大班社會(huì)愛心菜單教案反思?

關(guān)于大班社會(huì)愛情菜單教學(xué)方案的思索

大班社會(huì)愛情菜單教學(xué)方案的反映主要包括活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容。

嘗試依據(jù)蔬菜的特別效果為他人打開菜單，體驗(yàn)關(guān)懷他人的歡樂，并情愿大膽嘗試。

并與同行共享您的閱歷，適合幼兒園老師參與大班社交活動(dòng)課程，來看看愛情菜單課程方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試依據(jù)蔬菜的特別效果為他人打開菜單，體驗(yàn)照看他人的歡樂。

2，情愿大膽嘗試并與同行共享您的閱歷。

3.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.提高幼兒思維靈敏性。

主要困難

依據(jù)一般蔬菜的特別功能打開其他菜單

活動(dòng)預(yù)備

1.早期收集并傳達(dá)了有關(guān)蔬菜養(yǎng)分和特別功能的信息。

2，記錄紙和筆

活動(dòng)程序

一，溝通爭(zhēng)論

（1）溝通您對(duì)蔬菜的了解

這些天我們正在討論蔬菜。

你知道蔬菜中含有哪些養(yǎng)分素嗎？

2，除了蔬菜，還有許多養(yǎng)分成分，你還知道什么是蔬菜的奇妙功效？

3，老師總結(jié)蔬菜是我們的好伴侶，它含有多種維生素，纖維素，以及鈣，鐵等在我們成長(zhǎng)過程中不行或缺的東西。

除了各種養(yǎng)分素外，還有多種獨(dú)特的功效，蘿卜可以治療咳嗽，綠色蔬菜可以使大便，西紅柿，黃瓜可以漂亮

（2）爭(zhēng)論誰需要多吃蔬菜？

老師給出的圖片是嘴唇裂開，嘴巴長(zhǎng)。

（1）老師這是我們班的鐘瑩。

由于她從不喜愛吃蔬菜，所以嘴唇開裂，嘴里也長(zhǎng)出了氣泡。

你能快點(diǎn)幫她，讓她吃些蔬菜嗎？

（2）個(gè)別孩子為她預(yù)備菜肴，老師用筆畫相應(yīng)的菜肴。

2，展現(xiàn)圖片二人小，貧血過渡你的技能真的很大，可以依據(jù)不同的人給他們食譜，你真的很關(guān)懷，現(xiàn)在，請(qǐng)兩個(gè)人為我們的老師在這里配菜有一道菜適合每位老師。

二，實(shí)際操作

1.引導(dǎo)孩子與合作伙伴爭(zhēng)論如何預(yù)備適合老師的菜肴。

2.引導(dǎo)孩子用語言與老師溝通。

3，代表集團(tuán)介紹自己的方面緣由

4，老師總結(jié)你真正關(guān)懷的人，真的是一個(gè)有愛心的小廚師，肯定要試試，是不是就像你說的那樣，感謝！（孩子回應(yīng)）

5.讓孩子們?yōu)樽约旱募胰祟A(yù)備蔬菜并支配菜單。

（1）引導(dǎo)幼兒思索家庭內(nèi)部不舒適的事情。

為了健康，你需要吃什么樣的蔬菜？

6，請(qǐng)介紹個(gè)別孩子，說明他們配菜的緣由

活動(dòng)延期

你特別關(guān)懷，我們家里的人會(huì)吃更多更健康的菜肴。

我們都知道蔬菜有許多養(yǎng)分，而且多吃蔬菜也不錯(cuò)，但是中產(chǎn)階級(jí)的弟弟妹妹還是不知道，有的不想吃蔬菜。

我們應(yīng)當(dāng)做什么？

活動(dòng)反映

這次活動(dòng)的勝利

1.活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合兒童的年齡特征。

內(nèi)容的選擇更具創(chuàng)新性，有機(jī)內(nèi)容奇妙地與責(zé)任內(nèi)容相結(jié)合，反映了集體活動(dòng)的價(jià)值。

2.整個(gè)活動(dòng)圍繞目標(biāo)進(jìn)行，關(guān)鍵點(diǎn)難以把握。

3，過程注意孩子問題的設(shè)計(jì)，開放性問題給孩子一個(gè)思索和想象的空間。

在整個(gè)過程中，我供應(yīng)了一個(gè)自由自主的空間，孩子的自主權(quán)很強(qiáng)。

5，可以使用責(zé)任培訓(xùn)的方法來開展活動(dòng)。

不足

1.老師沒有足夠的敏捷性來應(yīng)對(duì)兒童準(zhǔn)時(shí)產(chǎn)生的問題。