北師大版二年級上冊數學導學案-第2單元第2課時 買衣服_第1頁
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文檔簡介

北師大版二年級上冊數學導學案-第2單元第2課時買衣服一、知識目標理解貨幣的含義及運用；能夠通過貨幣進行簡單的加減法運算；能夠運用所學知識解決買衣服的問題。二、教學重點理解貨幣的概念；學會通過貨幣進行簡單的加減法運算；能夠根據實際問題解決買衣服的計算問題。三、教學難點學生能否真正理解貨幣的概念；能否正確運用所學知識解決實際問題。四、教學方法情境教學法；案例教學法。五、教學步驟1.導入新知識教師請學生自從有記憶以來，是否曾經使用過貨幣，且是否知道貨幣的含義，有哪些貨幣和相應的面值等問題進行討論。2.貨幣的概念教師給學生介紹貨幣的概念：貨幣是國家或領土共同使用的交換手段，用于購買商品和服務。在中國，元、角和分是常用的貨幣單位。3.練習教師出示幾個物品的價格，讓學生根據所學知識，運用加減法進行練習。例：物品價格T恤衫25元牛仔褲40元帽子10元如果小明想買一件T恤衫和一條牛仔褲，他需要支付多少錢？如果小紅想買一條牛仔褲和一頂帽子，她需要支付多少錢？4.案例教學教師通過一個購物的案例進行教學。例：小明想要買一件外套，他看到了兩件價格分別為98元和128元的外套，但是他只有120元，該怎么處理？在這個案例中，教師可以讓學生自己嘗試解決問題，也可以在班級中集體討論，引導學生思考解決方法。5.鞏固練習教師出示練習題，讓學生鞏固所學知識：例：小明想要買一件T恤衫和一條牛仔褲，他手頭只有70元，該怎樣購買？小紅想要買一頂10元的帽子和一條50元的牛仔褲，請問她需要支付多少錢？6.總結歸納教師引導學生對本節課所學的知識進行總結，鞏固學生的學習成果。六、課后練習完成教師布置的課后作業；自己編寫幾個物品的價格并進行加減法運算。七、教學反思本節課通過情境教學和案例教學的方式，讓學生理解貨幣的概念，掌握使用貨幣進行簡單加減法運算的技能，能夠應用所學知識解決購買物品

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