《記金華的雙龍洞》小學語文四年級下冊授課老師：尤小拉

日期：2020.04.21助讀資訊雙龍洞位于浙江金華山雙龍風景區中心，是國家級風景名勝區，素以林海莽原、奇洞異景、道教名山著稱于世。雙龍洞成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、內洞及耳洞組成。外洞寬敞，面積達1200平方米。洞溫常年為15℃左右，冬暖夏涼。CONTENTS字詞基礎01文章分析02字詞基礎第一課時葉圣陶（1894—1988），男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。中國現代童話創作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：散文集《腳步集》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。溶洞是可溶性巖石中因喀斯特作用所形成的地下空間，溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂滴到洞底時，由于水分的蒸發或壓強減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。洞內溫度變化小，冬暖夏涼。曲我會讀[qǔ]歌曲。曲目。詞曲。[qū]1.彎曲（跟“直”相對）：曲線。曲尺。曲徑通幽。2.使彎曲：曲肱而枕（肱：胳膊）。曲突徙薪。3.彎曲的地方：河曲。4.不公正；無理：是非曲直。多音字gōng轉我會讀[zhuǎn]1.改換方向、位置、形勢、情況等：轉身。轉臉。轉換。2.把一方的物品、信件、意見等傳到另一方：轉達。轉交。轉送。這封信由我轉給他好了。[zhuàn]1.旋轉：輪子轉得很快。2.繞著某物移動；打轉：轉圈子。轉來轉去。3.繞一圈兒叫繞一轉。多音字浙我會讀蜿zhè浙江浙水簇臀漆蜒cù一簇簇擁花簇蜂簇tún臀部臀圍漆黑油漆朱漆掉漆蜿蜒蜿蟬蜿蜒qīwānyán浙江羅店杜絕杜鵑濃郁肩膀臀部移動狹窄額頭陸地豆乳石筍端正源頭我會讀我會寫近義詞/反義詞近義詞：仿佛——似乎寬廣——寬敞蜿蜒——曲折明艷——明麗觀賞一一欣賞依據——根據反義詞：蜿蜒——筆直明艷——暗淡聚集——分散擁擠——松散寬廣——狹窄昏暗——明亮理解詞語：【盤曲】：盤旋曲折。【明艷】：明亮鮮艷。【氣勢】：人或事物表現出來的力量和態勢，本課指山高大宏偉的樣子。【時而】：有時候。【突兀】：（山）高高聳立。【森郁】：形容樹木茂盛繁密。我會寫理解詞語：【蜿蜒】：彎彎曲曲。【名目】：事物的名稱。【顏色各異】：顏色很多，各不相同。【觀賞】：觀看欣賞。【十來進】：房屋分成幾個庭院，每個庭院稱為一進。十來進就是從前到后十來個庭院連在一起。【變化多端】：端，項目。變化多樣。我會寫CONTENTS字詞基礎01文章分析02文章分析第一課時課文題目是“記金華的雙龍洞”,大家知道為什么這個景點叫雙龍洞嗎?誰能從課文中找出答案?文章分析先看到的是蜿蜒在洞頂的雙龍,一條黃龍,一條青龍。讀課文,說說作者是按什么順序寫的。游覽的順序你是從哪些詞語看出來的?(出金華城、一路迎著溪流、在洞口抬頭望、這是外洞、孔隙、這就到了內洞、出了洞)文章分析理清順序,填寫路線圖。路上→(洞口)→(外洞)→(孔隙)→(內洞)→出洞自由朗讀第2、3自然段,用筆圈出作者在路上看到的景物。文章分析映山紅、油桐、沙土、溪流這些景物各有什么特點?映山紅多而茂盛,油桐花很多,沙土是粉紅色的,溪流隨山勢不斷變化。獨具特色花也很多繁多而茂盛你怎樣理解“山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神”?文章分析花兒在大自然中無拘無束，吸收陽光雨露，自然地生長，能顯示出它的本性姿態，因而格外地有生機有靈氣。同時山上映山紅生機勃勃,充滿了自然美,表達了作者對映山紅的喜愛之情。一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子“迎”字說明什么?表明作者是逆溪流而上。為了說明溪流的形態,作者巧妙地運用了兩對反義詞寬——窄;緩——急。“溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急”,說明了什么?說明了溪流的蜿蜒曲折。由于溪流緩急不同,聽到的流水聲也就各不相同。文章分析課堂小結：這節課我們知道了作者是按游覽的順序來寫這篇文章的,通過描寫作者路上所見的美麗景色,體會作者當時愉悅的心情,感受作者對大自然的熱愛之情。文章分析CONTENTS字詞基礎01文章分析02文章分析第二課時上節課，我們已經初讀了課文，知道了作者按照游覽的順序介紹了雙龍洞，下面，讓我們再一次走進課文，去領略雙龍洞的風景吧。朗讀課文第4~7自然段,畫出描寫雙龍洞特點的句子。(1)洞口——很寬文章分析(2)外洞——寬敞(3)孔隙——狹小(4)內洞——黑、奇、大文章分析洞口像橋洞似的，很寬。洞口寬走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。外洞文章分析師生交流，雙龍洞的特點描寫。(1)洞口——很寬①作者是怎樣說明這一特點的?②這樣寫有什么好處?③洞口的景色讓你產生什么感覺?文章分析（走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。)(打比方)(生動形象)(高山之上,突兀森郁,很有氣勢,讓人覺得雙龍洞很神秘。)(2)外洞——寬敞哪句話說明了這一特點?文章分析“泉水靠著洞口的右邊往外流。”作者在此處又一次提到泉水，從全篇來看，它有何作用？它是作者在洞中游覽的一條線索。在這里作者是迎著溪流入洞——乘船通過泉水六畜的孔隙進出內洞。讀一讀第5自然段,仔細體會作者經過孔隙時的感受。(3)空隙——狹小①這么狹小的孔隙,當我們準備通過時,心情會是怎樣的?②作者是怎樣做準備工作的?③這時假設你稍微抬頭,會怎樣?文章分析(非常緊張、害怕)(后腦、肩背、臀部、腳跟都貼著船底。)(準會撞破額角,擦傷鼻子。)讀一讀第6-7自然段,作者描寫了內洞的哪些景物?它們各有什么特點?。雙龍——蜿蜒;石鐘乳和石筍——形狀變化多端、顏色各異;泉水——緩緩、輕輕。文章分析先看到的是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。內洞名稱由來介紹重點奇文章分析變化多端顏色各異文章分析在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。“一進”就是一個四合院的面積，即一個庭院那么大。也就是說，十來百進房子就是相連的十個庭院，其面積遠遠超過十間房子。大文章分析地點景物特點洞口路上外洞孔隙內洞寬美大險奇山、洞口路、花、溪流像大會堂小船、山石雙龍、石鐘乳、石筍寫法借鑒

1.抓好行文線索。本文既抓住了游覽的先后順序，又抓住了泉水流經的路線，這兩條線索有機結合，使文章敘述清楚，一目了然。

2.有始有終，結構完整。本文開頭介紹游覽的時間及目的地，中間記敘游覽的經過，文末寫游覽結束，出了雙龍洞。文章分析文章分析記金華的雙龍洞沿途外洞孔隙內洞出洞山開滿鮮花花有精神樹或濃或淡溪流時而……時而……仿佛大會堂很寬、很大窄小難行黃龍青龍石筍石鐘乳值得欣賞文章分析課文主題本文按游覽順序記敘了作者去雙龍洞途中的風光以及雙龍洞的奇景，表達了對祖國山川景物的熱愛。CONTENTS字詞基礎01文章分析02課后習題03課后習題()()()()()()一、讀拼音，寫漢字。zhèjiānɡdùjuānzhǎixiǎo浙江杜鵑窄小額頭石鐘乳源泉étoushízhōnɡrǔyuánquán課堂練習二、照樣子，用加點的詞語寫句子。

示例：天上的云朵千變萬化，時而堆積如山，時而薄若絲綢，時而像衣帶飄飄的仙女，時而像魁梧健壯的將軍。

隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。········課堂練習三、本文用兩條線索串聯起各部分內容，請

根據你的理解填空。洞口外洞孔隙內洞洞口外洞內洞

游覽的先后順序：路上

→（

）→（

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）→

出洞

泉水流經的路線：山下

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深黑的石洞課堂練習默讀課文，理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。路上→（）→（）→（）→（）→出洞洞口外洞孔隙內洞課堂練習讀由外洞進內洞的部分，體會作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚