1.排比段式。

滿分作文《我生活在挑戰中》在開頭擺出論點后，從“挑戰自卑”、“挑戰惰性”、“挑戰嫉妒心”、“挑戰貪念”四個角度分層論述了挑戰的四種對象。

解讀：在每一小節開頭用一句話引領全節，實際上有類似分論點的作用。或在每一小節最后用一句話總結全節。這種排比段式的并列結構，顯得層次清楚，結構勻稱，讓人有爽心悅目之感。

例：半命題“我生活在……中”

我生活在挑戰中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰，攻克各式各樣的難題。這樣才會不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰。

挑戰自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰自卑，隨時隨地告訴自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“發明大王”;而張海迪如果因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。

挑戰懶惰。懶惰是人的天性。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可見要登上知識的高峰和成功的彼岸，必須挑戰懶惰，才能讓我們以最好的態度直面困難。

挑戰嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因為嫉妒而發出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對手學習，并以此為目標，不斷超越自己。

挑戰貪念。“貪”是萬惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因為它。人要學會知足，知足常樂。我們挑戰，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因為只有自己打敗自己，才有資格去挑戰別人。生活處處有挑戰，要創造自己的生活，實現自己的理想，我們就要隨時接受挑戰，在挑戰中成長、成熟。挑戰，讓我們更自信，更有能力，更加堅強。

我生活在挑戰中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰，攻克各式各樣的難題。這樣才會不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰。

挑戰自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰自卑，隨時隨地告訴自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“發明大王”;而張海迪如果因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。

挑戰懶惰。懶惰是人的天性。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可見要登上知識的高峰和成功的彼岸，必須挑戰懶惰，才能讓我們以最好的態度直面困難。

挑戰嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因為嫉妒而發出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對手學習，并以此為目標，不斷超越自己。

挑戰貪念。“貪”是萬惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因為它。人要學會知足，知足常樂。我們挑戰，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因為只有自己打敗自己，才有資格去挑戰別人。生活處處有挑戰，要創造自己的生活，實現自己的理想，我們就要隨時接受挑戰，在挑戰中成長、成熟。挑戰，讓我們更自信，更有能力，更加堅強。

例：以“有個好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》在各小節的開頭，分別是以下四句：

春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。

解讀：很多同學都喜歡用春夏秋冬做小標題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內容，這就是一種創新，再將其移至段首，當然會給人一種新鮮靚麗的感覺。

美麗心情之四季版（話題：有個好心情）

春天——紙鳶初飛，春暖花開。和煦的春風撥動著我的頭發，陽光穿過發間，哦，原來春天來了。你看那樹梢“幾處早鶯爭暖樹”，還有“誰家新燕啄春泥”，有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，還有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……春天的美好景致激發了我的斗志，我一定會在春天辛勤播種，不錯過這“最是一年春好處”的絕佳時機。春天的美麗心情——陽光、向上、充滿希冀。

夏天——小荷初露，蜻蜓點水。知了開始一展雄渾的歌喉，蟋蟀開始彈奏動人的曲子，螢火蟲開始展現自己的光輝……一切也正預示著夏天的到來。夏天，萬物蒸騰，都將自己生命演繹和發揮到極至。像那爬山虎，顯示出生命中的綠色，將自己的整個綠色都噴灑出來，讓人覺得綠的力量，大自然的力量，夏天的力量！我也被這般激情所感化，決定拭去汗水，繼續向前奮斗！夏天的美麗心情——火熱、沖動、充滿斗志。

秋天——稻谷飄香，碩果累累。遠處飄來了陣陣香味，啊，收獲的季節到了。農場里，蘋果都紅澄澄的，農民們的臉也漲得像蘋果般通紅，他們感到幸福，因為收獲了，工夫沒有白費。麥田里，稻穗都沉甸甸的，農民們也彎下腰一把把的割，他們嘴笑得合不攏，因為家人溫飽有了著落，家里收入有了保障。我為他們高興，同時捧著自己因奮斗取得的成果，覺得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美麗心情——喜悅、欣喜、充滿滿足。

冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。風變得凜冽了，樹葉脫落了，大雪紛紛地下了，冬天也來了。放眼望去，還是生機：小孩子們愉快地打著雪仗，堆著雪人；青松挺拔依舊，翠綠依舊，它的征服寒冬的氣勢還在生長……面對這般生機，我又開始了新的征程，為明年的春天的奮斗埋下種子，我要做到不在冬中沉默，而在冬中孕育生機！冬天的美麗心情——繼續向前，儲蓄力量。心情隨四季變，但是美麗永遠是心情的主題。讓我們享受四季，有一個好心情！2.提示段式

例：以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭采用欲揚先抑的手法，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結尾。

解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節，除有引起下文的作用外，還有起著強調突出和引起別人重視的作用。

NO：3題目：《小街真美麗》中心思想：從三個不同方面闡述小街的美麗，從而突出小街的寧靜祥和。結構安排：（1）開頭：寫從前自己對小街寧靜與陳舊的厭惡（欲揚先抑）（2）中心部分：贊美小街之美①一、小街是美的，美在自然；

（以描寫小街上的人、樹、鳥，突出自然之美。景物描寫為主。略詳）。

②二、小街是美的，美在和諧；（以描寫小街祥和的氛圍突出和諧——詳寫）。③三、小街是美的，美在古樸

（以描寫暮色中的小街表現小街的古樸——略寫）。（3）結尾：

寫環境描寫，詩化語言結尾，點明中心。（提示段式結構）。小街真美麗總向往那種車水馬龍、人來人往的都市生活，老實說，一段時間里，我連做夢都想成為都市人。去年暑假，我隨爸爸到北京旅游，這一次，我才對大都市生活有了切身的感受。都市的車太多太多，在馬路上行走的車輛如同蝸牛挪動，車尾不斷噴出的尾氣讓我窒息，那不絕于耳的喇叭聲更讓人寢食難安。都市的節奏太快，快得讓人無法適應。都市的人太小氣，不小心碰他一下，趕緊說對不起對不起，他還是給你白眼……回過頭來，我還是喜歡故鄉小街的那種寧靜，那種祥和。那條小街伴我走過十幾個春夏秋冬。

小街是美麗的，美在自然。你能想象，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是多么撩人心魄的美麗啊！我喜歡摸梧桐盤虬的樹干，聆聽樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。每一棵樹都是我最親密的朋友。春去冬來，我在樹下捉迷藏，在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書，偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹，人，鳥便融為一體了。

小街是美麗的，美在和諧。總愛聽那穿街走巷的小販悠長的叫賣聲，就連彼此間的討價還價，都質樸而有趣。總愛看那安祥地坐在樹下的老人，含著笑，享受著溫情的光輝。這時，我常常會湊熱鬧地跑過去，在樹葉婆娑的身影中細細感受這寧靜的時光。是的，小街少了一些典雅，小街里的人說話狙獷，可是句句舒心，句句真切；小街里笑語喧天，但聲聲悅耳，聲聲爽朗。小街里也有吵鬧，什么張家男人和女人干仗呀，吳家的小孩偷摘了李家的果子，于是街坊們立馬圍上來，你一句我一句，事情很快擺平。小街更多的是祥和：一家有難萬家當，一家有樂萬家享。張家缺什么，李家差什么，鄉親們會毫不吝嗇地拿出自己的分給鄉鄰。誰家有喜事，個個滿臉歡笑，人人喜氣洋洋。

小街是美麗的，美在古樸。夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個小街染成了一片血色，青色的石板路，古色古香的店鋪……一片靜寂。走過小街，穿過小橋，仰看天際點點繁星，聽街坊家里隱隱傳出的歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小街的這片寧靜，真是別有一番情趣！

夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應，分不清是天上還是人間。3.總結段式

例：半命題“……的味道”的滿分作文《江南的味道》采用總分總的結構。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據所學詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結全文。

解讀：與提示節段式相反，總結段式是將每一層次的總結性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節，起強調突出和總結這一層的作用。江南的味道多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：“我打江南走過，江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。”滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸著蓮花的水，空靈而清爽，誰能說這水是藏著“淤泥”的泥，要是這樣，怎能孕育出這醉人的蓮——這超俗脫塵的精靈。

江南的味道是清水的甜味。撐一把油紙傘，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾沒有丁香花那樣的愁怨。“徘徊”在“寂寥”的雨巷，我逢著這樣的姑娘，把心煩的愛戀隱藏，卻沒有把話向他訴說，“姑娘呀，你可知道在這悠長的雨巷里，有一個小伙子望著你的身影等待又等待。可是最后終與你擦肩而過，我就是那個小伙子，那個過客。”

江南的味道是初戀的苦澀。給一盞明亮的油燈，在那瓦礫的房下的母親要給臨行的兒子編織他道道的思念。把“意恐遲遲歸”的掛念用他手中的一針一線穿出來，可是你指間明明拴著薄薄的布浸出你紅紅的鮮血。勿掛念，你知道游子在異鄉過得很好了嗎？

江南的味道是離鄉的酸痛，縱使飲盡滿滿的一桶酒，也無法消盡。我走入江南的橋頭，看船篷里的琵琶女抒唱著一曲悲歌，唱她的身世，唱她的怨恨。琵琶女呀，你的絕唱搔動著詩人的心靈，撩動的彈指間，我聽出了悲情。我對你是賦予著多少的憐憫，可是終究無法挽回你的命運。

江南的味道是憐憫的苦楚。走遍江南，嘗人情世故的千滋百味。江南從來的情感的聚集地。看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應該是詩人的事情。4.小標題式

小標題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。

A、對比式

例：以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個小標題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。

解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標題又用對比的形式諷刺了官僚作風、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。

耳朵“挑食”長久以來，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介。可如今，耳朵卻變得“挑食”了。

變化之一：吃軟不吃硬這是耳朵變化的一個方面，已成為耳朵的通病。有哪個人會喜歡經常聽到別人對自己呼來喚去或厲聲厲氣的？特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專門挑軟挑滑溜的吃。如此挑食，日久天長養矯了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長，局長長，局長短地叫個不停，一邊點頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長卻一副高高在上的樣子。

變化之二：吃麻不吃辣不知何時耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對耳朵的這種變化，應運而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽話，專門去應付他們的上司。因此，這些人往往提升得很快。不過，拍馬的目的是為了騎馬。我奉告那些不吃辣的耳朵們，要小心呀！

變化之三：吃肥不吃瘦記得以前有一位朋友問我，世界上什么眼最好看？不是丹鳳眼，也不是杏核眼，而是錢眼兒。現在有些人的耳朵好像從錢眼里長出來一樣，食性極刁，吃肥不吃瘦，認錢不認人。我想，這些耳朵會不會因為吃多了錢，而有銅臭味呢？

變化之四：吃上不吃下另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時的官員欺上瞞下的性質差不多。他們對上級的話堅持照辦，而對下級的話卻置之不理。我們從小到大，眼睛看到的，書上說的，大多鼓勵說真話。可說真話還得遇到聽真話的耳朵。如果耳朵變得更加會“挑食”，恐怕真話就要銷聲匿跡了。B、比喻式

例：以“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善，歡樂一片》中間用了三個小標題：

花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。

解讀：三個小標題，把所寫內容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。運用破折號的還有，如《友善的微笑》中

"笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉了人生”

耕耘友誼,歡樂一片

從小到大,遇見了不少人,經歷了不少事,有過矛盾,有過沖突,有過不解,有過誤會.為此,我哭過,我恨過,我惱過,甚至于會偷偷地罵過.可是,世上沒有解不開的鎖,沒有過不了的河,只要我們用心耕耘友誼,定能換來歡樂一片!

花絮一朵---初識友誼

難忘的是第一次照鏡子,小小圓圓的鏡子光光亮亮,我拿起鏡子一看,嘿,一個和我一模一樣的小女孩在里面望著我呢.我連忙喊:"媽媽,又出來了一個我."媽媽還沒回聲,那鏡子里的人還學我.我氣壞了,說:"你是小狗.""嘿,她也這么說我.媽媽來了,說:"你對她微笑,她也對你微笑,你對她好,她也對你好."我按照媽媽的話一做,真是這樣一來.就這樣我和鏡子里的我成了好朋友,媽媽不在家的時候,我就和她說話,現在想起來,我是在和友善說話呢.從今以后,心田里埋下了友善的種.

花絮二朵----化解仇恨

村里王大娘家與我們家上輩子好象沒有什么仇恨,很長時間了,兩家人見面不說話,我們做小輩的也不知道該怎么辦.兩家人總是見面繞著走.

偶然從學校回家從她家門口經過,王大娘正與一位鄉親拉客常,我同那位鄉親打了招呼,卻發現自己心里怪怪的,總覺得不踏實,王大娘也是挺尷尬."該怎么辦呢?"我在心里想:"哎,古人說得好,冤家宜解不宜結嘛,兩家人還是趁這個機會解了吧."想到這里,我笑著說:"王大娘好>""沒想到王大娘居然微笑地應了我一聲:"哎,你回來啦.快回家吧,家里人等著哪."后來我把這事給家里人一水,爸媽沒說什么,但可從那以后,兩家人卻滿滿的走動了起來,你看,一句話竟有這樣一來大的作用,這可是我沒有想到的.

花絮三朵----連接友誼與幫里的阿劉鬧了點小矛盾，一見面都是氣呼呼的，好幾天見面都是你不搭理我不搭理你。哼，你走你的陽關道，我走我的獨木橋。可是，靜下心來想，暗問自己：“到底有什么誤會不可以化解，就讓這一段友情葬乺了嗎？”主意拿定，開始行動。天助我也，風從窗口吹進來，我正從他桌前走過，風卷著他的卷字飄到我的腳下。是一腳踏過去還是彎下身子拾起來呢？正猶豫，右邊同學要彎腰，還等什么？我低下頭，彎下腰，拾了卷子遞給他，迎來的是一張微笑的臉，我的心里樂開了花。原來一切都在我掌握之中，從那以后，學著對每個人友好，每天都有笑臉！只要你留心，只要你用心，時時耕耘友善，會讓世界因此而變。耕耘友善，歡樂一片！耕耘友善，每天開心！C、詩句式

例：以“風景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標題：風景一：清明時節雨紛紛；風景二：路上行人欲斷魂；風景三：借問酒家何處有；風景四：牧童遙指杏花村。

解讀：考生四個小標題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔憂，應該引起人們的高度警惕。

例：命題“掌聲又響起來”的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標題用了王國維的學習三境界引用的三句詞寫自己學習上故事。如：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。

D.情景式

例：以“風景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個小標題：

人去樓空空寂寂舊日思情情切切多情伴我詠黃昏兩行熱淚肝腸烈

解讀：從四