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文檔簡介
江蘇省無錫市三年(2020—2022)中考化學(xué)模擬題分題型分層
匯編-40實驗題
一、實驗題
1.(2022?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)某興趣小組制取氧氣。可能用到的部分裝置如下圖。
(1)上圖中儀器a的名稱是
⑵用雙氧水和MnCh制氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,收集氧氣的裝置可選用
(填字母)。
(3)查閱文獻資料?,加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物,有如下反應(yīng)發(fā)生:
i、2KC1O3+2MnO2=2KMnO4+ChT+021
ii、KMnO4分解產(chǎn)生K2MnO4、MnCh和O2
iii、C12+K2MnO4=2KCl+MnO2+O2
①發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)。
②反應(yīng)ii的化學(xué)方程式為。
③反應(yīng)中MnO2的作用是。
2.(2022?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)某興趣小組探究了以下實驗。
圖1探究燃燒的條件圖2配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分
圖3實險室制取二氧化碳
數(shù)為20%的氯化鈉溶液
(1)圖1實驗可以得出燃燒需要滿足的條件是o
(2)配制溶液過程中圖2所示的實驗步驟是需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為______go
(3)圖3實驗的化學(xué)方程式為,驗滿的方法是。
3.(2022.江蘇無錫.模擬預(yù)測)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑,某同學(xué)對過氧化氫分
解速率影響進行了如下探究。
(1)按圖1裝置進行雙氧水(H2O2溶液)分解實驗:水浴溫度控制在21℃,二氧化鎬均
為0.5g,過氧化氫溶液均為5mL。三頸瓶容積為250mL,恒壓漏斗的作用是使過氧化
氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖2、圖3。
圖1
163.40
153.40
143.40
133.40
123.40
113.40
103.40
時間,S時間:S
圖2不同濃度雙氧水催化分解時氣壓與時間的關(guān)系圖3不同濃度雙氧水催化分解時溫度與時間的關(guān)系
圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為分析上述圖像中的數(shù)據(jù),說明過氧化氫溶
液濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系是一;三頸燒瓶燒瓶內(nèi)氣壓不斷升高的原因—、
(2)按照實驗裝置見圖4。4次實驗均向試管中加入10mL、5%過氧化氫溶液,實驗1、2、
3均向試管內(nèi)加入ImLCuSCU溶液,實驗4僅加入1mL水,實驗數(shù)據(jù)見下表。
恒溫
加熱器
圖4
生成氧氣的平均速率/(MLmitri)
實驗序號水浴溫度℃
第3min第6min第9min第12min
1202.42.72.82.8
2309101010
34090632823
4401.01.21.31.3
①實驗需要測量的數(shù)據(jù)有:反應(yīng)時間和。
②由表中1、2、3實驗,你能得出的結(jié)論是。
③由表中實驗4和實驗對比說明有無催化劑能影響過氧化氫的分解速率。
4.(2022?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)興趣小組同學(xué)模仿工業(yè)高爐煉鐵原理,用圖1實驗裝置(加
熱裝置已省略)探究治煉銅的化學(xué)原理。實驗操作過程如下:
①將CuO加水制成糊狀,用毛筆刷在試管內(nèi)壁,烘干;然后在試管底部加入一定量的
焦炭,再向試管里通入干燥的CO2,此時用儀器測得CO2含量為“g/L,用氣球密封試
管口。
②用酒精燈加熱試管中的氧化銅部位一段時間,無明顯現(xiàn)象,隨后熄滅酒精燈。
③高溫加熱焦炭部位一段時間,停止加熱,用熱成像儀拍攝圖1中虛線框部位,數(shù)據(jù)輸
出得到圖11。恢復(fù)至與①相同的條件測得CCh含量為0.2“g/L。
④再次用酒精燈加熱氧化銅部位,1分鐘左右黑色固體變成紫紅色。
⑴操作②中實驗現(xiàn)象說明CO2__________(選填“能”或“不能”)與CuO反應(yīng)。
⑵操作③中CO2含量減小的原因是。
(3)操作④中的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
(4)實驗結(jié)束后,一般將裝置內(nèi)的氣體灼燒處理,目的是。
(5)由圖2可知,剛停止加熱后焦炭區(qū)溫度降低更快,可能的原因是。
5.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)圖所示實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(2)實驗室可選擇A裝置制取氧氣,也可選擇B裝置制取氧氣,若兩實驗中都用到
了同一種黑色固體藥品,則它在這兩個反應(yīng)中起作用,請寫出其中用B裝置制
氧氣的化學(xué)方程式o
(3)實驗室可以按照“B-F-F-真空氣囊”的裝置順序制取純凈干燥的CCh氣體,B裝
置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,第一個F裝置盛放試劑的作用是第二
個F裝置盛放的試劑為.
(4)某實驗小組同學(xué)對CCh的性質(zhì)進行探究。將容積相等并且質(zhì)地較軟的塑料瓶A和
B如下圖所示,都充滿CCh且塑料瓶的氣密性良好。將A的瓶蓋打開,加入體積約
為塑料瓶容積三分之一的蒸儲水,旋緊瓶蓋后充分振蕩;B中用注射器注人體積約為塑
料瓶容積三分之一的蒸儲水,充分振蕩。(已知:15℃、101kPa下,1體積水約能溶
解1體積的二氧化碳。)
①A中觀察到的實驗現(xiàn)象是
②B中塑料瓶無明顯變化,其原因是。
(5)該實驗小組同學(xué)用傳感器測量題C裝置中圓底燒瓶內(nèi)壓強的變化。
①某同學(xué)檢驗C裝置氣密性。圖甲說明裝置氣密性良好,該同學(xué)進行的操作是。
②在圓底燒瓶中充滿co,,通過注射器向瓶中注入液體。圖乙是向C裝置中分別加入
同體積水和氫氧化鈉溶液得到的氣壓變化圖像,則其中表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了
化學(xué)反應(yīng)的曲線是(填“I”或"n”)。
6.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)實驗室制取氣體時需要一些裝置如圖所示,請回答下列
問題:
紅墨水
F
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①_____,②_______。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用A裝置的原因是,收集二氧化
碳可選用裝置(填序號,下同),其反應(yīng)的化學(xué)方程式:o
(3)為研究實驗室制取二氧化碳的最佳方案,興趣小組同學(xué)進行了如下四組實驗:
實驗序號①②③④
ag大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀
bg鹽酸稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
實驗①與對照,可以探究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響,上述實驗中,
另一個影響反應(yīng)速率的因素是O
(4)為探究二氧化碳的性質(zhì),興趣小組的同學(xué)設(shè)計了F裝置,先將試管I和試管II中盛
滿二氧化碳,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后,觀察到的現(xiàn)象是;反應(yīng)后
向試管I中滴入紫色的石蕊試液,看到的現(xiàn)象是。請寫出試管II中的反應(yīng)的化學(xué)
方程式是。
(5)氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加
熱氯化鏤和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。制取一瓶氨氣所需要選用的裝置組合
是______
7.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列有關(guān)問題。
(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置序號),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
(填“b"或"c”)處通入。
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為;D和E均可用于收
集反應(yīng)生成的氫氣,可推斷氫氣具有的性質(zhì)是。
(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計如下實驗,探究NaOH與CCh是否發(fā)生反應(yīng)。
①實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為o
②按上圖所示實驗進行操作,觀察到軟塑料瓶變癟,認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)了,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③小組中有部分同學(xué)認(rèn)為,軟塑料瓶變癟不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),
其理由是?
④興趣小組成員依據(jù)“常溫下,氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精''這一信息。設(shè)
計實驗證明塑料瓶變癟是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果。請補充完成下列實驗報告
中的相關(guān)內(nèi)容。
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
室溫下,將二氧化碳氣體通
—二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)
入到氫氧化鈉的酒精溶液中
8.(202L江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是
(2)用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(填序號如需收集較純凈的氧氣最好用法收集。
(3)如需制取干燥的CCh,裝置合理的連接順序為:TC—(填
序號)。連接裝置時,發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C的(填“a”或"b”)端相
連。
(4)小東同學(xué)在查閱資料時發(fā)現(xiàn):某濃度的Na2c03溶液和NaHCCh溶液的pH分別為
11.0和8.5。由此他得出結(jié)論:(填“Na2co/或“NaHCCh")的堿性更強。
(5)為了探究CO2和NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),他將CCh持續(xù)通入一定濃度一定量的
NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測得反應(yīng)過程中溫度和pH的變化的結(jié)果如圖1和圖
2所示。
圖1
圖2
①圖1中PQ段溫度變化的原因可能是o
②圖2中XY段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,YZ段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
9.(2021.江蘇無錫.統(tǒng)考一模)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是。
(2)實驗室選用A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若收集裝置選擇F,氣
體應(yīng)從(填“a”或"b”)端進入。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的裝置組合為,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
該反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。
(4)某興趣小組發(fā)現(xiàn):加入試劑的順序不同,會對實驗的觀察和結(jié)論的產(chǎn)生都有一定
的影響。如圖是該小組利用CuS04溶液證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的實驗示意圖。
適蚩過量適量過蚩
CuSO4稀HC1CuSO4NaOH
①實驗一中,觀察到的實驗現(xiàn)象是。
②實驗一和實驗二中,發(fā)生一個中型反廢的化學(xué)方程式為。
③實驗三和實驗四中,通過觀察實驗四試管中發(fā)生______現(xiàn)象,分析得出稀HC1與NaOH
能反應(yīng)的結(jié)論;
④實驗結(jié)束后把實驗二和實驗四試管內(nèi)的物質(zhì)都倒入同一燒杯中,得到藍色沉淀和無色
溶液,溶液中一定含有的溶質(zhì)是o
10.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①___________。
(2)用氯酸鉀和二氧化鎬共熱制Ch的化學(xué)方程式為。
可選用的裝置組合為;若改用高鎰酸鉀制氧氣,需對裝置做出的改動為
(3)實驗室可用裝置B或C制C02的化學(xué)方程式為,C裝置的優(yōu)點是
用F裝置收集CO2,氣體應(yīng)從(選填"a”或"b”)端通入.
11.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。
ab
(1)圖中儀器①名稱是。
(2)實驗室可以用裝置B和C的組合制取二氧化碳氣體,所用藥品是石灰石和
,反應(yīng)的方程式為,可以用盛有澄清石灰水的F裝置檢驗二氧
化碳氣體,氣體應(yīng)從端通入。
(3)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用裝置E收集氧氣時,
當(dāng)___________時,說明氧氣已經(jīng)集滿。
(4)用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關(guān)性質(zhì)研究。
①同時擠壓滴管B和C,控制相同液體量于球形容器中,有關(guān)上述對比實驗,說法正確
的是(填寫字母)。
AMnCh加快反應(yīng)速率B短時間內(nèi)球形川中產(chǎn)生氣體少
C反應(yīng)過程中球形H比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈DMnO2一定分解產(chǎn)生氣體
②微熱燃燒器,蠟燭b、c燃燒,蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實驗分析正確的是
___________(填寫字母)。
A探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點B探究可燃物燃燒需要氧氣
C說明紅磷與白磷是性質(zhì)相似D可以比較白磷、紅磷著火點的高低
③擠壓滴管A,將足量稀鹽酸滴于球形I中,一段時間后,蠟燭c熄滅,然后蠟燭b也
熄滅了,其原因是。
④蠟燭熄滅后,將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi),燒杯內(nèi)壁變模糊,此反
應(yīng)__________(選填“能”或"不能”)證明蠟燭一定含有碳元素
12.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。
⑴儀器a的名稱為
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鐳制取并收集較純凈氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
應(yīng)選用的裝置組合是(填序號)。
(3)選用裝置B、C組合在實驗室制取C02,反應(yīng)化學(xué)方程式為一,選用的收集裝置C
的理由是—,若用裝置F制取CO?,優(yōu)點是一。
(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖實驗裝置進行探究實驗。
滴管
/\
鹽酸一二?三一過氧化氫溶液
t丫,雙雙球管燃燒管
戶一^尾氣處理
石灰石二氧化鏡紅磷白磷
①擠壓左滴管(鹽酸)后加熱燃燒管,白磷、紅磷均未燃燒,白磷未燃燒的原因是。
②擠壓右滴管(過氧化氫)溶液,雙球管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,觀察到白磷燃燒,
紅磷未燃燒,燃燒管中有白煙產(chǎn)生,白煙的主要成分是(填化學(xué)式)。
③在燃燒管中僅加入鎂條,擠壓左滴管鹽酸后并加熱燃燒管,鎂條燃燒,生成物是氧化
鎂和碳單質(zhì),該反應(yīng)的基本類型是O
13.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
(1)上圖E裝置中,B儀器的名稱是.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取并收集較干燥的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程
式為,應(yīng)選擇的裝置組合是(填字母),檢驗氧氣已滿的方法是
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,制取氫
氣可選用的發(fā)生裝置是(填字母);圖B和圖C相比,主要不足是:
(4)已知氫氧化亞鐵是一種白色固體,難溶于水,易被氧化成紅褐色的氫氧化鐵。用強堿
溶液跟亞鐵鹽溶液反應(yīng)可制得。某化學(xué)興趣小組擬用如圖的裝置制備氫氧化亞鐵并觀察
其顏色。
①實驗開始后,先關(guān)閉彈簧夾A,打開彈簧夾B和C,旋開分液漏斗的活塞并滴加適
量稀硫酸,這樣操作的目的是。
②反應(yīng)一段時間后,關(guān)閉彈簧夾B,打開彈簧夾A、C,繼續(xù)滴加稀硫酸,看到的現(xiàn)象
是,容器2中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
14.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
BC
a
DEFG
(1)裝置圖中儀器a的名稱為。
(2)用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(填字母),寫出
該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。如果用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“b”
或"c")端通入。
實驗室用裝置制取的化學(xué)方程式為:,用裝置代替
(3)BH2CB
裝置,收集所需的氣體后,如果要使反應(yīng)停止,則應(yīng)對C裝置進行的操作是
英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到的人,實驗室制備的化學(xué)方程式為:
(4)CO2CO2
一;1774年德國化學(xué)家貝格曼將CCh通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t
色,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:O
(5)宇宙飛船中采用超氧化鈉(NaCh)固體作為氧氣再生劑,實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的
轉(zhuǎn)化:4NaO2+2CO2=2Na2co3+302。為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大
理石和濃鹽酸反應(yīng)生成的與反應(yīng)制取設(shè)計了如下實驗裝置:
C02NaO?02,
足
和
氫
水
①檢驗H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用檢驗。
②己知不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,裝置的作用是
CO2Eo
③為了除去中可能混有的中可盛放溶液。
02C02,G
④有同學(xué)提出,上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCCh中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗干燥的
能否與超氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是。
co2
15.(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。
請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置組合是(填序號),制
取二氧化碳應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,當(dāng)觀察到裝置C中時才開始收集;
(4)S02通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放
到空氣中會形成酸雨。實驗室用如圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向
連接的順序是----e(填字母),裝置中的X是o
abcd
―z\
百芟-X田二二六一水
16.(2021?江蘇無錫?一模)研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。
(1)寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
(2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式。
(3)某同學(xué)為了便于加入液體藥品,在上述裝置的橡膠塞上添加了一個注射器,該同
學(xué)發(fā)現(xiàn),這樣做的優(yōu)點還有(寫出其中一點)。
(4)實驗室里制取氣體的一般思路和方法:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括;
②選擇合適的;
③驗證所制得的氣體。
(5)請設(shè)計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳氣體,并完成實驗報告。
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
———
17.(2020.江蘇無錫?統(tǒng)考二模)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鋅混合加熱制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式,其中二氧
化鎬的作用是,應(yīng)選用的裝置組合是(填字母)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣時,用C裝置代替B裝置,收集所需的氣體量后,
對C裝置進行的操作是。若用G進行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從口進
入(填b或c)。
18.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置可選擇上述(填序號)裝置組合,實
驗室制取氫氣的化學(xué)方程式,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式,
檢驗氧氣是否收集滿的方法是o
(3)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),除用到上述裝置中的某
一裝置外,還需要用到下列玻璃儀器組合中的—才能完成實驗。
A漏斗、燒杯、玻璃棒B滴管、量筒、試管C集氣瓶、表面皿、廣口瓶
19.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,進行鹽
酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)實驗。如圖是丁同學(xué)在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感
器,分別測定向20ml水和20ml飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20ml,濃度為13.7%鹽酸的
溫度與時間變化曲線。曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線,曲線②為飽和碳酸氫鈉
溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線。實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大,可
忽略不計。據(jù)此回答下列問題:
溫度25.61七
時間18.0秒
溫度25.32七
時間13.5秒
1020304050
時間/s
①寫出鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;
②18秒后,曲線①逐漸下降的原因是;
③比較曲線①和曲線②,你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是(填“放
熱"或''吸熱")反應(yīng),其理由是o
20.(2020.江蘇無錫?統(tǒng)考二模)實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。
(1)寫出①的儀器名稱。
(2)實驗室若用B裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)小華用E裝置收集的氧氣做鐵絲(己打磨光亮的鐵絲)燃燒實驗時,并未看見火
星四射的現(xiàn)象。他覺得可能是因為制得的氧氣不純而導(dǎo)致的。請你幫小華找出導(dǎo)致他制
得的氧氣不純的可能因素(任寫一條)。
(4)加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為。若仍用此發(fā)生
裝置但改用高鋸酸鉀制氧氣,需做的改進是o
(5)實驗室若用F裝置(內(nèi)盛澄清石灰水)來檢驗二氧化碳,氣體應(yīng)從(填“a”
或"b")端通入。
(6)某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗。操作步驟如下:
①連接好儀器,檢查裝置氣密性(具體操作為:先在B裝置中加水至浸沒導(dǎo)管口,關(guān)閉
分液漏斗活塞,在分液漏斗中加水,打開分液漏斗活塞,觀察到,說明裝置
氣密性良好。);
②裝藥品;打開彈簧夾C;再打開分液漏斗活塞,使稀鹽酸滴入A中;關(guān)閉分液漏斗活
塞;
③一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,裝置A中仍在反應(yīng)。過一會兒,觀察到裝置A中液體
能進入裝置B,裝置B中出現(xiàn)白色沉淀。裝置A中液體能進入裝置B的原因:,
裝置B中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
21.(2020.江蘇無錫?統(tǒng)考二模)請結(jié)合圖1回答問題:
ajt"Ip
m小
翹。P用板P-二一二二二要”.二工
ABCDE
圖1
氣體
i
硝酸銀硝酸銀澄清
溶液溶液石灰水
FGH
圖2
(1)儀器名稱:①______;
(2)用氯酸鉀和二氧化鎬制取純凈的氧氣,可選用裝置組合(選填序號),反應(yīng)
的化學(xué)方程式為;
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有;用E裝置收集
H2,氣體應(yīng)從(選填"a”或"b”)端通入;
(4)有同學(xué)將實驗室制得的CCh通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探
究:
①實驗室制C02反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是;
(5)某學(xué)生想要通過碳酸氫錢分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿
性,按下圖所示進行實驗:(濾紙條用酚獻試液浸泡并晾干)
氫氧化鈉固體
A
[資料]NH4HCO3=NH3T+H2O+CC>2T;2NH3+H2so4=(NH4)2SO4
試分析:A裝置中加入濃硫酸的作用是;B中氫氧化鈉固體的作用是:1干燥氣
體;II(用化學(xué)方程式表示);E燒杯中液面上倒置的漏斗的作用是。該
同學(xué)看到現(xiàn)象得出了正確的結(jié)論。
22.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考模擬預(yù)測)下列是實驗室制取氣體的幾種常用裝置圖示,請回
答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:②。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型),
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)。收集少量二氧化碳氣體時不適宜選用E裝置
的原因_____。
(3)用加熱高鋅酸鉀的方法制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是(填字母序號)。
(4)再探氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀是初中常見物質(zhì),其熔點是356℃。將0.2g氧化鐵
和1.0g氯酸鉀混合加熱,通過傳感器得到氧氣濃度隨溫度變化的示意圖如下。
an
溫度,.七
氧氣濃度隨溫度的變化
①若氧化鐵是氯酸鉀制取氧氣的催化劑,則在反應(yīng)后氧化鐵的質(zhì)量為____go
②由圖可知,氯酸鉀的分解溫度(填''高于"或者''低于“)356℃。
③若用氯酸鉀和氧化鐵混合加熱制氧氣,A裝置需要進行的改進是。
④若要測量制得氧氣的體積,需要將上述實驗室制取氣體裝置的接口按照a—b—CTd
的順序連接起來,且F裝置內(nèi)的“b”或者“c”需要延伸,請在圖F中畫出延伸部分o
23.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考三模)實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體。某
大理石中因含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2s氣體。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲
用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的C02,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是o
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________;實驗室制取的C02中往往
混有少量的HC1氣體,其可能原因是;混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3
溶液吸收。
(3)小組同學(xué)查閱資料得知:H2s氣體能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)。欲除去
C02中混有H2s氣體,B裝置中所盛試劑應(yīng)選用硫酸銅溶液,寫出不能選擇另一種溶液
的原因是(用化學(xué)方程式表示),D裝置中裝的藥品是(填藥品名稱)。
(4)用多功能瓶收集C02的裝置應(yīng)選用(填“E”或"F”),氣體應(yīng)從
(填“a”、"b”、"c”或"d”)端導(dǎo)管口通入。
(5)某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行探究學(xué)習(xí)。
圖2
固
體
殘
留
率
/%
固體殘留率窗褊度的變化
圖3
資料:LKC103的熔點約為356℃,MnCh在加熱條件下不分解;
H.KClCh分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時的固體
殘留率分別如圖2和圖3所示。
①由圖2可知,KClCh分解溫度(填''高于"、"等于'’或“低于”)其熔點。
②圖2中A-B段氧氣濃度逐漸降低的可能原因是o
③分析圖3可知,對KCI03分解催化效果更好的催化劑是。
24.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(2)若實驗室利用B、F裝置組合制取二氧化碳,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為一o
產(chǎn)生的氣體應(yīng)從F裝置的一選填“c”或"d”)端通入。實驗室還可利用B和(選填
“C”、"D”或"E”)裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為o
(3)實驗室準(zhǔn)備用高鋅酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是,該反應(yīng)
的化學(xué)方程式為—。
(4)潮濕的氯氣具有漂白性,能使大多數(shù)有色物質(zhì)褪色,某化學(xué)實驗興趣小組為了驗
證具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸(HC1O),設(shè)計了如下裝置進行實驗。(已知:
C12+H2O=HC1+HC1O)
①實驗過程中,我們會觀察到的現(xiàn)象是
干燥的Cb
日一氫氧化鈉
②燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收多余的氯氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
③反思:某同學(xué)認(rèn)為還需要增加一個實驗才能真正確定具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸,你
認(rèn)為應(yīng)該增加的實驗是。
25.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題
ABCDE
(1)儀器①的名稱是o
(2)實驗室用A裝置制取02,請寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式__________;可用D裝
置收集氧氣,其原理是。
(3)實驗室制取并收集C02,選用的裝置組合為(填字母)。在添加藥品前,
應(yīng)先進行的操作是,若用裝置C干燥CO2,氣體由導(dǎo)管端(填“a”
或“b”)通入。
(4)某學(xué)校研究小組為探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),在室溫為15℃時,同學(xué)們將
10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,然后勻速的通入二氧化碳氣體,同時用傳
感器測定溶液的pH變化,數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制的圖像如下圖所示。(資料鏈接:
Na2cO3+CO2+H2O=2NaHCO3)
數(shù)據(jù)
集
采
器
乙
①如圖甲所示實驗中,用“分液漏斗”而不用"長頸漏斗’’的原因是;
②乙圖中M點發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為;
③請寫出乙圖N點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì):
④上述實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是(填序號)。
a.碳酸氫鈉溶液顯堿性
b.若往NaOH溶液不斷通入CO2至過量,溶液最終呈酸性
c.相同濃度的Na2co3溶液和NaHCCh溶液,堿性大小關(guān)系為:Na2CO3>NaHCO3
26.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)02的來源。
(1)實驗室制取
②實驗室用KClOs制取02的化學(xué)方程式是—;用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱應(yīng)注意先
,然后對固體所在部位加熱;收集。2可選用的裝置是一(填序號)。
③用過氧化氫溶液制取02時,為避免劇烈反應(yīng),可從儀器、試劑、操作等方面進行控
制,結(jié)合裝置A寫出一條合理措施;反應(yīng)后剩余藥品不要隨意丟棄,應(yīng)
(2)自然界生產(chǎn)02。
①圖1為自然界中02的主要來源,其中海洋藻類的光合作用是供氧主力,請將化學(xué)方
光能
程式補充完整:XCO2+_______—(CH0)X+XO+XHOO
葉綠素222
②圖2用N2從海水中吹出C02并用堿液吸收,進一步實驗測量海水中無機碳的含量。
畫出虛線框中的缺損的部分,最右側(cè)NaOH溶液的作用是。
③為保護環(huán)境,實驗后的海水調(diào)節(jié)pH后重新排回大海,以下說法正確的是。
A調(diào)節(jié)成與排放區(qū)域海水相同的pH
B調(diào)節(jié)成弱酸性防止溶解更多的二氧化碳
C調(diào)節(jié)成弱堿性吸收更多的二氧化碳,緩解溫室效應(yīng)
27.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)過氧化鈣晶體(CaCh-nHzO)常溫下為白色,能溶于酸,
難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑取?/p>
1.過氧化鈣晶體(CaCh-nH?。)的制備
實驗室制備過氧化鈣晶體反應(yīng)方程式為CaCh+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2?
nH2O+2NH4Cl,實驗裝置如圖。
(1)裝置A中生成的氣體為。
(2)裝置B的作用是。
(3)裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:
①該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaCh-nHzO產(chǎn)率;
②。
(4)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaCh?nHzO。檢驗晶體已洗滌干
凈的方法為。
II.過氧化鈣晶體(CaCh-n+O)中n的測定
資料:CaCh?n+O加熱至120℃完全失去結(jié)晶水,繼續(xù)加熱至350℃,剩余固體受熱
分解放出。2;
(5)某興趣小組稱取2.16gCaO2?nH2O樣品,用熱分析儀對其進行熱分解實驗,測得
剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示
①CaCh-nH2O中n的值為。(寫出計算過程)
②350℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③若過氧化鈣品體中混有雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),會導(dǎo)致測得的n的值—(填“偏大”“偏
小"或‘不變")。
川.過氧化鈣晶體(CaCh-nHzO)的性質(zhì)研究
(6)該興趣小組另稱取少量CaCh?nlhO樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸使樣品完
全反應(yīng),然后加入足量的Na2cCh溶液,看到現(xiàn)象,說明CaCh?nHzO與稀鹽酸反
應(yīng)生成了CaCh?
28.(2020?江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(I)儀器b的名稱為
(2)若實驗室要加熱KMnCU,制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是一,反應(yīng)的化
學(xué)方程式為
(3)與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是—。如用裝置E收集二氧化碳氣體,氣體
應(yīng)—從(填“c”或"d”)端通入,此時檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是。
(4)某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實驗”裝置探究COa的相關(guān)反應(yīng),先后將針筒內(nèi)的溶
液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中,測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖所示
②be段壓強不變,原因是。
③導(dǎo)致Cd段壓強變化的實驗操作是0
④cd段氣壓變化的原因是。(填序號)。
a三頸燒瓶內(nèi)的二氧化碳氣體被消耗
b三頸燒瓶內(nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳氣體
c三頸燒瓶內(nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
29.(2020.江蘇無錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高鎰酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是
,加入藥品前進行的操作是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
實驗中發(fā)現(xiàn)j中水變紅,原因是
(2)若用a、h、e制取氫氣的化學(xué)方程式.,點燃氫氣前必須進行的操作
是
(3)小明同學(xué)在實驗室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
,o向集氣瓶中倒入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁,造成這
一現(xiàn)象的可能原因是
(4)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)
?——氣球
石灰石NaOH溶液澄清石灰水
ABC
①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B
中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來的操作是,此
時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,
參考答案:
1.(1)長頸漏斗
MnO2
⑵2H2。22H2。+02TD或F
⑶A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t作催化劑,起催化作用
【詳解】(1)根據(jù)圖示可以辨認(rèn)出a為長頸漏斗;
Mn02
(2)雙氧水在二氧化鎘催化作用下分解產(chǎn)生氧氣和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2。2^=
2H2O+O2T;氧氣不溶于水,密度比空氣密度大,則可以用向上排空氣法或者排水集氣法收
集,收集裝置為D或者F;
(3)①該反應(yīng)中藥品為固體,且需要加熱,故發(fā)生裝置可選用A;
②高鋸酸鉀受熱分解產(chǎn)生鎰酸鉀、二氧化錦與氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4=K2MnO4
+MnO2+O2t
③該反應(yīng)中化學(xué)反應(yīng)前后二氧化鎰的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變,做催化劑,起催化作用。
2.(1)溫度達到可燃物的著火點
⑵溶解6
(3)CaCO,+2HCl=CaCl,+CO,T+H2O將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條的火焰熄
滅,證明已集滿
【解析】⑴
小木條和小煤塊都是可燃物,在酒精燈火焰上加熱時,小木塊先燃燒,這一現(xiàn)象說明燃燒需
要滿足的條件是溫度達到可燃物的著火點;
(2)
配制溶液的一般步驟是計算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放,圖示操作是溶解過程,溶質(zhì)的
質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=30gx20%=6g;
(3)
實驗室用大理石(主要成分是碳酸鈣)和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯
化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O,二氧化碳不
支持燃燒,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條的火焰熄滅,證明已集滿。
MnO,
3.(1)2H,O2—^2H2O+O2T其它條件相同的情況下,過氧化氫溶液濃度越大,反
應(yīng)速率越快反應(yīng)生成氧氣反應(yīng)放出熱量,溫度升高,裝置內(nèi)壓強增大
(2)生成氧氣的體積其它條件相同的情況下,溫度越高,反應(yīng)速率越快3
【分析】過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)速率受催化劑、溫度等因素影
響。
(1)
圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
MnOMnO
222HO+O,T”;
2H2cJ?2H2O+O2個,故填“2凡。22
由圖2數(shù)據(jù)可知,過氧化氫溶液濃度越大,氣壓越大,說明生成的氧氣越多,因此得出:在
其它條件相同的情況下,過氧化氫溶液濃度越大,反應(yīng)速率越快,故填”在其它條件相同的
情況下,過氧化氫溶液濃度越大,反應(yīng)速率越快”:
反應(yīng)不斷生成氧氣,氣體增多,裝置內(nèi)氣壓增大,故填“反應(yīng)生成了氧氣”;
同時由圖3可知,過氧化氫分解放熱,溫度升高,氣體膨脹,裝置內(nèi)氣壓增大,故填“反應(yīng)
放出熱量,溫度升高,裝置內(nèi)氣壓增大”
(2)
過氧化氫溶液相同濃度下比較反應(yīng)速率,可以比較產(chǎn)生相同體積氧氣的時間,也可以比較單
位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積,因此實驗需要測量的數(shù)據(jù)有:反應(yīng)時間和生成氧氣的體積,故填
“生成氧氣的體積”;
由表中1、2、3實驗,發(fā)現(xiàn):其它條件相同情況下,溫度越高,生成氧氣的平均速率越快,
故填“其它條件相同的情況下,溫度越高,過氧化氫分解速率越快”;
根據(jù)結(jié)論要對比說明有無催化劑能影響過氧化氫的分解速率,控制變量溫度需相同,表中實
驗4和實驗3溫度相同,因此選實驗4和實驗3作對比,故填“3”;
【點睛】對于題目中涉及到控制變量問題,我們可以先梳理影響因素,根據(jù)結(jié)論確定需要探
究的變量,從而控制其他變量相同,進而解決問題。
4.⑴不能
(2)二氧化碳與焦炭發(fā)生反應(yīng)
A
(3)CO+CUO=CU+CO2
(4)防止一氧化碳污染環(huán)境
(5)焦炭和二氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
【詳解】(1)②用酒精燈加熱試管中的氧化銅部位一段時間,無明顯現(xiàn)象,故操作②中實驗
現(xiàn)象說明CO2不能與CuO反應(yīng)。
(2)操作③中CO2含量減小的原因是二氧化碳與焦炭發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳。
(3)操作④中的化學(xué)反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:
A
=
CO+CuOCu+CO2o
(4)實驗結(jié)束后,裝置中可能存在一氧化碳,一氧化碳有劇毒,故一般將裝置內(nèi)的氣體灼
燒處理,目的是防止一氧化碳污染環(huán)境。
(5)圖2可知,剛停止加熱后焦炭區(qū)溫度降低更快,可能的原因是焦炭和二氧化碳高溫生
成一氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。
5.長頸漏斗催
MnO2
化2H2O,2H2O+O,TCaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T除去氯化氫氣體,但
又不除去二氧化碳濃硫酸A塑料瓶變癟在一個密閉空間里,1體積的水約溶解1
體積的二氧化碳,用注射器把水壓入瓶內(nèi),瓶內(nèi)壓強增加水的體積等于二氧化碳減少的體積,
使內(nèi)外壓強差不變,所以沒有明顯變化向內(nèi)推動注射器活塞,并保持活塞不動,傳感器
示數(shù)保持不變,說明氣密性良好II
【詳解】(1)儀器甲的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室可選擇A裝置制取氧氣,也可選擇B裝置制取氧氣,若兩實驗中都用到了同
一種黑色固體藥品,則選擇A裝置制取氧氣藥品是氯酸鉀和二氧化鐳,選擇B裝置制取氧
氣樣品是過氧化氫和二氧化鎰,二氧化鎰是該反應(yīng)的催化劑,它們在這兩個反應(yīng)中起催化作
用,過氧化氫在二氧化鎬的催化下生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
MnO,
2H,O2=^2H2O+O2T;
(3)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體,該
反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO,T,第一個F裝置盛放試劑的作用是飽
和碳酸氫鈉溶液,目的是除去氯化氫氣體,但又不除去二氧化碳;第二個F裝置盛放的試
劑為濃硫酸,因為濃硫酸具有干燥作用,可以除去混合氣體中的
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