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文檔簡介

中班語言教案：我們的鞋子?中班語言教學方案我們的鞋子

1.了解鞋子的基本特征，類型和不同用途，并在正確的位置和正確的季節了解正確的鞋子。

2.樂觀嘗試用更完整的語言講。

活動預備

男女不同的數字，季節，天氣和職業，以及可以粘貼角色的各種鞋子的小圖片。

活動程序

一，謎語導入

一位老師說“兩艘大小相同的小船一起走，停下來，停下來。

”“

2，孩子猜答案鞋子。

3.爭論我們如何猜想答案，我們聽到了怎么說的謎。

4.我輸入了有關“鞋子”的主題“今日我們要談論鞋子。

“

二，觀看與錯誤

1.觀看鞋子。

我今日穿什么鞋？

2，展現一群孩子穿錯了鞋子，觀看他們各自的鞋子雨鞋，冬涼鞋，夏棉鞋，運動鞋，男童女童鞋。

3.孩子們穿什么鞋？穿鞋合適嗎？他們應當穿什么鞋？

4.與同齡人交談后，爭論如何換鞋以及自己的理由。

三，了解鞋子的使用

孩子們聽了每個人的意見，脫掉了鞋子。

他們發覺赤腳很舒適。

他們不想穿鞋子。

他們不能工作嗎？

2.孩子們分為“行”和“不”兩類，并交換他們的理由。

3，老師征求意見，最終發覺有時不能穿鞋，有時不能穿鞋。

四，鞋子搭配

1.觀看屏幕上的人們，并思索他們需要穿哪種鞋。

2.從側面的圖片中找到合適的鞋子，并將其粘貼在相應的兒童腳上。

3，觀看與解決他們的鞋子是否穿著正確，如有疑問連續爭論調整。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那

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