語文教師競聘演講稿5篇語文教師競聘演講稿篇1

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

首先感謝學(xué)校給予我這個機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會了理性的思索。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學(xué)進行了一些反思與總結(jié)，懇切期盼大家的指導(dǎo)！

我參與競聘的是語文教學(xué)崗位。對于這一崗位，我談兩方面的思索：

一、關(guān)于教師的認識

其實，作為一名語文教師是歡樂的，有收獲的。歡樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學(xué)生的進步里，以及與他們一起共享母語的精華和。“教學(xué)相長〞說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。因為我們奉獻出的是學(xué)問，收獲的卻是獨特迥異的智慧。“我的還是我的，他的有可能是我的。〞有人視教師為一項職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名勝利的語文教師是我最堅決的追求。

二、關(guān)于語文學(xué)科的認識

語文新課標，始終強調(diào)語文教學(xué)的兩大特點：一是工具性；一是人文性，強調(diào)語文教學(xué)要努力培育學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學(xué)中，我始終秉承這樣一種思想，除培育學(xué)生聽說讀寫的理解表達能力，我更留意滲透培育學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)。

長期以來，我們語文教學(xué)，始終在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應(yīng)當教些什么？我們到底為什么教？名人告知我們：既要仰視星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，確實需要“引領(lǐng)學(xué)生仰視天空，學(xué)會做人、學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)問和技能、做一個關(guān)懷世界和國家命運的人〞的大視野啊！

語文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣，是指觀看、思索、查字典、讀書、寫日記、講故事、商量演講。平常假如能有意識去練習(xí)、訓(xùn)練，那么他的理解表達能力，就肯定會越來越好。

針對以上思索和認識，我會著力做好以下工作：

1、從語文學(xué)科特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培育審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。

2、想法讓學(xué)生愛上讀書。“興趣是的老師。〞這點大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者〞。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學(xué)生喜愛讀書、愛上讀書？作如下嘗試：

a投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀；

b樹立典范，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的典范；

c營造主動的讀書氣氛，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導(dǎo)學(xué)生讀書；

d教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書。如，瀏覽與精讀法，圈點批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。并指導(dǎo)學(xué)生如何依據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。

e開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、“我愛讀書〞演講大賽等。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和商量式，鼓舞運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

4、要重視學(xué)生思維能力的進展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

當然，針對初一教學(xué)工作，還應(yīng)特殊留意以下幾點：

1、循序漸進，夯實基礎(chǔ)。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué)，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特殊是學(xué)生自讀課文，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何把握課文中的學(xué)問。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特殊重要。

2、“有教無類〞不恥視差生，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

最終感謝大家能傾聽我的思索。其實，我最感謝的，還是在座各位始終用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力，再接再厲！

語文教師競聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！從教xx年，我歷任xx試驗、目標教學(xué)試驗、新課程改革試驗教師，在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)討論，主動學(xué)習(xí)先進教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實踐相聯(lián)合，以無私的勤懇、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精力，以優(yōu)良共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土〞，一片“綠洲〞，同時，也收獲著勝利的喜悅，我曾多次承當鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員；xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)教師；xx年在地區(qū)一般話測驗中獲二級甲等；xx年被評為地區(qū)優(yōu)良教師；xx年在全省首屆信息技巧與課程整合呈現(xiàn)活動中獲優(yōu)良獎；xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、造就、領(lǐng)導(dǎo)及同行們的贊助與支撐是分不開的，各項成果的取得使我更堅決了自己教育教學(xué)的尋求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心腸愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真誠的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟發(fā)心智，放飛心靈，健康茁壯成長〞！

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師〞的敬業(yè)精力和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改閱歷。

三、有較為豐富的教育教學(xué)實踐閱歷和嫻熟的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。

四、有無私的喜愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年紀優(yōu)勢，能全身心腸投入到所喜愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成果優(yōu)良，學(xué)生語文綜合素養(yǎng)較高。

一個人最大的勝利是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對全部的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將持續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然溫柔的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工，充分施展自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芳香，在三尺講壇的奇妙土地上融進師魂，無悔青春。

最終，我想用這樣的心聲與在座的同行先輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種崇高和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心腸必需有一泓樸實的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生俏麗！潔身幽雅！流芳教壇！

感謝大家！

語文教師競聘演講稿篇3

一、競崗理由：

我參與競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、喜愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培育學(xué)生的良好習(xí)慣，主動推動素養(yǎng)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成果。

3、有較強的教學(xué)能力，工作仔細負責，嚴以律己，關(guān)懷學(xué)生，能勝任班主任工作。參加課改試驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與溝通，進行教育教學(xué)討論。“綠葉許琳〞博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研〞年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推舉為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想：

假如這次我競崗勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改良教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷呵護每個學(xué)生，促進他們的全面進展；我期望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更光明！

我是一片一般的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，悄悄地奉獻著……

“落紅不是無情物,化作春泥更護花〞,我愛勝利小學(xué)，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，

我期望能夠和大家一起在這片充滿期望的田野上，辛勤地耕耘，為勝利小學(xué)的騰飛奉獻出自己的光和熱！

感謝大家！

語文教師競聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。

一、競崗理由：

我參與競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、喜愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培育學(xué)生的良好習(xí)慣，主動推動素養(yǎng)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成果。

3、有較強的教學(xué)能力，工作仔細負責，嚴以律己，關(guān)懷學(xué)生，能勝任班主任工作。參加課改試驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與溝通，進行教育教學(xué)討論。“綠葉許琳〞博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研〞年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推舉為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想：

假如這次我競崗勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改良教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷呵護每個學(xué)生，促進他們的全面進展；我期望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更光明！

我是一片一般的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，悄悄地奉獻著……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花〞，我愛勝利小學(xué)，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我期望能夠和大家一起在這片充滿期望的田野上，辛勤地耕耘，為勝利小學(xué)的騰飛奉獻出自己的光和熱！

感謝大家！

語文教師競聘演講稿篇5

各位家長：

你們好！

首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參與我們班的學(xué)生家長會！我是初三一班和二班的語文老師，今日，您帶著對子女成長的殷切關(guān)心，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參與我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！

中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長肯定比孩子更加緊急，更加坐立擔心。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)當如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體狀況還是比較不錯的。初三四個班共有學(xué)生117名，語文成果的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特殊是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成果。其他同學(xué)的成果也都有不同程度的進步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的歡樂與苦惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的期望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報。

二、今后努力的方向

對于語文，我們主要要從三個方面對學(xué)生進行能力的培育。

一、基礎(chǔ)學(xué)問部分。

二、閱讀部分。

三、作文部分。

三、今后需要大家協(xié)作的方面

1、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫如今已經(jīng)影響了孩子的語文成果，尤其作文的書寫。中考如今都是進行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)懷孩子的書寫，適當?shù)目纯醋仲N，留意字帖的運用，并能練練字，。

2、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑