2022~2023學年度下學期期末考試八年級語文試題

2023.7請將所有答案填寫在答題紙上一、積累運用(22分)1.下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是(2分)A.攛掇(duō)

羈絆(jī)

寒噤(jìn)

怒不可遏(è)B.斡旋(wò)

緘默(jiān)

襁褓(qiáng)

挑撥離間(jiàn)C.翩然(piān)

蠻橫(hèng)

霎時(shà)

拾級而上(shí)D.龜裂(jūn)

巉峻(chán)

瞭望(liào)

強詞奪理(qiǎng)2.下列詞語書寫無誤的一項是(2分)A.誣蔑拙劣不知所措相輔相承B.緬懷枷鎖招搖撞騙震耳欲聾C.阻礙弛騁風云變幻不修邊幅D.狡辨

懈怠自圓其說輕歌慢舞3.下列加點詞語使用恰當的一項是(2分)A.濱海夜市興起，特色小吃、手工藝品、街藝術??各種攤位摩肩接踵，一派生機勃勃的景象。B.秋高氣爽的日子，登上蒼馬山，入目皆是絡繹不絕的山丘和縹緲的白云。C.只有緊緊抓住數字經濟發展的大機遇，我們才能穩穩站立在瞬息萬變的信息時代浪潮中，迎接更加美好的數字未來。D.秋天到了，行將就木的落葉任秋風卷起，到處飄零。4.下列有關文學、文化常識的表述，有誤的一項是(2分)A.賀敬之的《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式，兩行一節，節內押韻，形式活潑，節奏自由，展示出濃郁的陜北風情。B.演講詞特點鮮明，風格各異。但大都要有鮮明的觀點、清晰的思路、充實的內容。C.莊子是戰國時期哲學家，道家學派的代表人物，《莊子》一書是莊子及其后學的著作，有《逍遙游》《禮記》《秋水》等內容。D.韓愈世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家、教育家?！恶R說》可以說是他的一篇“不平則鳴”之作，言簡意賅地表達了他的憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。5.古詩文默寫。(6分)(1)四面竹樹環合,_,_,悄愴幽邃。

(《小石潭記》)(2)知不足,_,知困,_。

(《雖有佳肴》)(3)_,兩鬢蒼蒼十指黑。

(《賣炭翁》)(4)_,只有香如故。

(《卜算子·詠梅》)(5)唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中表現禪院的幽靜的句子是：_，_。(6)李白在《送友人》中以浮云飄浮不定喻游子之意，以落日依戀大地喻故人之情的句子是:_,_。6.八年級(1)班準備舉行“我閱讀，我快樂”主題實踐活動，請你參與。(8分)(1)請你運用對聯知識，把下列短語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。(2分)走進去百態人生自可閱盡大千世界方能悟透出得來(2)下面語段中有一處語病和一處標點符號使用不正確，請找出來并給出修改意見。(2分)①讀書是年輕人培養心智、塑造性格、引導人生的重要途徑：閱讀電子書也好，閱讀紙質書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關鍵是要把讀者拉回到讀書活動中來。②我們應客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統閱讀之間正確取舍，使之達到共生共榮、相互補充。③家庭、學校、乃至全社會都應該營造良好的讀書氛圍，對年輕人的閱讀行為進行合理引導。(3)此次活動引發了同學們對“我們為什么要讀書”的熱議。請從下面的詞語中任選幾個寫一段話，談談你對這一問題的思考。(4分)經典修養迷茫精讀滋養潛移默化二、閱讀理解(48分)(一)古詩文閱讀(17分)閱讀蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》一詞，完成7—8題。(4分)卜算子·黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。7.上片開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺”“疏”“斷”幾個字極寫了作者怎樣的心境?

第三句中的“幽人”是指誰?(2分)8.結合詩句分析整首詞寫出了作者怎樣的思想感情。(2分)閱讀下面文言文，完成9—13題。(13分)史疾①為韓使楚，楚王問曰：“客何方②所循?”曰：“治列子圉寇③之言?！痹唬骸昂钨F?”曰：“貴正。”王曰：“正亦可為國乎?”曰：“可?！蓖踉唬骸俺啾I，正可以圉④盜乎?”曰：“可?！痹唬骸耙哉霰I，奈何?”頃間有鵲止于屋上者，曰：“請問楚人謂此鳥何?”王曰：“謂之鵲。”曰：“謂之烏⑤，可乎?”曰：“不可?！痹唬骸敖裢踔畤兄鶉?、令尹⑦、司馬⑧、典令⑨，其任官置吏，必曰廉潔勝任。今盜賊公行而弗能禁也此烏不為烏鵲不為鵲也?！?節選自《戰國策》)【注】①史疾：韓臣。②方：方術。③列子圉(yù)寇：列御寇，人稱列子，戰國時鄭國的學者。④圉：防御，禁止。⑤烏：烏鴉。⑥柱國：楚國最高武官。⑦令尹：楚國最高官職，掌軍政大權，相當于別國的相。⑧司馬：掌軍政和軍賦的官。⑨典令：負責諸侯禮儀的官。9.解釋下列加點字的意思。(3分)(1)史疾為韓使楚()(2)治列子圉寇之言()(3)請問楚人謂此鳥何()10.下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是(2分)A.治列子圉寇之言

漁人甚異之B.頃間有鵲止于屋上者

力惡其不出于身也C.今盜賊公行而弗能禁也

中峨冠而多髯這位東坡D.其此之謂乎?

其真不知馬也11.下列表述不正確的一項是(2分)A.“以正圉盜”的“以”和“不以疾也”的“以”意思相同。B.文中史疾是因為韓國而來到楚國當使者的。C.“今盜賊公行/而弗能禁也/此烏不為烏/鵲不為鵲也”這個句子的斷句是對的。D.文中史疾向楚王提問關于落在屋檐上的鳥的問題，是在以鳥設喻，進而表明觀點。12.請將下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)楚國多盜，正可以圉盜乎?13.百姓為利益相爭容易失和，盜竊亂賊橫行也易引發國家禍患。為了構建“盜竊亂賊而不作”的和諧社會，《大道之行也》和本文各有何觀點?結合兩篇文章，談一談你的理解。(4分)(二)閱讀下文,完成14—17題。(15分)望斜陽①“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。”在詞人范仲淹筆下，碧色遙天，一抹斜陽映照著廣袤天宇，萬物浸潤在夕暉之中，這景致，不就是一幅水墨繪就的畫幅，鋪展在茫茫大野么?②在這境界的熏染里，我亦愛上了獨坐高山——望斜陽。③望斜陽，望的是一份靜美。④大地沉靜，村莊浸染在一片煦暖的金色里，青青瓦舍似一部攤開的冊頁，婆娑樹影就像冊頁中流走著的文字，窸窸窣窣，迷迷離離。三五只鳥雀立在瓦脊上，徐風起時，羽毛輕輕掀起著，若臨風的舞者。突兀之間，就有一只鳥雀從瓦脊上振翅而起，向著低處的庭院俯沖而下，于是，另外的三兩只也就箭一般振翅追隨而去。庭院里的薔薇大朵大朵地開著，靠著墻，儂麗若宋詞綿密的思緒，風順著墻垣灌下來，夕暉也灌下來，一樹薔薇，一院清香，和著三兩枝瘦竹，影影綽綽地搖。⑤檐角處，一只貓，安靜地臥在瓦楞間，余暉洇濕了毛色，而它卻全然不知。其實安臥在夕暉里的一只貓更像是一個短句，抑或一枚加粗了的逗點，點逗在白天與黃昏之間，點逗在時光與安謚之間。我總認為動物之間的相處是和諧共生的，比如那只寂寂然藏在貓身后的麻雀，探頭探腦地跳躍著，而貓只是間或抬起頭，懶懶地看它一眼，而后繼續睡去。而那鳥雀，卻是反復地跳躍著，忽左忽右，忽前忽后，玩性十足。⑥望斜陽，更是望一份詩意的畫卷。⑦斜暉洇染的村巷本就是一幅長卷，高大的楊樹擎起濃密的樹影，長發一般垂著的絲絳若婆婆娑娑的發絲，在斜風里搖搖曳曳，仿若芳齡少女揚起的秀發，飄逸，明麗。傍晚時分，便有上了年紀的人相互挽了手臂，默默而行，迎著余暉打過來的方向，迎著風徐徐拂過臉面的方向。他們是珍愛時光的人，是享受生命的人，不疾不徐，將一份悠然走出些許灑脫。遠處的河堤上，此刻必有孩童奔走著，奔跑中還不忘隨手扯一把柳葉，或橫在嘴角，吹著；或張揚了手臂，將柳葉拋撒在堤岸邊，讓它隨風旋舞。至于久立木橋的人，那一定是在等待落日的余暉將久居心中的夢想染上金色，而后等待一只斜歸的鳥雀將這夢想帶到遠山之外。木橋之下，流水淙淙。淙淙的流水是運送夢想的扁舟，載著夕暉，載著斜歸的鳥影，載著守望人雙目深情的期許，向著遠方歸去。⑧望斜陽，更是望一縷炊煙裊娜。⑨炊煙是村莊寫給天空的長信，從大地出發，從青青瓦舍間的一枚瓦囪出發，從母親鍋碗瓢盆的叮當聲出發，從小兒的一聲呼喊出發，這絲絲縷縷的文字就順著瓦囪斜逸而出，盤旋著，縈繞著，將一封長信寫得纏綿悱惻、情致悠揚，若綺麗的宋詞，若抒情的唐詩，有繾綣，有旖旎。這長信，飄飄逸逸里，繞過白楊樹梢，繞過四野里攏過來的暮色，繞過空闊的場院，悄無聲息地寄向廣袤長空。⑩星辰醒來時，深藍的天幕上，那明滅閃爍的不就是這長信里的文字么?它們眨巴著眼眸說話，說人間風情，說大地豐腴，說季節迷離。于是，穹蒼深處，就有燈火般游走著的童話，一頁一頁，講出動人的情節。?望斜陽，望一份懷想，望一份不離不棄的守候與渴念。14.作者“望斜陽”時望到了哪些景物?分別有何特點?請簡要概括。(3分)15.第①段引用范仲淹的詞，有何作用?(4分)16.“斜陽”承載著作者怎樣的情感?請簡要分析。(4分)17.批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內容等進行分析點評。試對下面句子做一個批注。(4分)它們眨巴著眼眸說話，說人間風情，說大地豐艘，說季節迷離。(三)閱讀下面材料,完成18—20題。(8分)材料一前不久，記者在杭州多所中學展開調查，發現近九成學生有使用短視頻平臺的習慣，近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現象，超半數家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。對短視頻的內容顧慮，家長們主要聚焦在負面網紅、惡意炒作等方面。有家長表示，對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”，“網絡上哈都有，就怕久而久之，從情緒到學習再到價值觀形成，孩子各方面成長都會受到不同程度的負面影響”。材料二“現在的青少年從小生活在網絡環境中，學習、生活的內容和方式都離不開網絡。”杭州師范大學教育學院心理系主任楊群表示，“短視頻傳播速度快，受眾范圍廣，想要完全回避短視頻并不現實，而且短視頻上也有許多健康、正能量的內容。但不管內容健康與否，刷屏成癮現象都會給青少年的身體、心理帶來嚴重的負面影響，尤其是有些青少年還熱衰于模仿短視頻中的人物形象、動作，更加影響其健康成長。”如何防止青少年刷屏成癮?楊群認為，首先應重在預防，溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節制的手機使用都是防止成癮的保護性因素。在現實中增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動，在課余時間增加知識，這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低。材料三短視頻容易讓人上癮，但也并非洪水猛獸。家長、學校如何正確引導青少年，讓他們在合適的時間、用合適的方式、看優質的短視頻，這是更需要我們去關注的。小碩是安徽合肥的一名小學生，平時喜歡在網絡平臺上觀看搞笑類和游戲類短視頻，而且一看就是一個多小時。他的父親張先生并沒有立即沒收他的手機，而是默默觀察他喜歡觀看的內容，并以此為話題與其交流。一說起感興趣的事，小碩就像打開了話匣子，兩人越聊越歡。于是，張先生開始向兒子推薦生活小技巧等有意思、有意義的短視頻，并提議一起按照視頻里介紹的方法做家務、做手工?！皼]想到效果特別好，孩子不但不抵觸家務勞動，反而在驗證了視頻里的方法行之有效后，產生了強烈的成就感?！睆埾壬苁亲院馈：幽相嵵蓰愃鈬Z學校教師南瑞，與班里孩子一起完成了一項課外實踐活動——手工制作端午節香包。南瑞用短視頻記錄了孩子們制作香包的過程，并發到家長群里，受到了孩子和家長們的熱烈歡迎?！扒啻浩谡菑垞P個性的時候，把孩子們從被動的觀看者轉變為主動的創造者，讓他們成為視頻的主角，他們的表達欲和表現欲就得到了釋放?！蹦先鹫f。18.上述三則材料都是圍繞_問題展開闡述的。(2分)19.下列對文本內容理解不正確的一項是(2分)A.材料一中的調查反映了近一半的家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。B.材料二中專家提出溫暖的家庭氛圍、健康的興趣愛好等都是防止青少年刷屏成癮的保護性因素。C.材料三中的事例說明家校引導青少年合理利用短視頻能有效防止青少年刷屏成癮。D.三則材料分別就青少年刷屏成癮現象、專家建議及家校做法進行了具體的闡述。20.下面是某心理咨詢室收到的一位七年級學生的求助短信的部分內容。請你結合上述材料，代表心理咨詢老師給他提出四點建議。(4分)“我本來打算看半小時短視頻，可總是控制不住自己。我明白時間很寶貴，但只有在看短視頻的時候，我才能暫時忘記學習的壓力。我總是安慰自己，一個視頻不過幾十秒，可誰能想到，看著看著一兩個小時就過去了。請問我該怎么辦?”(四)名著閱讀(8分)21.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經過種種考驗，成長為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現中，你體會到了他的哪些可貴品質?請任選兩個方面，結合相關內容簡要分析。(4分)22.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說除了主人公保爾·柯察金，你對哪個人物印象最深刻?

他(她)身上有哪些吸引你的品質?(4分)三、寫作表達(共50分)23.閱讀下面的文字，按要求作文。劉墉在《方向》一書中寫道：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它總想往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望?！毙闹杏幸粋€目標，它使你方向明確，充滿希望。要求：①自擬題目，內容具體，感情真摯；②文體不限(詩歌除外)；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、地名、校名。參考答案D2.B3.C4.C(1)寂寥無人凄神寒骨（2）然后能自反也然后能自強也（3）滿面塵灰煙火色（4）零落成泥碾作塵（5）曲徑通幽處，禪房花木深（6）浮云游子意，落日故人情（1）走進去自可閱盡大千世界出得來方能悟透百態人生（2）第②句在“補充”后面加上“的目的”第③句去掉“學校”后面的頓號（3）【示例】古人云“腹有詩書氣自華”，為了提升自身的修養，開闊眼界和心胸，我們要讀書；為了民族的復興和國家的強盛，我們更要讀書。腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛看不到的地方，書可以。讀書的根本目的是讓自己明白世界、看清自己。無論是驅趕迷茫，還是對抗平庸，讀書都是最簡單、最實用的方法。靜下心來讀書，它會一點一滴地滋養你、改變你。7.幽獨凄清的心境；作者自己。8.用孤鴻自比，表現了自己遭到貶官后內心的孤苦和清高。9.（1）出使（2）研究（3）稱作，叫作10.D11.A12.楚國盜賊很多，正可以防范盜賊嗎？13.《大道之行也》為了構建和諧社會是要把賢德高尚的人選出來任職，培養誠信和睦的風氣；本文構建和諧社會的觀點是職位與工作，一定要相稱，否則名實不符，內政管理就會混亂。14.斜陽下村莊動植物和諧共生的靜美；斜陽里村中人閑適的生活畫卷；斜陽里村莊的炊煙裊娜。(每點1分