六年級下冊英語教案-Unit 1 Visiting Canada Lesson 5∣人教新起點_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊英語教案-Unit1VisitingCanadaLesson5∣人教新起點一、教學目標聽、說、讀詞匯：university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter；會用英語描述校園環境；學習情態動詞can的用法；進一步提高聽力、口語和閱讀能力。二、教學重點掌握新單詞和短語的發音和用法；熟練運用情態動詞can的用法。三、教學難點運用can表達能力和興趣；訓練學生的聽力、口語和閱讀能力。四、教學過程1.溫故知新導入新課。T：上一節課我們學習了一些有關加拿大旅游的知識，今天我們將要學習在加拿大的大學校園生活。T：首先請看下面這張圖片，你能識別出圖片上的校園建筑嗎？T：校園里有哪些建筑呢？復習學過的單詞和短語。T：請同學們復習一下我們之前學過的單詞和短語，如：maplesyrup，NationalFlag等。問答環節。T：你去過哪些大學校園？你曾經在校園里做過哪些事情？2.新課講解學習新單詞和短語（university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter）。學習情態動詞can的用法。T：can是英語中表示能力、請求、許可的情態動詞，今天我們將學習到它表示能力和興趣的用法。T：請看下面這些例句：Icanswim.（我會游泳。）ShecanspeakChinese.（她會說中文。）3.聽力訓練放音頻，讓學生聽力理解。T：請同學們仔細聽下面的對話，嘗試回答問題。針對聽力進行練習。T：請同學們根據對話內容，選擇正確的選項。4.情境演練分角色進行情景對話。T：請同學們分角色進行一下對話，練習情態動詞can的用法。情境扮演。T：請看下面的圖片，假設你現在是這個學生，描述一下你所在的大學校園、學習環境、日常生活等。5.練習練習口語和閱讀理解。T：請同學們進行口語練習和閱讀理解練習。完成練習冊上的練習。6.總結歸納總結所學內容。T：請同學們回顧今天所學的新單詞、短語和情態動詞的用法。布置課后作業。五、教學反思本堂課的教學目標主要是讓學生學會描述大學校園的環境和生活，并且掌握can的用法。在教學過程中，我采用了多種教學方法和手段，如聽力訓練、情境演練、練習等，讓學生在實踐中學習，從而提高了他們的學習興趣和動力。同時，本次教學要求學生大量閱讀和口語練習，讓他們對所學的知識有更深刻的理

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