四年級上冊數學說課稿- 6.5 程、時間與速度 北師大版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊數學說課稿-6.5程、時間與速度北師大版一、教學目標通過本節課的學習，學生應該能夠:理解“程、時間與速度”之間的關系；掌握計算速度的方法；能夠拓展解決一些實際生活中的問題。二、教學重點通過程的描述，引導學生理解時間與速度之間的關系；讓學生掌握計算速度的基本方法。三、教學難點使用生動的例子幫助學生加深對“程、時間與速度”之間關系的理解；針對實際生活中有多種不同的計算速度問題，讓學生掌握靈活解決這類問題的方法。四、教學準備PPT；黑板白筆；相應的實物或圖片。五、教學過程5.1導入老師把一輛跑車放在課桌上，讓學生猜猜它最快能跑多少？一般能不能跑贏過去，等等。然后老師告訴學生這輛車最快時跑1小時能跑多少里程，引出本節課的主題——程、時間與速度的關系。5.2講解關于程程指車、人、飛機等交通工具或人的運動距離，它也可以是一個物體在某個方向上的距離。它通常以“千米”、“公里”、“米”等為單位來表示。關于時間時間指車、人、飛機等運動花的時間，用“小時”、“分鐘”等單位來表示。它通常用來表示某一事件發生或活動進行的長短。關于速度速度指在某個時間段內運動的程度，通常用來表示物體速度的快慢。它通常用“千米/小時”、“公里/小時”、“米/秒”等單位表示。基本公式：速度=程/時間5.3計算實例演練老師拿出以下實例，通過計算來鞏固學生對速度的理解和計算方法的掌握。例1：假設小明奔跑了50米，花費了20秒，那么小明的速度是多少？解：速度=程/時間=50米/20秒=2.5米/秒例2：一輛汽車從A地出發開了6小時，行駛240千米到B地，那么這輛車的速度是多少？解：速度=程/時間=240千米/6小時=40千米/小時5.4實際問題拓展老師可以提出一些類似的生活實例問題，讓學生運用所掌握的知識和方法進行求解。例如：1.如果沿著鐵路鋪設新的高速鐵路，每小時行駛速度為500千米，如果鋪設200千米的鐵路，需要多長時間才能鋪設完成？已知小明需要騎車10千米去上學，如果他要保證9點準時到達學校，那他應該什么時間起床？等等。5.5總結老師和學生一起總結本節課所學的：理解“程、時間與速度”之間的關系；掌握計算速度的方法；能夠拓展解決一些實際生活中的問題。六、小結本節課主要掌握了速度、時間和程

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