2023年培訓心得體會8篇2023年培訓心得體會篇1

笑容暖和、聲音溫柔、聊起學生眼睛里有光，這是麻祺給記者的第一印象。

麻祺，是黔南民族醫學高等專科學校醫學系的輔導員，是學生們親切的“麻麻〞。

“麻祺老師對學生有責任心、有愛心、有耐煩、有恒心，還特別細心，學生們都很喜愛她，所以對她的稱呼不知不覺就從‘麻老師’變成了‘麻麻’。〞學校醫學系主任舒正菊笑著說。20__年，因為看中麻祺對工作責任心和對學生的愛心，學校將輔導員工作交給了她，從今，“幫助學生成為更好的自己〞就成了麻祺的追求，也就是從那是開始，細心的麻祺養成了24小時不關機的習慣，“這樣學生就能隨時聯系到我。〞因為她的細心，讓本來準備退學的學生小李(化名)完成了學業。“她很內向，來學校報道都是她的表姐幫忙完成的。沒想到第二天她就說要退學，不管我怎么問，她都堅持要退學。〞學生這條路走不通，麻祺轉變策略，聯系學生家長，經過多次溝通找到了她想退學的緣由，消除了她退學的念頭。后來小李不僅當學為班上的學習委員，還先后在省州高職組職業技能大賽中斬獲大獎，如今，找到了一份滿意的工作。麻祺說，自己的細心，源于對學生的寵愛。“我們的學生相較于本科學生來說，入學時的底子要薄弱一些，需要更多的關懷和愛惜，才能更好成人成才。〞

于是，從擔任輔導員的第一天起，每天早中晚去教室看學生成了麻祺的必修課。這一幕，已經畢業多年的學生馬露還記得。“當時上學那會兒，只要有人生病，你就會親自去宿舍探望，還會每天早早去教室，我們看到你高高瘦瘦的身影都覺得很安心，能當你的學生很幸運。〞在麻祺的手機里，還珍藏著馬露發給她的微信。

“只要跟學生相關的事情，都是我的工作，只要他們需要，我都會盡力做好。〞9年時間，麻祺帶了500余名學生，她對同學們的家庭、學習、性格、生活點滴了如指掌。學生們有什么事都情愿跟她共享，遇到什么難事也會找她尋求幫助。“有一年冬天，我的學生凌晨2點多給我打電話，說自己遇到過不去的坎了，心情特別興奮。當時，我立馬從都勻市區打車去10多公里之外的學校，跟學生聊了2個多小時，最終讓學生平復了心情，冷靜地解決了問題。〞雖然回來的時候，沒有等到車，在寒風中冷得瑟瑟顫抖，但麻祺卻感覺特別值得。因為麻祺的言傳身教，學生們都以她為典范。20__年畢業的學生岑祖寬發微信告知麻祺：“我想成為向您一樣的人，為國家和社會做點事。〞如今，他已經是一名人民警察，守護著一方平安。醫學系辦公室負責人莫欣宇說：“我能一眼認出麻老師的學生，因為她的學生身上有她的影子，仔細、負責、有禮貌。〞麻祺對學生的愛心和對工作的仔細負責也感染著身邊的同事。醫學系學生科工作人員王坤說：“麻老師對學生的愛心和責任心，是我們學習的典范。〞去年，學校成立了“麻祺輔導員工作室〞，如今來自各院系的16名輔導員和麻祺一起，朝著“輔學生成長、導學生成才和圓學生夢想〞的方向努力。采訪接近尾聲時，麻祺跟記者共享了自己最近的快樂事：“前幾天我的一名不太自信的學生在我的鼓舞下勝利通過筆試面試，找到了一份衛生系統的工作。看到學生實現夢想，比我自己實現夢想還高興。〞麻祺的眼里，綻放這美好的光輝，“做輔導員，是我這輩子最不懊悔的選擇。〞

2023年培訓心得體會篇2

這一次關于幼師培訓的活動也結束了，獲得不少的收獲，尤其是在教學和管理上，讓我頗多的受益。培訓讓我學到到更多在對于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體會。

這次培訓是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們相互學習，吸取不同的教學閱歷，已到達讓我們做好一個幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次機會，所以在培訓確定下來的那一刻，我就主動報名參與了，很慶幸拿到這個機會，這讓我很安心。

教師培訓最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓的目的也是期望可以找到更適合幼兒學習的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里進行啟蒙，奠定基礎。培訓活動開始，我們去了幾家幼兒園中最出名的，當我坐在幼兒課堂的時候，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有如今的規模不是外表上那么簡潔的，是有真材實料的。聽了這趟課陳老師的講課，我對她頗為尊敬，陳老師能夠精確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發制定教學計劃，一步緊跟一步的開發幼兒的智力，最終就是勝利的帶著幼兒進入學習的世界，首先就讓他們喜愛學習，才是最好的開始。從這里引發我深思，我之前在教學生的時候，是根據我的思維在教的，沒有去顧忌學生心理的活動是怎樣的，所以教學效果不怎么令人滿意。

后面就是跟著前輩們去了另外一家跟我所在幼兒園齊名的幼兒園去聽課，進入它里面，感受到整個園的氣氛很不錯，園里的布置是老師跟學生一起裝飾的，這就啟發學生們自主創作的思維，也很大促進了幼兒的創新能力，xxx幼兒園的陳老師一邊帶我觀看一邊講解，很是讓我受益。真正進入課堂里，陳老師首先就是請幼兒自己來介紹，遇到一些不怎么講話的，陳老師會耐煩的開解，然后打開幼兒的心扉，漸漸讓他們接受自己自然就鼓起士氣了，也不再可怕人多，我想著要是我，也許就沒有這么好的耐煩了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對幼兒，必需要有足夠的耐煩去安撫和鼓舞，肯定要從他們自身出發，不然就會事極必反。

培訓雖然結束，但留給我的是對于教師職業有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內心教學，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓必定讓我在教學上有更大的進步。

2023年培訓心得體會篇3

剛接到職場禮儀培訓通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓么但是透過學習，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的缺乏，為以后的職場禮儀學習運用打下了堅實的基礎。

在這次職場禮儀學習后，我恍然大悟，原先在平常的工作中我有許多地方都做得不到位，從與他人交談到穿著服飾，好像我都有太多的忽視，職場交往是講究規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比方自己的穿著服飾，在工作時不是自己喜愛什么就穿什么，個人穿著服飾應貼合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性，在現實工作當中，許多人對職場禮儀不重視，認為是一些外表的東西，是做給別人看的。但正是這些外表的東西才真正表達了我們的素養和教養，所謂的內行看門道，外行看喧鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。

因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他詳情都應留意，也要學會設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，透過這次職場禮儀學習，我才明白在原先的平常工作中我們有許多地方都做得不是很好，從小小的電話，信息用語，鞠躬禮到禮貌用語，好像我們都有太多的忽視，比方在平常工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清晰，簡明扼要，禮貌禮貌。鞠躬禮是否標準、禮貌用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們仿佛都沒有多加留意。所以，我們就應加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。

提升個人的素養，不僅僅是員工素養的競爭，它還有助于維護企業的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業看法。所以說，它是企業形象的競爭，教養表達詳情，詳情展示素養。

本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平常的工作中應真正的做到“注重詳情，追求完善〞。

2023年培訓心得體會篇4

轉瞬間四個多月的時間已經過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了許多學問，也更加感到了自己的缺乏。這四個月里對自己的工作表現也有滿意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

一、聽課。

學校領導為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應當留意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。

2。關注學生的學。留意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發學生的主觀能動性，讓他們主動參加、主動地學習。

二、請教

除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓舞我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓舞我們要做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師。

三、學習

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應當不斷改良自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、我要仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我會仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應當努力調動學生的主動性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。要學習跟指導老師準時批改、講評作業，對有進步的學生準時給予鼓舞表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必需要根據教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。

3、我要多看書，多上網。主動學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

四、目標

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，仔細學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有閱歷的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參加課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

2023年培訓心得體會篇5

參與了小學數學新教材培訓，從中感覺到，新教材與我們始終用的教材有所不同，感覺在許多方面都做了改良。例如，更注重數學與生活的聯系，更重學生獨特的進展，強調不同的學生學習不同的數學，使每個學生都能有進步。但實際怎樣操作，怎樣把握新教材心里卻沒底。可是，聽了領導和老師們的講座后，我立刻覺得，自己的認識清晰了很多。幾位老師不僅就《數學課程標準》給我們談自己的體會，還結合一年級的實際內容給我們分析，組織我們分組商量，幫助我們更好的理解了新教材和新課標的精神。下面就是自己學習之后的一些膚淺的認識和體會：

1、數學教學活動更加豐富

隨著教育改革的不斷深入，傳統教學的改革已勢在必行。變“要我學〞為“我要學〞就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過商量、溝通等多種形式的學習，使學生自主學習可以自學的內容。

2、數學學問與實際生活緊密相連

數學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、漸漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著特別重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯系的，是與生活密不行分的，所以數學應當是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采納了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜愛的游戲，活動和童話故事，教材中充滿著艷麗的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。

3、形式和內容更加多樣化

新教材更注重多樣性。過去教學可以說也重多樣化，但這種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調把握多種方法。相反，新教材更重討論探討的過程，承認答案的不唯一性，使學生有一個較大的發揮的空間，學生可以想出多種方法解決問題并且結果不是唯一的，學生更多的結合生活實際解題，使學習呈現一種多元化的形式。

4、更注重學生全面、持續、和諧的進展

教材的設計更注重面向全體學生，培育學生的獨特。我們知道每一個學生因為生活環境，智力進展，性格特點等多種緣由會造成，每個人對學問的理解和接受有差異，表現出學習的效果不盡相同。這種現象是切實存在的，而教師應充分敬重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數學，不同的人在數學上獲得不同的進展。

新課程理念的核心是"為了每一位學生的進展"，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。

我信任，通過這次的新教材培訓，我們將對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。

2023年培訓心得體會篇6

透過對師德師風的學習培訓，我簡潔得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增添自身的自控潛力，每一天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二，培育良好的內在素養。天生麗質當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，表達教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化學問精確地傳授給學生。假如學生提出的問題教師總是不能精確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信念可言，教師要提高教學業務水平，就務必自覺堅持學習和參與業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切〞，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、互相敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發覺和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。

第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的協作才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神〞。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協作、協作、相互幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。因此，在工作中我們就應留意與老師的合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為前提，做好每一項工作。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問內涵和文化品位的表達！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！

2023年培訓心得體會篇7

作為一名在農村工作了八年的教師，雖然已經具備了肯定的專業學問和技能，但在化學學科的鉆研上還存在嚴重的缺乏，再加上面臨的學生的差異等因素，我深知自己在新的環境下要學習的東西實在太多。一天半的培訓，時間雖短，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，楊校長給我們講了，作為一名新教師站穩自己的講臺至關重要。講臺是一名教師的立足之本，只有自己的課堂得到了學生、家長的認可，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺，就是一門藝術。對于我來說，我認為充分的預備可以彌補一些先天的缺乏。比方，備課充分些，尤其對一些詳情的處理。再如仔細備好學生，面向全體學生，以人為本，信任學生，鼓舞學生，贊美學生。我想作為一名學生假如得到老師的贊美、信任或鼓舞，都會對他的學習產生主動作用，久而久之就會喜愛上這位老師，喜愛這位老師的課堂。

其次，學校各處室的領導對學校的歷史、進展以及各處室對老師的要求做了相應的講解。從中我體會到，學校從02年建校到如今14年間，學校發生了翻天覆地的改變，多少綠盛人為綠盛的進展做出了奉獻才使綠盛有了今日的輝煌。由此對綠盛產生了一種說不出的情懷，更為自己能夠進入綠盛這個大家庭而感到無比的自豪。我想我肯定會在優秀前輩的指導下，努力學習，勤奮工作，為綠盛奉獻自己的綿薄之力。

第三，在學校的支配下，在三位閱歷豐富的化學教師的指導下，我進行了兩個半天的磨課，在這個過程中，我感受頗多。在以前的教學中由于受到條件的限制，學生少班級少，化學教師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學，幾乎沒有什么創新。在此次磨課中，我真正體會到團隊的力量真的很大，每個人的思想都不一樣，都有自己的獨到之處。我學到了以前我根本沒想到的一些好的教學方法和思路。真的感謝學校搭建的這樣一個平臺。在學校的支配下，我對自己預備的教學進行了展示，不知怎么，我有了原來沒有的自信與底氣。似乎自己不再是一個人在展示，而是代表我們整個化學組在展示，展示后，指導老師對我的展示給予了確定，并指出了一些可行的建議，讓我受益良多。

總之，通過這一天半的培訓，讓我開了眼界，學到了許多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特別性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決了我從事教育事業的信念。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素養，兢兢業業，刻苦鉆研，為學校教育事業進展奉獻自己的一份力量。指導教師的精彩點評、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

2023年培訓心得體會篇8

金秋九月,我參與“清華附小核心素養1+x課改創新成果展示〞—————竇桂梅團隊教學觀摩活動走進長沙的培訓活動，受益頗豐。竇桂梅的團隊，為我們展示了精彩的課堂藝術。從她們的課堂，讓我們看到了清華附小獨特的語文教學模式“預學——共學——延