1竊讀記林海音“竊”的幾種意義1、偷竊、偷盜。（動詞）2、偷偷的、暗中。（副詞）3、私自，私下。（謙詞）2、偷偷的、暗中。（副詞）竊讀：偷偷地讀書作者簡介林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商，林海音于1919年3月18日生于日本大阪，不久返臺，當時臺灣已被日本侵占，舉家又遷居北京，在這兒度過25年，這期間的生活深深影響了林海音的文學創作，他的作品中具有濃厚的老北京味，其后林海音將她在北京的生活點滴寫成了《城南舊事》一書，深得讀者喜愛。林海音著有散文集《兩地》、《蕓窗夜讀》；散文小說合集《冬青樹》；短篇小說集《城南舊事》等等。竊讀qiè

腋下yè

喲

yō貪婪

lán

懼怕jù

支撐chēnɡ

饑腸轆轆

lù

踮腳diǎn

暫時zàn目的地dì屋檐yán

皺眉zhòu鍋勺一碗書柜真酸炒菜饑餓充足傾盆大雨招牌環境知趣光顧恐懼理由鼓勵依依不舍課文記敘了“我”因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情。課文講了一個怎樣的故事？我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！請畫出文中表現作者竊讀滋味的句子。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀書方法：抓住句中的關鍵詞從這些詞句中可以看出作者心里非常的高興，特別想讀書正好讀到了書的高興滋味。“放學后急匆匆地從學校趕到這里”“我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人腋下擠過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。”“我急切地尋找，卻找不到那本書。”“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話采用了比喻的修辭手法，把“我”比作一匹餓狼，寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。貪婪：指貪得無厭，沒有滿足的時候。我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”這句話將發愁的表情和快樂的內心進行對比，寫出了“我”陰雨天能讀書而高興，更佳表現了“我”對讀書的喜愛。作者什么也沒吃，卻咽了一口唾沫，說明她一定從書中收獲了很多知識，心里非常高興。“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”身體上很疲憊了，她卻感到渾身輕松，說明她讀完書后非常的高興和滿足。“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。”要想讀書還得動一番心思，讓人家看不出來，確實挺累。還貼在一個大人身邊，躲來躲去的，這種讀書的滋味有些不好受。“我要把自己隱藏起來，有時我會貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”作者讀書，是在人多別人不注意她的時候竊讀，因為是竊讀，所以當人少了，她就會丟下心愛的書轉移到其它書店。這種奔波的滋味也不好受。“我害怕被書店老板發現，每當我覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。”作者讀書，常常忍饑挨餓的。“我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢……”從這些動作中可以看出，作者讀書太累了，腰酸了，腿疼了，腳也麻了。一直站兩個多小時，收獲很多，也付出很多。“我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。”我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

這句話是文章的中心句，集中概括了竊讀的百般感受。“竊讀”指只讀不買。“我”渴望讀書，卻無力購買，只好“竊讀”。我在“竊讀”中感受著書籍所帶來的快樂，同時又怕被書店店員或老板訓斥驅趕。所以快樂和懼怕交織在一起，正是竊讀的滋味。1、作者說：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”讀完全文，聯系上下文，我明白她快樂是因為

，她懼怕是因為

。2、我知道一些關于讀書學習的成語，如“博覽群書”“學而不厭”等，你還知道哪些，試著寫幾個。

這樣可以看到書被書店老板發現

孜孜不倦懸梁刺股廢寢忘食聞雞起舞不恥下問課時作業1竊讀記林海音第二課時“放學后急匆匆地從學校趕到這里”“我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人腋下擠過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。”“我急切地尋找，卻找不到那本書。”“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“吃飯長大”指身體的物質需求；“讀書長大”指精神的成長。糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

描寫外貌描寫動作描寫語言描寫神態描寫心理描寫環境描寫場面描寫正面描寫側面描寫描寫賞析我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？我和父親，分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖著頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”描寫賞析晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。我和父親，分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身力氣扔向敵人。描寫賞析丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。毛主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。話音未落，從一排臘梅盆景中站起一個人來，他看上去修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成了一株梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。聽到這句話，朱丹的眼中頓時涌出苦澀的淚水。他向主考席鞠了一躬，把抽出的木笛小心地放回絨套，轉過身，默默地走了。描寫賞析旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”天灰蒙蒙的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們的臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。書是階梯——高爾基說：書是人類進步的階梯。”書是源泉——高爾基說：愛護書籍吧，它是知識的源泉。書是船只——海倫凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。書是營養品——莎士比亞說：書是全世界的營養品。讀書名言分享：聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

名人讀書小故事華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

名人讀書小故事名人讀書小故事張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

名人讀書小故事侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

名人讀書小故事高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說