小學以年級組工作計劃5篇小學以年級組工作計劃篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面進展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培育學生在唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培育學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的進展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、教學任務：

1、共有十四課，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜學問：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

3、仔細完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并漸漸學會區分三和弦的和諧與否。

4、上好觀賞課，通過觀賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器〞和“打擊樂器〞，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界有名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

三、學情分析：

1、二年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，三冊出現了二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協調統一，因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了肯定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關懷和愛心，使他們盡快地喜愛起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲〞的帽子。

3、在觀賞方面，大多數學生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生觀賞音樂的心情，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作觀賞。

4、創作旋律對于學生來說是一大難題，要對學生循循善誘，多鼓舞、多表揚，對學生的作品多看優點，少說缺點，更不要批判，先讓學生敢想敢寫，再講解并描述一些創作方法和進展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道。

四、工作措施：

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量此文來自優秀是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、主動大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、親密聯系學生，常常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

五、教學進度支配課次課時課次課時

略

小學以年級組工作計劃篇2

一、班級基本狀況

我班共有學生72人，其中男生36人，女生36人，本班學生從整體上說學習努力，進取心強。但還是有微小一部分學生自由散漫，學習的主動性很差。家庭條件也不是很好，在養成習慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂〞的班主任應當充分認識到自己所承當的歷史重任。發揮他們的特長，揚長避短，鑄造他們的認識，繼往開來。

二、工作目標

為使本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學〞的班風。因此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，明確分工，提高學生的管理能力；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的'行為規范，主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

〔一〕、常規教育方面

1、充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處。

〔二〕、班級紀律方面

1、課堂紀律；首先利用班會課宣布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必需嚴格遵守。做到要前預習，上課仔細聽講，課后仔細完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。〞

2、課間紀律；課間是學生輕松休息的時間，合理支配游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，留意文明活動，寓教于樂。

〔三〕學生轉化方面、

1、親近學生，討論學生，做好培優轉后的工作

班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，；了解個人的生活環境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。

2、重視尖子生的培育

〔1〕、對尖子生加強培育，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

〔2〕、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與校興趣小組，課余時間勤學苦練。以“小星星〞等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增添警惕性和進取心，培育學生的自覺性。

3、重視后進生的轉化

對后進生，教師首先要要多給他們創造表現機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一〞，“眾幫一〞等措施，給后進生創造一個暖和的集體氣氛。其次對后進生要進行常常不定時地家訪工作。

4、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同討論教育內容和方法，促進轉化工作的有效開展。

〔四〕、做好勞動、衛生和安全教育方面

1、要求學生主動參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣；教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。

2、加強安全教育增添安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。利用班刊出有關安全、防火有關學問，增添安全意識，提高自我防范能力。教育學生不能隨便到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通安全。

(五)、重視主題班隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據學校計劃、班主任工作計劃、學生思想動向以及偶發事件擬定。比方教育學生敬重師長的班會《老師，我想對你說》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛生的隊會《我愛我家》等等，主題都特別優秀。在教育學生“學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活〞的過程中，小學班主任工作的內容是冗雜的，任務是繁重的。

四、工作支配

九月：

1、報名注冊，熟識每個學生狀況，了解學生暑期生活。

2、清掃班級及公共場地衛生；

3、加強行為規范教育；制定班級各項規章制度。

4、布置“慶祝教師節〞的板報；

5、交通安全教育宣揚月活動；

6、班干部會議。

7、通過手機加強和家長的聯系，準時聽取家長的意見和建議。

十月：

1、出版報，慶祝60大慶。

2、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。

3、安全與衛生學問專題班會。

4班干部會議

5，健康教育主題班會

6、校刊征稿；

十一月：

1、期中教學質量測試、反饋

2、開展“一幫一，一對一〞活動

3、現場作文競賽

4、板報更新

5、《老師，我想對你說》主題班會

十二月：

1、開展閱讀溝通競賽活動

〔如：練筆評比、摘抄本評比、推舉一本好書等〕

2、舉行一次班級學習方法溝通會，展出優秀作品

3、舉行一次《我愛我家》主題班會

4、迎新年衛生大掃除；

5班干部會議

元月：

1、慶祝元旦

2、期末考試

3、班隊總結；

4、復習迎考動員，各班查漏補缺，重視差生輔導；

5、布置寒假活動內容。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。〞只要我們真誠地捧著一顆“愛心〞，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得特別杰出而游刃有余。

小學以年級組工作計劃篇3

一、教材分析：

本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步了解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡潔的數據分析和平均數，用數學解題，廣角數學和實際數學活動等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡潔數據分析，平均值是本教材的重點教學內容。

單元分析：

〔一〕數與代數

在數字和計算方面，本教材支配了一個初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進制。這部分乘除計算仍舊是小學生應當把握和形成的基礎學問和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中常常遇到或使用與小數有關的學問和問題。學習這部分學問，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也讓學生學會用簡潔的小數表達和溝通，進一步進展數字感，為進一步系統學習小數及其四則運算鋪平道路。

〔二〕空間與圖形

1、測量。〔第6單元：面積〕

本單元的設計加強了探究性，讓學生體驗學問形成的過程。讓學生探究引入統一面積單位的必要性，了解面積單位，把握長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的進展。

2、圖形和位置。〔第一單元：位置和方向〕使學生初步形成識別方向、表達和溝通物體所處方向的能力。

3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量學問的范圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。

〔3〕統計〔第3單元，統計〕

簡潔數據分析與平均的初步討論。

它加強了對統計函數的進一步理解和對統計意義上平均值的理解。

〔4〕解決問題

1、第八單元，解決問題。

用乘除法計算學問，解決生活中的簡潔問題。

2、第九單元，數學廣角。

學習簡潔集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡潔問題，培育學生的觀看、分析和推理能力，培育學生探究數學問題的興趣和發覺、觀賞數學美的意識。

3、實踐活動。

依據學生的數學學問和生活閱歷，本教材支配了“制作歷書〞和“設計校內〞兩項實踐活動。讓學生用自己的學問解決問題，體驗數學探究和實際應用的樂趣，感受使用數學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現實背景的活動培育學生的數學意識和實踐能力。

二、學術分析：

這學期我帶的3〔6〕班的學生嚴重分成兩個層次。班里有許多優秀的學生，但也有許多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能〞。經過兩年的數學學習，學生基本上提高了數學的基礎學問和技能，對學習數學有肯定的興趣，能夠認識到數學的有用性，將數學學習與現實生活聯系起來，解決身邊的問題。并且能用數學的目光觀看生活，有肯定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，情愿參加學習活動。特殊是一些動手和合作學習的內容很有意思。然而，學生對主題的理解能力和語言的完好清楚表達需要加強。同時，一些學生的學習習慣和主動性需要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成果不錯，但成果并不能代表他們學習數學的全部狀況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實狀況。所以對于這些同學，我更應當留意的是保持已經基本形成的興趣，漸漸引導思索的樂趣和勝利閱歷的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學方面的一些好習慣需要加強。對于這些學生來說，他們應當在這學期的教育教學中培育孩子良好的學習習慣，增添自信念，探究良好的學習方法，采納各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

三、教學目標：

1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以兩位數，我還可以估算和檢查相應的乘除。

2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百〔每個乘積小于十〕。

3、初步了解簡潔小數〔不超過兩個小數部分〕，初步了解小數的含義，讀寫小數，初步了解小數的大小，計算一個小數的加減。

4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向〔東、南、西或北〕來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡潔的路線圖，描述行走路線。

5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃〕，進行簡潔的單位換算；把握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。

6、知道年、月、日的時間單位，了解它們之間的關系；知道每月和全年的天數；假如你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。

7、了解不同形式的條形圖，學習簡潔的數據分析；理解平均值的含義，你會發覺簡潔數據的平均值〔結果是整數〕；進一步了解統計學在現實生活中的作用。

8、從現實生活中體驗發覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的能力。

小學以年級組工作計劃篇4

一、班級學生概況

五年級學生年齡均在10—11歲之間，學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，學習不夠自覺，良好的學習和生活習慣需要盡快養成。

二、工作要點

1、仔細做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培育學生的責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氣氛。

2、實行多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面進展。

3、建設良好的班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

4、組織、指導開展班會、團隊會、文體娛樂等形式多樣的班級活動，注重調動學生的主動性和主動性，并做好安全防護工作。五年級班務工作計劃5、常常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長聯系，努力形成教育合力。

三、具體教育實施

1、繼續利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行

為規范》，明確良好的學習和生活習慣該怎樣養成。在班級設立監督崗，特地負責監督檢查學生的日常行為(包括課間紀律衛生安全)，并在放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，表揚表現優秀的學生，對表現不夠好的學生準時進行指導，加強教育。準時了解各科教學的動態，協同科任教師對學生進行思想教育工作，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。引導隊員根據《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻〞基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律〞的好學生。。

2、選拔培育得力的班級干部

優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初我要依據班級的實際狀況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培育當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要大力表揚班干部，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法;第三，嚴格要求干部個人在學問，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3、抓班風，促學風，培育良好的學習習慣和學習方法。

(1)抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

(2)每周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思

想狀況，準時實行措施，指導學生改正缺乏。

(3)主動家訪，力爭家校互動，形成良好的學習氣氛。

4、繼續做好安全教育工作。制定適合本班的安全公約，做好學生日常的安全工作。每日必講安全要求學生時時、事事、到處留意安全。努力提高學生的安全防范意識。

5、家長工作：做好家訪工作，做到準時聯系。引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

6、培育學生的興趣，進展學生的特長，激發他們的學習熱情。

7、對后進生的教育轉化工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的進展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成果。

8、抓好體育與衛生工作，堅持每天的課間活動，開展豐富的課外活動，主動鍛煉身體。開展衛生宣揚活動，教育學生做到“五勤一干凈〞養成良好的衛生習慣。關懷學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

總之，期望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，全面地進展，爭創先進班集體。

小學以年級組工作計劃篇5

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美妙季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我期望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭!依據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

一、班級基本狀況：

我班共有學生48人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生沉迷網吧。許多行為習慣有待進一步培育。

二、做好入學教育

教育學生嚴格根據學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表如今學習上，更要注重思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞快樂扉，暴露學生的內心世界，向你坦