2018教科研工作計劃2018——201年度第一學期教科研工作計劃本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，促進高校課堂。堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。一、抓研究，強研究，不斷推進課堂教學改革1、加強研究，更新理念，提高理論研究的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷研究新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期研究內容分為學校推薦必讀研究文章和教師自選文章兩部分。教師要結合研究內容和教學實際撰寫較深刻的研究體會，以加強理論研究的實效性，每一個教師一學期要寫2000字的研究筆記。學校將定期對研究體會和研究筆記的質量進行重點檢查評估。2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢請求教師不能墨守成規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才干真正建立和諧的師生關系，讓學生成為研究和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期請求每位教師聯合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出1-2篇優良教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校舉薦優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。1、教研組教學教研。各教研組根據學校請求制訂的教學教研計劃。聯合自身實際，制訂教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。2、定期召開教研會議（1）教科室定期召開教研組長工作集會，聽取并搜檢教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作集會，請求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教科室。3、堅持集體教研活動。教研組會合教研活動，請求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、核定備課提綱、反應教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論研究。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動體式格局，確立中心發言人并使之做好充裕籌辦。活動進程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和揭曉見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教科室。4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研聯合的道路，是造就新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有進程、有結論；學校請求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要遍及搜集資料，扎扎實實進行實驗。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。四、開展“達標課、示范課、優良課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，進步教師的教學水平。（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優良課的教師或縣市級以上名師、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表教學風格和水平。（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優良課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個及格教師的教學水平。（三）每學期初第三個月優質課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優質課。學校以此評出本期優質課，發給優質課證書。（四）每學期新調入和新分配的教師要在學