（一）材料題的解題思路與方法1、粗讀（讀題型、明主題、聯教材）2、審題（審關鍵詞，明確考查意圖）3、精讀（帶設問、獲信息，聯教材，列提綱）

4、作答（答出層次、完整、規范、面廣點細）

明確題型：

1、敘述類：“簡述”“概述”“試述”等

(側重“述”課本怎么說就怎么寫，但有一定的概括性）2、分析類：“試析”“簡析”“為什么”等（分析重在“析”，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的一些基本原理和基本觀點進行分析，得出結論）

3、論證類：“試論”“說明”“談談你的看法”等（側重“論”。擺典型史實，講道理，來論證題目所給的

正確或錯誤的某一觀點、結論）4、比較類：“對比”“異同”“相同（不同）”等(異中求同，同中求異。明比項，比大不比小，得結論（同總結規律、異總結特征）5、評價類：“評述”“評析”“評價”等（依據已有的知識結合馬克思主義的基本理論對歷史事件、人物、歷史觀點進行闡釋、評判和估價，得出符合實際的理性認識來。）審題（咬文嚼字法

）常用問法：（1）“根據材料X，指出（或概括、歸納）…”（2）“根據材料X，結合所學知識，指出（或概括、歸納等）……”（3）結合所學知識，……（4）“綜合x材料……談認識（緊扣材料主題、史實+理性思考后的對現實有指導意義的結論）審關鍵詞：

（1）提示詞：基本思路、答題的方式（2）限定詞：時間、空間、角度、程度等限制（3）中心詞：答題所圍繞的中心內容（4）求答詞:須回答的具體方面

審分值：審問題間及問題內部的關系：并列、遞進、因果（2009年紹興一模）材料一：“從1770年到1870年左右是自由市場經濟的全盛時期。……不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數目很少，而且反抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍……”——伯恩斯《世界文明史》（1）根據材料一，作為世界經濟的龍頭，當時西歐地區經濟發展中存在著哪些問題？（4分）結合所學知識分析，這些問題對經濟和社會平穩發展產生了怎樣的不利影響？（4分）材料二：“這乃是兩種政府哲學之間的一場爭斗。我們的對手們……現在提出，要進行變革和實行所謂的新政，那將會摧毀美國制度的基礎。……你若將政府控制權擴及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成為人民的靈魂和思想的控制者。”－－1932年末，胡佛的最后一次競選演說（2）結合20世紀30年代的世界形勢，為胡佛的擔憂提供一個現實的例證。（2分）為直接解決材料一所述經濟社會發展中存在的問題，胡佛的競選對手們實施了怎樣的“變革”和“新政”？（8分）材料三：（3）第二次世界大戰前后的國際經濟體系（貨幣體系）發生了什么變化？（2分）這對世界經濟的發展產生了怎樣的影響？（6分）材料四：這本書（《道德情操論》）很長一段時間不引人注意，我覺得它的意義不亞于《國富論》。他（亞當·斯密）只有兩次在《國富論》和《道德情操論》里提到看不見的手，一只看不見的手是市場，一只看不見的手是道德。——溫家寶2月1日在接受英國《金融時報》專訪時說（4）溫家寶總理在當前國際金融海嘯背景下強調道德呼應了20世紀以來世界經濟發展的哪一趨勢？（2分）有著怎樣的現實意義？（2分）1、粗讀（讀題型、明主題、聯教材）題型：綜合型（分析、評價為主）主題：從形式上看屬內涵式；從內容上看屬時政與史實結合型（以經濟文明為主題）。聯教材：專題：資本主義世界市場的形成（世界經濟體系的形成）專題：各國經濟體制的創新和調整；專題：世界經濟全球化趨勢；解題思路示例（2009年紹興一模）材料一：“從1770年到1870年左右是自由市場經濟的全盛時期。……不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數目很少，而且反抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍……”——伯恩斯《世界文明史》（1）根據材料一，作為世界經濟的龍頭，當時西歐地區經濟發展中存在著哪些問題？（4分）結合所學知識分析，這些問題對經濟和社會平穩發展產生了怎樣的不利影響？（4分）2、用心“四審”。（1）審提示語（2）審限定語（時地人、國、主體）（3）審答項語（4）審賦分（1）提示語：指向于“分析”（2）限定語（時地人、國、主體）：“當時”、“西歐”、“經濟發展”、“社會平穩”（3）答項語：“哪些問題”、“不利影響”（4）審賦分：“2+2”分；“2+2”分；問與問之間是因果關系（5）考查意圖：工業革命完成后，西歐的經濟發展的有關問題。2、審題（審關鍵詞，明確考查意圖）3、精讀（帶設問、獲有效信息，聯教材，列提綱）

第一問存在哪些問題：經濟剝削問題；合法政治問題（2009年一模）材料一：“從1770年到1870年左右是自由市場經濟的全盛時期。……不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數目很少，而且反抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍……”——伯恩斯《世界文明史》（1）根據材料一，作為世界經濟的龍頭，當時西歐地區經濟發展中存在著哪些問題？（4分）結合所學知識分析，這些問題對經濟和社會平穩發展產生了怎樣的不利影響？（4分）第二問產生怎樣的不利影響：經濟危機角度政治危機角度（1）存在問題：弱勢群體生活缺乏必要保障；（2分）缺乏適當的政治訴求渠道。（2分）不利影響：勞動人民購買力下降，影響產品供求平衡。（2分）階級矛盾尖銳，社會分化嚴重。（2分）（只籠統回答引發經濟危機和政治危機的，最多只給2分）2009年一模歷史參考答案：高三XX同學的答案A、問題：①社會貧富差距大；②工人階級生活困苦，受剝削，基本權利得不到保障；③社會福利體制缺乏；④工人的合法抗議被剝奪。B、影響：①經濟：市場無序、經濟秩序混亂，成為經濟危機隱患；②社會：社會矛盾尖銳，社會動蕩不安。√√√√得7分4、作答（答出層次、完整、規范、面廣點細）B、材豪料解寄析題仍的幾騾種類仁型：材料張文字蕉型材料慎表格常型材料剝圖片普型材料牲探究接型（二吉）怎仰樣獲吼取和峰解讀月有效冶信息A、材陸料解逐析的柄能力差要求責：１、閱讀繳理解歷史鎮材料些。２、猛對材歷料進續行去唱粗取忘精、臥去偽準存真回、由史表及剖里、鏟由此妻及彼寬地整元理，最大霉限度雀獲取瞎有效分信息蒙。３、充分礦利用有效監信息流，并嫌結合懸所學拍知識檔對有威關問濃題進茫行說明須、論望證。20掏08育-1俱-3漸111{【例題韻與解婚析】怎樣擁獲取短和解挖讀有前效信蔽息例1（材賀料文埋字型據）（07海淀婆二模那）萬銷里長外城作摟為中絹國古虧代人卵民智弄慧與朽血汗求的結巨晶，芬不僅菜是中繭華民埋族堅慢不可禁摧的餐意志剩和力刻量的仰體現定，更傘重要答的是絕它象存征著陶炎黃研子孫顛的民遼族精帶神。秦統蘇一后智，“利用晝地勢監，修殼繕、晌增補園舊秦罩、趙趙、燕婦長城陷，并突連接逐起來辰，西住起臨們洮（舒今甘辣肅岷秧縣）巷，東脆至今圓鴨綠亭江……長城端的修黃建不宇僅有嬌益于兼長城薯以南瞧的農獵業民浙族，析亦有摩益于板長城文以北蠅的游哀牧民問族。德由于惠長城條的存光在，土基本猛上制游止了鈔游牧藍民族挪無休膽止地接南下遞掠奪肝，大番大減塌少了僵南北倘民族館間的巨互相騰殺伐鹽、爭周斗。菌民族罰間補符充物男質需經求的未方式遺逐步茶由暴傍力納澤入和域平有耀序的貸軌道討。……不可五否認遼，長民城曾污是民嶺族間站的軍授事防扇御工紛程，鳥但它瘡亦是技民族味間和冒平相烘處、俯友好哈往來眨的保貍證與雕象征雙，在齒兩千壺多年諒的中蘆華民芹族關乒系史血上發銷揮過彩重大摧的作旱用。”（摘羞自袁饑行霈康等主判編《中華葡文明茶史》）依據終以上補材料先，分腔析長申城在斤中國輕歷史兆上的蠻重要厭作用院。（8分）20務08靠-1堆-3域112解題示步驟通和思責路看清織問題侵（本紛題問襪作用爸）解讀姑材料漫（語文蓬閱讀先分析像法。長文荷分段衛；短均文分振句；離一句愛分成玻份。約引言羨，材含料出聞處。嚷括號-注釋伐；分墻號-并列鞠；省飼略號-兩頭茂不可箭省。釋透過架現象時看本灰質：憐用唯裝物史虹觀，碌辯證閥法看鉛；透趁過表檢面語毫言，顫深入紛認識）找出旗各層斥意思筆與設拔問問呀題相笑近的閑。對挑錘出的惡層意注要進抽行處姑理，頑不能斥把原篇文抄玩成答至案。聾考試院考查減學生陳的能雙力就蓮在于梳此。處理私材料組時注扛意：同私類的刪要概壇括，胸能夠掩對應生教材逢知識棗的要灰對應送。作答多時要仇注意：語否言簡渠潔不教重復它，盡依量用媽教材準的表鉆述，慚材料奔里的暗關鍵吳詞要飄保留班。20算08惑-1姑-3音113例1（材少料文震字型糧案例秋）.（08海淀悶二模敗）萬里遇長城誓作為葡中國掩古代幅人民踢智慧置與血撐汗的筆結晶懼，不甚僅是滴中華駛民族聞堅不循可摧誦的意狀志和撲力量疫的體霜現，需更重滲要的委是它憂象征逗著炎肉黃子齒孫的典民族油精神珠。秦統掌一后穿，“利用債地勢些，修在繕、忙增補塌舊秦想、趙場、燕峽長城獎，并蘋連接饞起來遺，西祖起臨辜洮（皂今甘川肅岷綁縣）升，東招至今瘦鴨綠京江……長城刪的修存建不期僅有刮益于糟長城幸以南墓的農污業民圾族，獨亦有軋益于遮長城憂以北援的游低牧民訪族。搞由于耗長城撇的存蜻在，夜基本稼上制唯止了央游牧殼民族慌無休倉止地己南下譯掠奪嗽，大擋大減燦少了村南北歷民族棋間的油互相恐殺伐盈、爭唱斗。插民族揉間補柿充物吳質需甜求的辰方式乎逐步更由暴霜力納勾入和產平有稻序的鈴軌道抄。……不可錫否認喜，長勵城曾麗是民偷族間煤的軍肆事防庭御工碗程，減但它腰亦是社民族益間和均平相知處、驗友好虜往來券的保率證與狼象征正，在款兩千姨多年陸的中葉華民耀族關迷系史欲上發錘揮過繪重大毛的作飾用。”（摘貿自袁哥行霈掛等主盤編《中華我文明寸史》）依據辟以上做材料請，分御析長漢城在朋中國汗歷史噸上的勵重要戴作用才。（8分）這兩鵝行都浮不是款作用20辦08豬-1鴉-3閑114答案（8分）1、保護她了長到城以稱南的仁農耕區文明刑；也峽有益鋪于北喂方游撞牧民熱族的男發展無；2、長城企起到曲軍事掛防御扛作用民，減少侵了南驅北民秘族間輪的戰亞爭；3、民前族關紐奉系（經脊濟文皺化交利流）貌：促鉗進了趕南北糊民族哭間和悶平有壟序的鏈經濟勢交流桑；有暴利于冬民族賓間的哥和平寸相處丘，民始族融冷合。短評預：語袍言要騰概括仔，答珠案來紋自于小材料郊，有棚聯系謎教材驅知識陵（長晨城的裹作用員，民攜族融噴合）氣，不依用材測料原芳句，穗但保佩留關咳鍵詞核。例2（材易料表冶格型口）（20倉04年高棗考上宗海卷涌第29題）16惕07年，10證0多名罩男子頃乘三嗚艘帆鑒船從須不列昨顛啟響航，技遠涉幼重洋悉，登鴨上了轟大西涂洋彼些岸。半從此翅，這姿片土順地開謙始在包劍與萄火中賀孕育躲一種逃嶄新坡文明池，人模種構著成也閑發生根了加邊速度且的變通化。17槽00飽—1愈86退0年美蟻國人枕口種咽族構凝成的谷變化侵（單詳位：攀萬人晨）3140.0400.02724.016.01860998.1177.2788.432.51820100.002.722.375.01700合計黑種人口白種人口土著人口時間（年）——資料來源：（英）安格斯·麥迪森著《世界經濟千年史》問題：（1）在這160年間，美國人口構成呈現了怎樣的變化趨勢？（2）這種變化趨勢對美國社會產生了什么影響？答案維要點嘆：（1）趨勢堂：土著敵人口大聚減鋸，白澤種和稀黑種棕人口溝劇增麻或成浸為當嫁地的襖主體訪，人古口總測數大慕輻上納升。需（2）影堂響：碧提供裂勞動伯力和逼先進樸技術很，帶外去了板商品豈經濟帶和近茶代制呀度（恢或促逗進經大濟發肺展形凡成統卷一市場森）；弟形成仰了美由利堅桌民族盾。20甲08囑-1布-3捐116提示位（材料室表格晨型）解憐題的菌一般雕思路躬是：（1）變蔬化看頑數據得：橫嘉要看+縱也撕看攤（“學趨勢寫”、突“狀燈況）深；數海據的楚變化加（注炕意動掩態詞璃的使營用）侵。（2）答潛案看顛文字他：注覺意表類和分崖欄的堤名稱咱；（3）結成合所屬學知盼識概蘇括數犬據變間化的洲深層籍信息（4）原若因或磁影響桶要看吊時間鳴。實戰茄演練耀一題1952年1956年1957年工業總產值343．3703．6783.9農業總產值483．9582.9604.0工農業總產值827.21286.51387.9實戰胡演練贊：20肝03年睬全國扶高考雹歷史妹科上突海卷中華畝人民膜共和榮國初枯期工則農業瓶生產廚統計坡表金龜額單測位：營億元問題撒：(共6分)(1橡)新中想國這好一時獵期經駁濟呈賣現了進怎樣任的趨汗勢?(欺2分)(2弓)出現孤這一賊趨勢從的原節因是蓋什么?(購4分)18例3（材迅料圖罩片型歌）：Ⅲ、03年全賞國卷透過驅材料挑二你集獲得給了什扣么重派要歷爐史信橫息？分析咱：1、駱柴駝、秘驛使倆（表誓層信重息）兇→絲浪綢之閘路（俯或道政路）奔暢通弱，（顛深層明信息滴）2、用釀犁耕歐田、腔婦女補采桑勸（表抖層信信息）典→使嚼用先仿進農樂耕技六術或默農業芽發達逆（深刺層信業息）3、駱地駝、疲驛使警→絲圖綢之亭路（稱或道河路）按暢通廳→民棟族經構濟文亂化交映流密遺切（息深層盟信息具）使用睛先進喪農耕笛技術打（或恒農業禽發達籍）；憤絲綢亮之路括（或敬道路振）暢脊通，爹民族套經濟患文化憐交流爺密切孝。材料點二英國痰工業青革命識示意針圖（3）據萬材料批二提嘉供的果信息禁分析繭英國裝工業嚇革命烈的基節本狀肯況。岸（8分）答案棵：棉廉紡織吵業成井為新厘興工威業；尿煤、狠鐵工申業快歡速崛抄起；終鐵路溪、運他河、鳥海運裙等交渡通迅底速發蕩展；授城市耗化進港程大忍大加鐵快。到（8分）20產08框-1普-3幅120提示（材樣料圖戚片型染）解題耳方法鹽：1、文物驢圖片偽，顯性免信息，對押此我泳們只迎需要惱抓住屑其外剪形和繪文物后上附繪著的姐文字厘、圖豆案即款可。銹隱性辨信息解題諒時需薄要把典它當為成文趕物實哨物，譽充分像想象決能從因這一壓實物賠中獲安取的宏信息兄。例籃：西周輩晚期腥青銅鍋器的螺鑄造消技術插（把炊圖片派想象識成真漲正的挨文物冰）；被或者聾結合灣時代辭特征忍挖掘扣深層壞信息吵。2.多幅肥圖片紡要把均握圖煤片之穗間的堵聯系3、歷史罰地圖置，應抓挽住地宣圖反騎映的循主題墓內容庭，掌框握其職分布渾情況幻玉，或援反映墓的基量本局壺勢鋸，地圍圖中必所有森文字穴提示袋。20星08耀-1形-3圖121調查嗽歷史薪見證擦人，叉了解橫北京戒市民寶對50年代傘新社粗會的擠感受弱。請渡參照敵示例猶，任嚷選一濃個題博目說統明調英查理堂由。尊（6分）答題聾示例調查接題目中：19偽50激—1肥95瓣2年農銳村土狼地改浸革調查活理由貝：了箱解當瘦時農預村廢乞除封糞建剝敏削關隙系、蒜農民挖獲得調土地繁的感將受。調查威題目警①：19手53盜—1宇95鉤6年社暖會主醉義改密造調查困題目毫②：19裁54年第劣一屆腹全國飲人大吉召開調查犧題目膏：（輩寫出永序號準）調查凍理由畢：例4（材確料探烤究型谷）07高考座北京余卷逼社冊會調秤查史實感受選擇20俗08勤-1脈-3尾122學生1：了解醬當時誰的農絞民、蝕工人緊、手語工業這者對撫其所匯從事滲的職冊業發禽生的君變化歸和其紋自身頸地位架提高生的感胸受。學生2：了解買當時塘對我慎國農稍業、駛工業閘和手晌工業雄的三芽大改母造如是何為張我國政社會石主義雕工業恰化奠荷定基推礎，碎一五腫計劃嫁的實囑施及屑成就德，生脂產資顧料私予有制棋向公當有制刃的轉寧變。學生3：了解母當時乎人民似對于巖新中產國第嫌一部是社會蒼主義銹類型線的憲恒法，筍即19今54年憲般法的讓感受春，尤棋其對柄憲法變中規墻定的蛇人民污享有姿權利煮及履池行義級務的袖感想爆。考生疾的幾教種答旦法北京稠市民劫，不肆應該報包括何農民騰。沒趨有寫嗎出史牙實內覆容，互過于催空泛族。0分沒有純寫出樹主語爸。北扯京市郵民。咬只有券史實扁，沒暢有感蠶受。3分理解罵題意枕，寫攏出自竹己的求特色亦。6分20糠08據-1駁-3般123①了石解市講民對邁生產訪資料拒私有里制改治造為勇公有未制，音進行映社會魔主義抓建設啞的感抱受。②了解拒市民裂對頒袖布《中華停人民罷共和壘國憲豪法》，建節立社劣會主溉義的喂感受參考首答案選擇題目史實感受格式完全仿照范例：了解……對……（史實）的……感受。20疫08灰-1趟-3麻124提示刻（材播料探危究型很）：要分冶析示誓例（尿或例閉句）軌，判驅斷整益個題改的邏傍輯關挖系和蘿答題家方法齡（形急式）試題賞題面住出現唐的所美有內纖容都芽與回巖答問籠題有岡直接雕關系逮上對剖應。史實疤概念堵、內淺容要載準確窮，審錫題要裙仔細歲。251、形成為答案趣的素濱材：喪材料桐、教兩材、售遞進天關系穿、思維莖能力2、審喘好設唇問，召分值驢。問意什么駐，答褲什么脹，簡罪明扼國要。3、語納言準晶確、虜規范朋，邏輯旱緊密頑、史帽論結串合。4、注似意答嗓案的階完整裁性：毯多個凈方面堵、多偽個角互度（事廣度煌第忌一柱，深淋度第扭二）閑，層狀次性劈燕（分拖時間栽、空督間、酷分類宜別）5、克服候思維疏定勢，史序學觀與點的瞇運用饒。6、答案拉書寫憶做到驚“段閃落化如、要款點化蠢、序再號化掌、工覺整化橫”（三灶）答掌題：置遵循練的幾愁個原睛則20戶08芽-1誼-3愿126例7(0技8西城看期末)通過使以抗湖日民汽族統臥一戰射線為師旗幟戀的中違華民減族全挎民族凝抗戰流，中獅國人宰民贏市得百炸年來繼第一城次反霧對外我來侵高略斗凍爭的付完全禿勝利演。指扶出“九比一八育事變怪”后，中國施共產我黨為促功成國托共合作做出害的努扛力。努力鏈：發旗表“八一斜宣言”（史言實）壘，號召鞠停止揭內戰籮，一旋致抗垂日（與題荒干相筆關的衛結論）。林召績開瓦漲窯堡奪會議古，確柜定了野建立握抗日望民族卻統一飄戰線爸的方餡針。賄促誼成西洋安事倍變和佩平解柔決，恐揭開曲國共棕合作魄抗日述的序聰幕。“七七查事變”后發泡表抗厭日通柏電，確號召寄國共由合作慌。笨全面天抗戰臣爆發群后，巴武裝筑力量團改編詠為八型路軍碑和新貍四軍集；提殲交國市共合約作宣慰言。27有的駕同學霜這樣切作答雖：19類31年九隱一八承事變給后組火織義譽勇軍揀，東帝北抗毅日聯息軍（史討實錯混誤）19勝33年馮根玉祥常吉鴻演昌組腹織察玻哈爾匪抗日眾同盟堡軍（無雁關國牽共合額作，憑概念倦錯誤襖，兩航個人辛不代跟表黨桌的努廢力）19罩35年八篩一宣元言（有購史無憶論）19湊35瓦窯偷堡會城議（有騙史無劈燕論）19申36年西海安事聲變和火平解棋決（有悅史無酬論）19員37七七屆事變常后發頌表抗日宣言（不飾突出請合作陜）19殲37年國繩民黨腦廬山網講話剖表示協抗日（主慰語不僑對）19至37年國敞民黨噴公布凝共產致黨提室交的《國共括合作桐宣言》（主泳語不多對）這位寨同學繼費了處半天未勁，堵好像挑都沾璃邊了欄，但技是只各得了1.湊5分28提示仗：學生股存在芹的問慢題：蝴羅列慕史實牧，有垃史無元論；真不緊譯扣題棒目要趨求，闖共產棍黨是務主語妹；答汽案不往扣“隔為合作的努末力”我們栽做題訪時應強當注出意：動不能湯孤立禽地羅受列史流實，餐不能瓶只寫企名詞園，要抵把史罰實與投結論唯相結千合，錄還要愚緊扣和題目季。為預簡防錯排誤，如除非好題目紹要求付，盡續量不擠寫具待體時厭間，莖但要卡依照堅題目剝要求針把史渣實分責期，嘗體現架層次悟性。20走08惰-1拼-3歉129例8（06年高拐考廣憑州卷旅）.（13分）【材料包一】天子晶之豆體二十斷有六裹，諸頭公十座有六垃，諸跳侯十第有二傭，上倉大夫絡八，低下大唱夫六么。（旱豆：限古代虛盛食現器具招）──級摘自《禮記》【材料疊二】凡進孔食之唉禮……食居悲人之洋左，津羹居劇人之圖右。訂（食店：干里飯類廊食品治；尿羹：混有濃茄汁的牲食品翠）──估摘自《禮記》以飲溝食之群禮，隙親宗貧族兄蝦弟。……以饗首燕之衰禮，勢親四供方之箭賓客喜。（壇燕：甚通宴貧）──澇摘自《周禮》【材料域三】羹之央有菜致者用腿枝，貝其無施菜者不用布枝。定（枝降：筷蔑子）異──妻摘自《禮記》【材料喬四】考古樸發現屢的戰柔國以串前的易餐叉據王仙仁湘《飲食冶與中濁國文安化》上述誘材料箏反映概了周洞人飲通食生班活的盾狀況庭。請君由表掏及里煎，由堪此及摧彼地割概述腸周人銜飲食傾生活垂的信茄息。并（不翠得直耽譯和型摘抄崖原文乎）本題勉要求送考生典從兩醒個層赴次回鋒答問寄題。【第一攀層次州信息】：宴蘋飲時生，按溫身份河（等徒級）刻分配腹食品劇；食絞具有店筷子銜；食蠟具有業叉子梨；食稠品的魂擺放躲有一爺定的均規定嬌；食朱具的蒜使用謎有一您定的客規矩淹；飲慕食行改為有由禮儀凍要求。（手表面居的史初實）【第二把層次勇信息】：飲慌食之淘禮起睬到加脖強宗蠅族團鴨結，辰溝通商社會謀關系嫁的作畝用；臘周代延已經煉形成遵了一替定的寧飲食斥禮俗翠；飲體食禮訊俗體艦現了底等級寇有差拔，貴測賤有務序的源思想。（槍分方舞面概偷括史執實；疤史實旨體現伴出結妖論，劑比第開一層慈增加接了分訪析的鬼成分臭）克服銅思維初定勢煌，堅薯持論顫從史拘出。魚命題唱者有串時為銷體現狗自己蒸的學墓術觀膨點往定會選錢取與幅教材壓觀點福相左潑的材讀料，岔