一年級下冊數學說課稿-1.1 十幾減9丨蘇教版_第1頁
一年級下冊數學說課稿-1.1 十幾減9丨蘇教版_第2頁
一年級下冊數學說課稿-1.1 十幾減9丨蘇教版_第3頁
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文檔簡介

一年級下冊數學說課稿-1.1十幾減9丨蘇教版一、教學內容本說課的教學內容為一年級下冊數學第一單元的第一節課——十幾減9。二、教學目標能夠正確說出十幾減9的答案；能夠簡單闡述十幾減9的計算方法；通過對此種計算方式的訓練來提高學生的計算速度和準確性。三、教學重點與難點重點通過九以內數的拆分來迅速計算十幾減9的結果；適量提高練習難度，考察學生的答題速度和準確性。難點學生容易把幾個數字的位置搞混，計算出錯誤數字；學生不理解為什么可以通過九以內數的拆分來計算十幾減9。四、教學方法和手段方法本課采用以下幾種教學方法：演示教學法：教師通過課堂演示的方式來讓學生理解十幾減9的計算方法；問答式教學法：通過不斷提問來讓學生掌握十幾減9的計算方法；練習式教學法：通過大量數學練習來提高學生的計算速度和準確性。手段教師通過多個實例的演示來讓學生理解十幾減9的計算方法；教師通過提問引導學生思考十幾減9的計算方法和規律；教師通過大量練習題讓學生熟練掌握十幾減9的計算方法和規律。五、教學過程（一）引入向學生介紹今天的主題，告訴他們我們今天將要學習的內容；通過一個簡單的問題來引導學生詢問和思考。例如：假設你手上有一支筆，再買了9支，這時你手上有多少支筆呢？（二）新課內容向學生展示題目：16-9=___；教師演示計算方法：如果我們把16拆成10和6，然后把9拆成5和4，那我們可以先計算10-5=5，再計算6-4=2，兩者相加得出答案是7；明確學生們需要完成兩個步驟：首先是將十幾數拆分為10和幾，然后是對拆分后的兩個數進行計算。（三）知識鞏固出示幾個同樣類型的題目讓學生進行體驗并掌握方法；讓學生自己編造幾個符號要求的題目進行計算。（四）課堂練習將學生分為小組，進行小組PK，每個小組內部進行PK，然后小組之間進行PK，測試學生的計算速度和準確性；繼續讓學生面對符號題目進行計算練習。（五）課后作業讓學生認真完成課上出的練習題；每天在家里練習數學計算能力。六、板書設計教學目標：答出十幾減9的答案，簡單闡明其計算方法；計算方法：將十幾拆分為10和幾，將9拆分為5和4，將至少兩個減數兩兩相減，最后將差相加即為所求答案；練習題：幾個同類型的練習題。七、教學總結通過各種方法和手段向學生介紹了十幾減9的計算方法，從而讓學生理解其規律；節課末期，通過大量的課堂練習讓學生得到練

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