如何培養小學生的寫作能力隨著社會的發展，寫作已成為一項必不可少的能力。在小學階段，培養好寫作能力，不僅有助于提高語文成績，還能夠在未來的學習和生活中起到重要作用。那么如何培養小學生的寫作能力呢？本文將從以下三個方面進行淺談。

一、閱讀提高寫作能力

閱讀是提高寫作能力的必要手段之一。閱讀不僅能夠擴大視野，豐富知識，還能夠培養孩子的語感和想象力，提高語文水平。因此，為了提高小學生的寫作能力，我們需要通過閱讀來培養綜合語文素養，開闊視野。

1、閱讀對于提高寫作能力的影響

閱讀是拓寬視野、提高寫作能力的前提和基礎。通過對豐富的文學、科技、人文、習慣性閱讀的融合，引領小學生對語言有更直觀的了解。讀書能夠啟迪學生心智、擴展視野，增強其文化素養和心理文化適應能力。長期以來，閱讀與寫作一直是相輔相成的關系，閱讀能提高寫作能力，寫作也能提高閱讀能力。

2、如何閱讀提高寫作能力

在閱讀中，重要的不僅僅是讀過去，還要有心得體驗。因此，在閱讀中，我們需要注重啟發學生的思維，引導他們品味文章中的美感和思想內涵、積累優秀內容、寫作技巧。課余時間可以指導學生補充閱讀各類文學作品并積極琢磨它，以此錘煉自己的良好閱讀和寫作習慣，激發他們內心的文學熱情。只有在這樣的積淀下，才能進一步提高寫作能力。

二、寫作技巧培養

正確理解并運用寫作技巧，能夠讓小學生的寫作水平上升一個大級別。因此，隊小學生的寫作技巧進行適當的培養和訓練也是非常重要的。

1、口試的寫作培養

口試是培養小學生寫作的一個有效途徑之一。除了注重閱讀的積累之外，教師們還應該關注口試中的寫作技巧，指導學生挖掘文章中的思想，有意識地讓其注意提出文章主題、篇章結構和語言表達。口試訓練可以在課堂上或家校共同完成，培養小學生洞察文本的領悟力和文本解讀的技巧，激發寫作的啟示。在熟練掌握口試寫作之后，小學生編寫作文的能力會大大增強。

2、如何運用寫作技巧

小學生寫作技巧的運用好壞程度直接影響作品的質量。學生在寫作時，需要重視呈現表達、語言邏輯、修辭手法運用的訓練。良好的寫作技巧能使得文章呈現更加生動、有力，能夠體現的思想也更深刻，同時也能引導孩子們觀察用語、運用語言、聯想關系。鼓勵孩子們靈活運用各種中、高層次的寫作技巧進行創作，讓孩子們更快速、準確地寫好文章。常見的寫作技巧包括比喻、擬人、排比、設問等。因此，教師需要詳盡的講解用語的來源和使用，讓小學生深入理解。

三、語言環境打造

語言環境是小學生寫作培養中非常重要的一個因素，只有能夠創造適合小學生成長和發展的環境，才能夠真正的提高他們的寫作能力。

1、語言環境對于寫作的影響

語言環境是小學生寫作培養中不斷推進的關鍵之一，它能夠促進語言表達和語言交流能力的提高。那么，如何創造語言良好的環境呢？首先，要讓孩子們在閱讀和聽課的環境中感受到文化的氣氛，幫助孩子們建立對語言的敏感性，將語文學習和生活很好的結合起來，從而激發孩子們的寫作興趣。其次，家長和教師應為他們提供良好的平臺來發揮寫作的能力，比如編寫過程的指導、多元化的寫作任務等，讓孩子們在寫作過程中不斷發現自己的潛能，提升自己的寫作水平。

2、如何打造良好的語言環境

為了提高小學生的寫作能力，我們需要從校內教育、家庭教育等方面來打造良好的語言環境。在校內，可以建設語文學習角落，讓孩子們與依據課程設計的生動活潑的教學方式來提高語文寫作能力，不斷引導孩子體驗文化細胞的力量、引導思維深入鉆研語文。家庭教育中，家長可以鼓勵孩子多讀書、多寫作，撤下孩子原本“馬蜂窩式”的學習方法，讓孩子們有時間去學習優美的語言和文化內涵。同時，在家庭教育領域內，家長還可以適時解決孩子的言語題材問題，比如防止直接用網絡用語等，一定程度上讓孩子不斷擺脫陳舊習慣、有效融入更好更為科技的寫作背景，從而培養孩子良好的語言環境。

結語：

總之，要培養小學生寫作能力，需要全面優質的去等待教育，包括