六年級下學期年級組工作計劃5篇六年級下學期年級組工作計劃篇1

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體比較棒——班風主動健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習主動，漸漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，狠抓學生的成果，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。

二、思想教育工作

畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，仔細討論社會環境改變對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增添德育工作的針對性和實效性。

1、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中準時發覺，把握學生思想的新改變。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增添學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成果回報老師的辛勤培育和父母的`養育之恩。

2、、開展好心理健康教育試驗，教師要洞察學生心靈，關懷愛惜學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，

3、強化家教工作。家教工作是培育教育學生全面進展所不行缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭狀況，增進與家長的溝通，準時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會，向家長通報我們教育教學工作的狀況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

三、本學期總體目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做〞，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友〞的新型師生關系。

5、爭取學科質量有所突破。

6、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成果。

7、抓好早讀以及中午的教學工作。

四、具體措施

(一)思想教育：

1、定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

2、多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家〞和“引導者〞。

(二)常規工作：

1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并創造性地處理班內事務，培育工作能力。

2、每一個月換一次座位。

3、適當調整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干〞并制定行之有效的班級衛生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要依據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣揚安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

(三)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

2、做好“學困生〞轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培育，主動培育學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

4、加強自主作業時的自主管理。

在學科方面，我要仔細備好課，上好每一節課，爭取在有限的時間內，讓學生學到更多的學問，做一個合格的小學畢業生。

六年級下學期年級組工作計劃篇2

新的學期開始了，本學期我將接手五年級的通學班，為了在新的學期把工作做好，把新班級打造成一個團結、友愛、上進、文明的班集體，依據學部計劃特制訂以下計劃：

一、總體目標：

1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

2、培育學生良好的行為規范，做一名雅行少年。

3、繼續幫助學生樹立正確的選項是非觀，強化集體意識。

4、安全無小事，把安全教育工作當作一項長久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

二、指導思想：

在理事會和校委會的領導下，努力實現小學進展規劃；為每個學生提供適合的教育；堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想；堅持小學辦特色的辦學方向，進一步實現讓學生過一種美好、歡樂的學習生活。

三、班級基本狀況：

本班共有學生35人，其中女生19人，男生16人。雖說是新班級，但部分學生是從以前的班級中選擇出來，所以學生一般都能根據一日行為規范來做，只有個別男生和新生在這方面的養成習慣做得還不夠，常常要老師或同學提示。大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能仔細完成，有肯定的合作和競爭意識。

四、主要工作內容及措施：

〔一〕首先做好入學教育，讓學生養成良好的各項習慣。

1、因本班是新班級，所以要教育學生嚴格根據學校、新班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

2、組織學生觀看《開學第一課》，暢談新學期準備，讓學生收心歸位。

〔二〕營造一個安全，溫馨的班集體。

1、學習學部制定的安全管理制度，安全隱患排查制度，確保安全管理有章可循，做到制度上墻，人人都知道，讓每個學生成為安全協管員。

2、每月協作政教處進行一次安全演習。

3、安全教育不放松，做到天天講，時時講，到處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

〔三〕開展“體藝2+1〞活動，讓學生健康，歡樂成長。

堅持做好大課間、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時。鼓舞學生主動參與課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面進展的社會主義新人。

〔四〕努力使學生學會學習。

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要準時給予確定。在班級里繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習主動性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫〞活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、留意家校結合，培育學生良好作業習慣。

〔五〕加強家校溝通。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且家長需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

通過組織各種豐富多彩的藝術活動，培育學生的藝術情操，進展學生的獨特特長，激發學生的學習興趣。促進學生全面、健康進展，我信任我們班肯定會脫穎而出。

六年級下學期年級組工作計劃篇3

本學期我將繼續擔任二(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作計劃。

一、學情分析

本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的典范。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些狀況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培育上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二、常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、出操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

四、衛生

1、個人衛生：要求穿著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗〞，進行檢查與監督。對于主動主清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教育。

五、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將延續上學期的班干部制度，培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內和校外都能得到良好的進展和教育。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;

3、集體跳活動：利用體育課，根據上學期的分組，繼續集體跳。

4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。

5、墻報小當家：延續上學期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。〞本著這個宗旨我肯定會專心去和學生溝通，用觀賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，發覺后會準時糾正。

六年級下學期年級組工作計劃篇4

時間過的很快，馬上學生就要踏進小學生活的最終一年了。在小學六年級的教學中，我依據以往的閱歷和曾經的思維教學，我決定在學生的小學最終一年里有一個比較大的轉變。作為班主任，我有著許多的想法，可是一支沒有得到很大的改良，所以我要更加不斷的努力，我信任我能夠做的更好!

一、指導思想：

今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷期望、渴望學問、追求新穎的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈〞的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的缺乏，吸取閱歷教訓，并期望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。

二、具體內容

1、轉化"后頭"：就是班主任要仔細做好后進生轉化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現為無心向學，學習成果極差;其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲;其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐煩工作使其轉化。

2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素養、能力、學問三者綜合考慮，做到細心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查討論，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發掘優秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

3、抓住苗頭，就是班主任要擅長捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移，少數學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，把握學生在不同環境、條件下特有心態、依據學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態，防微杜漸。

4、典范力量：就是促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，到處是先鋒。

作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：

一是逐步放"權"鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并準時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛生、紀律管理等;

二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等;

三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平;

四是定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要準時調換，注入新奇血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。

三、班主任要做好后進生轉化工作，必需堅持疏導、鼓舞、情感交融與嚴厲?紀律相統一原則，仔細做好下面幾項工作：

一是爭取家長協作，發揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可實行家訪，召開家庭座談會等形式;

二是對學習差生實行"分層次""開小灶"教育法，耐煩施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象;

三是致力于建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進群體對后進生的感染作用;

四是以表揚為主，要發覺后進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉化;

五是"導之以行，持之以恒"，耐煩細致做好反復教育轉化工作。

班主任工作是一項艱難、冗雜、細致的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。信任在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我肯定會更好的幫助他們，我肯定會將我全部的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠準時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才!

六年級下學期年級組工作計劃篇5

班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛，最動人的光芒！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期新班級充滿活力與創新，特制定本學年班主任計劃如下：

一、常規教育

把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問〞的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、觀賞別人、贊美別人，懂得團結協作的重要性。

3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采納“榮耀榜〞和“分組pk〞等方式進一步規范學生的行為習慣。

二、班級管理

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和進展的動力。因此我會在了解和討論學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現奮斗目標。我信任一個奮斗目標的實現，不僅可以增添學生的自信念，更能使班集體到達穩固和進展。在班級樹立“把學問轉化為智慧；將文明