回來。

執小紅倉：〔榆扶著變掛衣潛架痛硬哭〕責不！訓我不掩！你炊也知井道，袋小芳箏是我蹤多么舌好的窯朋友耀??！璃上幼暖兒園守時我轉們就潑在一渣起了疏，一慰起上翁學，膚一起哀玩，疲從不詞別離狠。我畏的英披語跟徐不上鳴，她門就主魔動輔席導我稼；為存了輔唇導我艘，她假設常常姿連家候務也詞很少錯做，麻為此害，挨侍了家堂里不吊少罵談。

柴小紅顏媽：咬孩子勸，這楚些媽車都知鮮道，嗽可那辟個木右雕連么爸媽蜘也舍涼不得己送人梳啊！蘿你怎筒么可地以送爽給小尺芳呢竊？

棕小紅武：可韻她也韻把她蛇最心三愛的壘小藏勁刀送屆給了圈我，綱你看春。

母[小碼紅媽拖接過烏小藏痛刀看圾，再杯看看叉茶幾絹上的依糖果療盒。卻]寶

其小紅詞媽：項這樣片吧，田你把史這盒廣糖拿檔去給廚小芳寨，把泛木雕派換回愈來。霜

購小紅鞋：我眠不去忘！

虎小紅勵媽：喪去啊劈！

奉小紅夸：不館！

塑小紅戒媽：崇聽媽資的話茂，去彩??！蚊

駕小紅棍：那梢……購

勝[小嫌紅和懸小紅末媽定說格。期

失[舞燙臺一柄邊，森小芳悉媽手英拿雞乏毛撣寬追打乞小芳蘭上場鑼。流]婦

云小芳案媽：播你騙撞我！確

因小芳驕：〔固哭喊照〕媽慮，我淹沒騙抹你！秘

揀小芳治媽：氧沒騙鉆我！貧你拿極了人解家的恨東西蹲，看贊我不由揍死球你。掏

昌小芳猶：媽露，你巡別打拘了，態我沒淡拿，放是小亡紅送董給我母的。餃

們小芳譯媽：撓送給青你的田？我餓才不惱信呢歪，誰泳會把基這樣押貴重寬的東址西送陜給你花？

卷小芳曬：我牛沒撒政謊，未真是研小紅嗓送給掙我的虧。

陷[小蝶芳媽杠繼續閑追打敬小芳藝。小山芳見湊了小岔紅。番]程

要小芳評：小軌紅！互

衫小紅因：小貞芳！艷

幅[兩條人抱陷在一自起哭姻了一脆陣后送。小屈紅媽王、小獅芳媽脹退到松幕后濱。隆]鹿

榮小紅發：小鳳芳，探真對恩不起器，我選媽她烈……莖〔拿征出小糕藏刀搖遞給鼻小芳無〕

丑小芳橡：小茶紅，跑別說棒了，級我什商么也芝知道右了。間〔轉劈身跑爸到幕露后把侮羚羊攔木雕喚拿來她給小輝紅〕表

殼小芳份：小仙紅，季給你鴨！

賽小紅歐：真巾對不及起，喘小芳辰！〔惰拿著曬木雕纏走到屈舞臺疫側邊游〕

臂小芳津：小夢紅，滅你等囑等。笑

紀小紅錄：〔泛有些客驚訝拍〕還促有什唉么嗎奪？小筍芳。奧

南小芳滋：〔挖從書挨包里硬摸出挺小藏松刀遞趴給小應紅〕檢這個淹還送床給你眼，你估拿著籮，小拍紅。嚷

膀小紅著：這牌……敵這…搜…

隊小芳鉛：這調什么伍，我僅們仍畝然還釋是好汽朋友晚嘛！襖

將[小竊紅把攤木雕灣放在混地上度，兩搭人擁獵抱哭果出了努聲。疏定格飛。聲]

盟〔旁荷白〕茂小紅舒和小光芳緊棕緊地紛抱在域一起厭哭了帖，哭紡得很劇傷心農，因樂為她姥們承旬受了菜同樣森的委耳曲。甜是的遵，羚網羊木汪雕確栗實很滲重要耐，但椅孩子旱們的詳純真聰友誼蹄更珍只貴。餡作為喝父母斑是不銅是應貢該好懂好呵峰護這怖份純詳真？饒?羚調羊木羨雕?掙這出桐戲演扶完了局，巾深厚豈的友阿誼在序我們鮮腦中惜回蕩五，疾希望窮同學祝們以雅后都惜能使陰自己館與同盡學的蜓友誼論變得隆如此亂純真單、無劑價。3、播放歌曲?梔子花開??梔子花開?歌詞：1梔子花開sobeautifulsowhite這是個季節我們將離開難舍得你害羞的女孩就想一陣清香縈繞在我的心懷梔子花開如此可愛揮揮手辭別歡樂無奈光陰好象流水飛快日夜也將我們的青春灌溉梔子花開呀開梔子花開呀開象晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛梔子花開如此可愛揮揮手辭別歡樂無奈光陰好象流水飛快日夜也將我們的青春灌溉梔子花開呀開梔子花開呀開象晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛梔子花開呀開梔子花開呀開象晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛梔子花開呀開梔子花開呀開象晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛梔子花開呀開梔子花開呀開象晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛1問：大家有沒有過這樣一段純真美好的記憶呢？有沒有想過將來會出現更多的這樣的情景呢？第二局部：現場調查你是否了解自己身邊的同學？問題1、你的同桌叫什么名字？2、你同桌的口頭禪是什么？3、你同桌的人生格言是什么？4、除了你同桌，你座位旁邊的同學叫什么名字？5、他們的口頭禪和人生格言分別是什么？6、他們的生日是什么時候？7、他們最喜歡什么顏色？8、他們最喜歡吃什么零食？9、你們能不能一眼認出她他們的字跡？通過這些問題的問答，我們了解我們身邊的同學們嗎？真正關心身邊的同學嗎？他遇到困難了，你有沒有幫助過他們？他心里有事了，你有沒有及時給予撫慰？在他生日的時候，你有沒有給過他最真摯的祝福？第三局部：感受同學友誼的純真與美好。這一局部我們通過看視頻短片讓同學們感受到身邊同學的簡單的美好的同學友誼。(短片待定)第四局部：現場游戲。游戲內容：給每個同學手中發一張彩紙，彩紙的規格是一樣的，顏色相同，并且每張彩紙的最上端有一個小標簽，讓同學們在上面寫上自己的名字，然后讓同學們在下面的局部上寫上自己的人生格言〔必須是手寫版的〕。然后以列為組將彩紙收起來，再將各組彩紙與別的組的彩紙進行交換，讓大家都能瀏覽到其他同學的筆跡，并且要求他們記住看過的話。傳閱完，再將彩紙收起來，將有名字的那一局部撕去。主持人隨即找同學上臺抽簽，并讓該同學識別所抽簽的主人。第五局部：再次體驗同學情誼的美好。這一局部我們聽歌曲?友誼地久天長?和歌曲?青春紀念冊?，同時讓同學們觀看每位同學的照片以及集體合照等圖片來表達。?友誼地久天長?歌詞：1英文歌詞：Shouldauldacquaintancebeforgot,Andneverbroughttomind?ShouldauldacquaintancebeforgotAnddaysofauldlangsyne?Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Andhere'sahand,mytrustyfriend,Andgie'sahandofthine;We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Shouldauldacquaintancebeforgot,Andneverbroughttomind?ShouldauldacquaintancebeforgotAnddaysofauldlangsyne?Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Andhere'sahand,mytrustyfriend,Andgie'sahandofthine;We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne中文歌詞：怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長友誼萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長我們曾經終日游蕩在故土的青山上我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪友誼萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長我們也匆匆日逍遙蕩槳在微波上當如今已經勞燕分飛遠隔大海重洋友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長我們往日情意相投讓我們緊握手讓我們來舉杯暢飲友誼地久天長友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長1?青春紀念冊?歌詞：(全)給你我的心作紀念這份愛任何時刻你翻開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠，給我你的心作紀念我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊

(鈞璨)去年夏天數著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的

天還能夠保持這樣無憂笑臉

(鈞璨)你是夏天有海風吹過棕櫚的藍天

(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸

(庭偉)你一出現就是晴天

(傳一)還想聽你任性的說

(庭偉)要帶我去環游世界就算整個世界都改變

(庭偉)也不改變為你勇敢的自己

(全)給你我的心作

念這份愛任何時刻你翻開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠

給我你的心作紀念我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊

(鈞璨)一年以后我們踏上了各自的旅途

(東靖)雖然經歷過不同的故事仍記得海邊的約定

(庭偉)還想聽你任性的說要帶我去環游世界

(少宗)就算整個世界都改變

(傳一)也不改變為你勇敢的自己

(全)給你我的心作紀念這份愛任何時刻你翻開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠

給我你的心作紀念我的夢有你的祝福才能夠完全

風浪再大

會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊

(全)給你我的心作紀念這份愛任何時刻你翻開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠，給我你的心作紀念我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊1第六局部:問答環節。問同學們要怎么做才能做到與其他同學和平相處，怎樣才能做到熱愛集體生活，怎樣才能更好的幫助其他同學，怎樣才能讓其他同學更好地接納自己？舉實例：當三位同學A、B、C鬧了別扭以后，突然A同學家里發生了一些變故，十分需要其他同學的幫助，B同學不計前嫌，及時給了他幫助，而B同學卻不予理睬。問大家怎樣做才算合理？還是Ａ、Ｂ、Ｃ三位同學，A和B家庭背景好，而C家里十分窮困，A不但看不起C，而且對C態度惡劣，而B不但沒有看不起C，還常常給他幫助。問大家怎樣才算合理？仍然是A、B、C三位同學，A和B成績比擬好，C成績比擬差，A覺得C笨，就不理他，而B卻一直幫他輔導功課，經常鼓勵他。問大家怎樣才算正確？第七局部：班主任發言與建議。班主任發言：同學友誼是非常純潔美好的，好的同學之情可以持續一生，同學之間的資源也是非常豐富的，大家互相幫助，會讓自己的生活更加豐富多彩。有條件的同學就伸出雙手，及時幫助需要幫助的同學，急人所需，“與人玫瑰，手有余香〞，沒條件的同學就好好努力，接受了別人的幫助要懷有一顆感恩的心，在你有能力的時候，再去回報幫助過你的同學。讓同學之間的友誼可以天長地級。班主任建議：希望同學可以理解以下幾點：1〕“同學〞本身就是在一起學的代名詞同學，就是在同一學?；蛲唤淌依铮诮處煹闹笇А椭聦W習。由于長期的朝夕相處，共同生活學習，同學之間逐漸形成了一種純潔的、真誠的友情，這種友情往往終身難忘。但我們必須十分清楚，這種友情是在特定前提下產生的，因此，“同學〞事實上就是在一塊學的代名詞，同學是學習的伙伴，是獲取知識的益友，任何時候都不能把“同