Word第第頁機(jī)電一體化職業(yè)規(guī)劃機(jī)電一體化職業(yè)規(guī)劃1

1，適應(yīng)階段

參與工作1年.這階段拜師學(xué)習(xí)，并漸漸認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變.

老師在此過程中，漸漸熟識(shí)備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量.

一年的試用期結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)可了新老師的這些轉(zhuǎn)變，就錄用為正式老師.這個(gè)階段是老師生涯的第一站，可以說是在三尺講臺(tái)上立住腳.

2，練就教學(xué)基本功階段

到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段.

主要是老師的二字一話一機(jī)(粉筆字，鋼筆字，一般話，計(jì)算機(jī))等一般基本功;備課，上課，批改，輔導(dǎo)，測驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn)，難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解同學(xué)，管理同學(xué)的基本力量.

即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了的教育實(shí)踐力量，成為勝任學(xué)科教學(xué)的老師.在拜師形式上就算出師了，可以說是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳.

3.形成閱歷和技能階段

到了第5年左右，是形成閱歷和技能階段.這一階段的老師開頭認(rèn)同老師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身閱歷體系.

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)撸闪水?dāng)?shù)匦〕雒麣獾拈啔v型或技能型老師.可以說在三尺講臺(tái)上站好腳.

4，老師成長的徘徊階段.

在第5至8年間，是老師成長的徘徊階段.這時(shí)老師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，消失心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象，很多老師滿意于自己的那點(diǎn)閱歷和技能，也就此裹足不前.

那些有遠(yuǎn)大理想的老師則明知山有虎，偏向虎山行，一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺(tái)上上下求索.

5，老師成名階段

第8至12年左右，是老師成名階段.少數(shù)越過高原期的老師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家.

此階段的老師深諳同學(xué)學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn)，順當(dāng)通過分歧點(diǎn)，維護(hù)和推動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng).

這些老師因具有較強(qiáng)的教科研力量，學(xué)科指導(dǎo)力量，而業(yè)績突出，被評(píng)為省，市的學(xué)科帶頭人，特級(jí)老師，成為名師.可以說，在三尺講臺(tái)上游刃有余.

6，老師成家階段

第12年以后的一段時(shí)間，是老師成家階段.

在成名老師當(dāng)中，有些老師不滿意于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹，始終咬定青山不放松，連續(xù)走教科研之路，并把討論的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面.

在理論上，對(duì)教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上，在做好經(jīng)師的同時(shí)，更注意做好人師，形成自成一體的教學(xué)流派.同時(shí)，在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念，在教學(xué)討論和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新，能高屋建領(lǐng)地端詳教育教學(xué)問題，最終成為教育名家.可以說在三尺講臺(tái)上大放異彩.

機(jī)電一體化職業(yè)規(guī)劃2

進(jìn)入高校擬定一個(gè)高校規(guī)劃是非常有必要的.一個(gè)好的高校規(guī)劃可以使你的高校生活變得充實(shí)而且對(duì)將來的就業(yè)和前途都有很大好處..高校本科共有四年所以我把我的高校生活分階段規(guī)劃.下面是我對(duì)自己高校生活的詳細(xì)規(guī)劃.

大一，初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量

第一，適應(yīng)高校的生活.去適應(yīng)高校的生活節(jié)奏，適應(yīng)在生疏的環(huán)境里學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.不要養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難轉(zhuǎn)變，所以好的習(xí)慣就保持，壞的毛病就改正不能讓它成為惡習(xí).

其次，和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況.這不僅可以提高我的交際力量而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向，提高緊迫感給自己施加學(xué)習(xí)壓力.壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力我始終這樣認(rèn)為.

第三，參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也熬煉了自己也使自己的高校生活豐富多彩不會(huì)覺得空虛孤獨(dú).

第四，努力學(xué)好個(gè)門課程特殊是計(jì)算機(jī)，它是學(xué)習(xí)和工作的幫助工具，當(dāng)今的許多工作都離不開計(jì)算機(jī)所以肯定要學(xué)好.盡力拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我在乎的不是那幾百塊錢，可那幾百塊錢卻會(huì)讓自己覺得特富有。拿到獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)今后學(xué)習(xí)的激勵(lì)，會(huì)有信念去迎接困難連續(xù)迎接挑戰(zhàn).

大二.提高基本素養(yǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè).

首先，通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能參與社團(tuán)啊同學(xué)會(huì)呀什么的可以很好的熬煉自己的交際處世力量.高校是個(gè)亞社會(huì)不光要學(xué)習(xí)學(xué)問更要學(xué)會(huì)做人.

其次，主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性..給自己找一份工作，不在乎能賺多少錢這是在熬煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也嘗到了領(lǐng)薪水當(dāng)大人的味道.

第三，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量.人生難免會(huì)遇到困難，以前遇到困難可以找父母找伴侶幫助，在這個(gè)新的環(huán)境里遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了親戚伴侶需要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)的面對(duì)各種困難并設(shè)法克服它.

第四，英語口語力量增添，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增添。當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語的要求必不行少?zèng)r且還要過級(jí)所以學(xué)好英語是無庸置疑的，每天堅(jiān)持晨讀，多看美國電影和英文雜志等.

大三，提高求職技能，搜集公司信息.

第一，撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解.學(xué)習(xí)學(xué)問最重要的是轉(zhuǎn)化為自己的東西，為我所用，撰寫學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解就是一種檢測自己對(duì)所學(xué)學(xué)問的把握程度的很好方法.

其次，參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì).大三了，離就業(yè)近了迫于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力我會(huì)去參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，增加工作閱歷同時(shí)也是對(duì)所學(xué)學(xué)問的一個(gè)檢測.

第三，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信.人總要出高校，不行能時(shí)時(shí)在高校的襁褓中所以要試著去學(xué)習(xí)寫簡歷.求職信為將來找工作積累閱歷.

第四，了解搜集工作信息的渠道，并主動(dòng)嘗試.多了解一些關(guān)于工作的信息，把握就業(yè)動(dòng)態(tài)對(duì)自己找工作肯定是有很大的好處，不管是求職還是面試你都可以得心應(yīng)手，水到渠成.

大四，工作申請(qǐng)，勝利就業(yè)

第一，對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié).衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次，切不行在求職時(shí)獅子大開口，這樣可以增加求職勝利的概率削減或者避開碰壁.

其次，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試參與面試等。畢業(yè)迫在眉睫，主動(dòng)的為找工作而奔波，要學(xué)會(huì)克服找工作遇到的困難，失敗了并沒關(guān)系只要能在爬起來一樣是好樣的..

第三，提示自己在行動(dòng)中詳細(xì)實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)遇到困難。如很難意料的或難以掌握的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生改變等，在這種狀況下，需要等待，或者尋求其他方法，或轉(zhuǎn)變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求.找到工作是最關(guān)鍵的，不管怎么樣要盡一切努力找到工作，這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，前途就靠它了所以肯定不會(huì)馬虎.

總結(jié):以上是我的高校規(guī)劃，我是這樣想的也會(huì)去努力付諸行動(dòng)，讓自己的高校生活豐富多采，讓自己無悔選擇，讓自己感到來到育才是最明智的選擇!

機(jī)電一體化職業(yè)規(guī)劃3

一.自我分析:

在完成職業(yè)測評(píng)后收獲很大，對(duì)自己有了更深的了解……

測評(píng)結(jié)果

(1).性格探究報(bào)告：智多星型——總有一些新點(diǎn)子

1)優(yōu)點(diǎn)：本人品德端正，虛心謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素養(yǎng)較好，交際溝通力量較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱忱和豪爽。學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好看書。有很強(qiáng)的自信念。

性格開朗，愛笑，待人溫柔不會(huì)常常發(fā)脾氣，具有肯定的隱忍性，會(huì)和熟悉的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。

我愛好廣泛和不同的人談天時(shí)不會(huì)有無話可說的狀況發(fā)生。我愛交伴侶，喜愛見到各種各樣的生疏人，不是為了和他們交伴侶，只是喜愛觀看生疏人。

喜愛自由的生活并擅長發(fā)覺其中的樂趣和改變;認(rèn)為“打算趕不上改變”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。

擅長理解，而非推斷他人。樂觀，擅長鼓舞他人，能用自己的熱忱感染他人。

2)可能的盲點(diǎn):總是布滿熱忱的查找新奇事物，但行事缺少穩(wěn)定的打算和流程，常常依靠臨場發(fā)揮，可能由于忽視必要的預(yù)備工作，而草率地身陷其中。留意力簡單游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐煩，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完好整地結(jié)束。

特別注意制造力和革新，簡單忽視簡潔、常規(guī)的方法和一些重要的詳情，不愿遵守規(guī)章和打算。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時(shí)綻開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于查找新的改變，可能使別人的打算和時(shí)間支配受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響，這有助使自己變得更牢靠。

有天生的直覺和預(yù)知力量，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽他人，避開表現(xiàn)的不耐煩。

(2).職業(yè)愛好探究報(bào)告：

職業(yè)愛好前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1)。

1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜愛和人打交道，喜愛去影響別人，喜愛制造性活動(dòng)，性非常向、冒險(xiǎn)、理想心強(qiáng)。

2)在工作中，有熱忱，喜愛在工作自由綻開想象，做事傾向于追求完善，但也追求新意；膽大，愛冒險(xiǎn)，盼望有主見；對(duì)過程和目的都有愛好，但對(duì)教條的制度并不感愛好，喜愛隨機(jī)應(yīng)變，往往依據(jù)環(huán)境改變而改變個(gè)人的策略，具有劇烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)力量；喜愛出入公共社交場所，喜愛勸說和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有制造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人才智和支配性。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報(bào)告：行動(dòng)型(9.2，特別劇烈的偏好)

1)能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最正確：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)嬉戲、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)商量或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

２)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

(4)技能報(bào)告〔最擅長的五項(xiàng)技能〕：

人員管理主動(dòng)傾聽監(jiān)測時(shí)間管理口頭表達(dá)

(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚，注意關(guān)系

1)期望在工作中能夠工作、決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作根據(jù)自己的打算順當(dāng)進(jìn)行。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠賜予別人關(guān)心，并盼望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動(dòng)的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

自我分析小結(jié)：

一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。精力旺盛、熱忱、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過于抱負(fù)話，據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行推斷，簡單做出草率的確定和對(duì)于批判比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己

二.職業(yè)分析:

人才素養(yǎng)測評(píng)報(bào)告給出了許多建議，結(jié)合相關(guān)書籍、老師和這次測評(píng)報(bào)告，我對(duì)影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析，分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。1.家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員，月收入；母親是一個(gè)一般工人，月收入1000。家里并不富有，父母始終給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓舞！爸媽對(duì)我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅翱翔！2、學(xué)校環(huán)境分析:1)學(xué)校：我如今就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持讓每一位師生都進(jìn)步，師生共同進(jìn)步，形成了具有豐富內(nèi)涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注意發(fā)掘同學(xué)潛能，實(shí)施獨(dú)特化培育，舉辦有“文字速錄”、“高級(jí)口譯”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持同學(xué)參與各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競賽活動(dòng)，提高實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，同學(xué)在全國高校生數(shù)學(xué)建模競賽、全國高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國高校高校生藝術(shù)展演、全國手風(fēng)琴展演競賽、中國音樂金鐘獎(jiǎng)首屆合唱競賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、河北省高校“世紀(jì)之星”英語演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，均有不俗表現(xiàn)，摘取金、銀等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“衡水市體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中心”。2)專業(yè)：我學(xué)習(xí)的專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)，本專業(yè)培育具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，把握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和修理，把握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。

三.社會(huì)環(huán)境分析:

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會(huì)對(duì)于通信類人才需要還是比較大的，特殊是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的狀況下，具有肯定力量的高水平畢業(yè)生肯定會(huì)得到企業(yè)的

青睞。所以說在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有肯定的專業(yè)優(yōu)勢。

四.職業(yè)環(huán)境分析:

(1)行業(yè)分析機(jī)電一體化技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機(jī)械設(shè)備向自動(dòng)化方向進(jìn)展的必定趨勢。機(jī)電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。與國外相比，國內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)展仍只是起步階段，中國是機(jī)械設(shè)備的使用、制造大國，但不是制造強(qiáng)國，要振興中國的裝備制造業(yè)，必需加強(qiáng)機(jī)電一體化技能的培訓(xùn)。

2)地域分析(唐山)唐山，位于歐亞大陸東岸，太平洋西岸，是中國北方的一個(gè)重要沿海港口城市，河北省域中心城市，是中國北方重要的的對(duì)外門戶；也是東北亞重要的國際航運(yùn)中心、環(huán)渤海新型工業(yè)化基地、首都經(jīng)濟(jì)圈的重要支點(diǎn)。十大支柱產(chǎn)業(yè):精品鋼鐵、裝備制造、綜合化工、現(xiàn)代物流、高新技術(shù)、旅游休閑、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、電力行業(yè)、新型建材、高效農(nóng)業(yè)。都與機(jī)電技術(shù)相關(guān)

五.評(píng)估調(diào)整:

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，所以我將依據(jù)實(shí)施的狀況及突發(fā)狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)地評(píng)估與整。

(1.)評(píng)估時(shí)間;正常狀況下，每年年底評(píng)估調(diào)整一次。

(2.)評(píng)估內(nèi)容：

a)假如我始終不能成為一名優(yōu)秀的機(jī)電技術(shù)人員，我將從事一些基本的機(jī)電修理，如：家電修理。

b)假如我表現(xiàn)杰出，取得良好業(yè)績且為企業(yè)制造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的狀況下選擇新的單位。

c)假如家庭消失意外且不得不做出唯一選擇時(shí)我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。

結(jié)束語:

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于你的。

機(jī)電一體化職業(yè)規(guī)劃4

一·社會(huì)分析

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。：是啊，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也斷，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。在當(dāng)代高校生所面對(duì)的就業(yè)壓力非常的大，特殊是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院蟮木蜆I(yè)形勢式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出？我們以后究竟做些什么？我們以后往那些方面進(jìn)展？所以我們有必要提前規(guī)劃我們的將來，為我們以后的進(jìn)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)！

如今的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的社會(huì)，也就是布滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有個(gè)糊涂的熟悉，對(duì)如今的就業(yè)形勢，社會(huì)的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境，文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二·自我評(píng)估

1.我的愛好愛好:自己性格活波開朗，擅長和同學(xué)學(xué)習(xí)溝通，喜愛參與各種課外活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高自己各方面的力量。

2.自己優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

〔1〕主動(dòng)主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

〔2〕實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛做實(shí)際的考慮。

〔3〕與人交往時(shí)比較謙遜，有憐憫心，伴侶忠誠友好有奉獻(xiàn)精神，喜愛關(guān)懷他人并供應(yīng)實(shí)際的關(guān)心。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，情愿承當(dāng)責(zé)任。

3.自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)

〔1〕信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊急和壓力。

〔2〕脾氣有時(shí)溫柔，有時(shí)急躁，不過當(dāng)心情波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)努力克制自己，在公共場合不敢呈現(xiàn)自己。

〔3〕做事情時(shí)拖拖拉拉，做一些確定時(shí)拿不定想法。

三·社會(huì)環(huán)境分析

我國如今社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速，社會(huì)不斷進(jìn)步，科技不斷進(jìn)展。進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展注入新的生氣和活力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的強(qiáng)大動(dòng)力，而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我是機(jī)電一體化專業(yè)的同學(xué)應(yīng)詳細(xì)分析機(jī)電專業(yè)所處的環(huán)境，機(jī)電專業(yè)對(duì)于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國家對(duì)機(jī)電專業(yè)的同學(xué)的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位供應(yīng)了條件所以我們國家大量培育一批又一批技術(shù)人員，很多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)，能把握有關(guān)的學(xué)問，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，如今機(jī)電一體化就業(yè)廣泛，缺口較大，而且崗位白藍(lán)都可以從事。

四·職業(yè)生涯目標(biāo)確實(shí)立

通過對(duì)自己才能，性格，愛好愛好，潛能等等，以及如今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，政治，文化環(huán)境的分析，我開頭對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己準(zhǔn)備利用自己豐富的機(jī)電一體化理論學(xué)問現(xiàn)從事與機(jī)電有關(guān)的行業(yè)。過幾年在做其他準(zhǔn)備，比方自己創(chuàng)業(yè)等。

五·職業(yè)生涯進(jìn)展路線確實(shí)立

首先本階段：高校還的課程還沒有學(xué)完，那么就仔細(xì)學(xué)好接下來的專業(yè)學(xué)問，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成果完成學(xué)業(yè)。多熬煉自己為人處世的力量，在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好表率作用在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的愛好愛好，多和一些方面專業(yè)工探討。確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，獵取更好的專業(yè)技能。如今已經(jīng)有許多企業(yè)來聘請(qǐng)，所以同時(shí)了解來聘請(qǐng)的企業(yè)，假如有各方面都適合自己的，比方公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業(yè)協(xié)議，去這個(gè)公司實(shí)習(xí)工作。

其次走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作閱歷，虛心請(qǐng)教，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己以后的進(jìn)一步進(jìn)展打下基礎(chǔ)來適應(yīng)日益激烈的社會(huì)人才的競爭。在這其中就需要我們從如今就開頭仔細(xì)的了解社會(huì)，參加競爭。

第三步靠著自己的閱歷教訓(xùn)在崗位上打拼。

在經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，作為機(jī)電一體化的一員。在專業(yè)方面我認(rèn)為還是要術(shù)業(yè)有專攻的，這就似乎寫一篇文章一樣，有插曲，有過渡，還要有重點(diǎn)。我的規(guī)劃，在信息學(xué)院的這幾年，把機(jī)床類的操作和理論加強(qiáng)，另外其他的實(shí)訓(xùn)課一一過關(guān)。我是預(yù)備把重點(diǎn)放在機(jī)床方面，由于不管在無錫還是在我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州這一帶都是有不少就業(yè)點(diǎn)的。其他的實(shí)訓(xùn)如修理電工，我們所學(xué)習(xí)的接線和排故其實(shí)也是跟機(jī)床緊密聯(lián)系的，這一塊也納入重點(diǎn)范圍。

在這個(gè)社會(huì)上打算永久趕不上改變，在我的這些年是深有感受的。在跟伴侶談天的時(shí)候也是深有感受，我們常有的共同反應(yīng)就是多學(xué)一點(diǎn)技藝，所謂藝高人膽大。多一條出路并不是壞事。

對(duì)于大二的我們，我們所面對(duì)的就業(yè)壓力和所處的環(huán)境喧囂顯得那么的格格不入，在這樣的環(huán)境中本來信念堅(jiān)決的也會(huì)被同化，但是這并不能成為一個(gè)墮落的借口，假如我的墮落有方向，我盼望它的的方向是向上。在學(xué)業(yè)即將結(jié)束，我們即將踏入那片日出而作，日落而息的篇章中。我們不行能還是這么無所謂，那么不顧一切。在敲打這些文字的時(shí)候，心中的凝重像水中的冰刺破水面，突然覺得好痛。這時(shí)候我才明白，我不能等了，該好好規(guī)劃一下了，規(guī)劃一下目標(biāo)，規(guī)劃一下人生。

六·專業(yè)規(guī)劃

我對(duì)于實(shí)訓(xùn)更加看重，在經(jīng)過的機(jī)床實(shí)訓(xùn)，CAD實(shí)