小學美德少年事跡材料5篇小學美德少年事跡材料范文篇1

楊德欣同學是一名全面進展的好學生，是一名真實的美德少年。

首先是楊德欣同學美在喜愛班級，美在樂于助人，有奉獻精神。在班級的勞動衛生工作中表現最為突出，在今年的班委競選中，我原來是要提名她當班長，但是她主動上臺對全體同學說，我們班上的衛生工作是最辛苦的工作，很多同學都不情愿擔任，如今為了把衛生工作搞好，讓大家在一個潔凈的環境中歡樂學習，讓教師放心，情愿主動承當，請大家允許和信任她。在臺上，她還向我和全班同學作了保證，這讓我很是意外和佩服，因為她平常的表現就讓我有了好的印象。如今，她又主動參加班級的最大工作的管理，真讓我和全班同學感動，關鍵的是在這兩個月的表現中，她做得特別杰出，她喜愛班級，她不怕吃苦，她悄悄的奉獻精神。她在勞動中主動幫助很多值日生和幾個生病請假的學生，如請假的秦凌翼生病三天，她就高興地幫了三天，我問她，她說她為幫助朋友很快樂，這是她最>美好的歡樂的事。這是小事，但是她有一顆純真的向上的發光的心靈，是一名具有優秀品德的好學生。

其次是她有拾金不昧的精神。最讓我難忘的是在班級衛生清掃的一個星期二的下午，她拿著四十元錢跑到我辦公室，原來她在同學曹有益的桌子下拾到的。這事我還在班會課上表揚了她，并且如數地將錢還給了曹有益同學，要全班同學向她學習。楊德欣同學還有諸多方面值得學習，我情愿推舉她成為一名真正的好少年。

小學美德少年事跡材料范文篇2

，12歲。渭田中心小學六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面進展。多年來，各方面表現始終很優秀，特殊在助人為樂方面表現得尤為突出。

董龍敏同學有一顆真誠和善的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地和善、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

學習上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不仔細且馬虎，經常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是抓緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位馬虎的同學，促使他轉變不仔細和馬虎的毛病，學習成果突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成果全都趕了上來。

生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學就會準時出如今他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是董龍敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中常常會丟失了錢或學習用品、生活用品，董龍敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。假如生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，303的幾位小同學常常會哭鬧，董龍敏同學并會用好話勸慰她們，細心照看她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，漸漸在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的贊揚她為董媽媽。

不僅是如此，董媽媽在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校確定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包肯定很焦急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久后，主人依舊沒出現。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯系方式。正好，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣嘉獎她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不愿!主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是董媽媽所為。

如今董媽媽助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。董媽媽也為此獲得了很多人的欣賞與諸多的殊榮。縣里的三好學生名單中有她，學校的優干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。

董媽媽!你真是好樣的!愿你那顆和善的心繼續發揚助人為樂的火光，在將來的生命旅程中不斷為自己添光彩!

小學美德少年事跡材料范文篇3

余夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四(3)班副班長。余夢同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成果始終名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級三好學生、優秀少先隊員、優秀班干部。

一、勤奮刻苦，是同學的好典范

學習上，她始終以勤奮刻苦、虛心好學的看法來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前仔細預習，課中用心聽講、做好筆記，課后仔細復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好典范。

二、聰慧能干，是老師的好幫手

作為一名班干部，她到處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持主動支配好全班的值日工作，催促值日生完成清掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的小大人，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為優秀班干部。

三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

由于家庭緣由，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都主動參與，只要學校組織捐贈活動，好都毫不遲疑把自己平常節省的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節省了很久的50元錢全部捐贈，平常班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都愿意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特殊是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

小學美德少年事跡材料范文篇4

我叫鄧江雨，20-年10月出生，如今龍升小學曙光校區五年級(1)班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家很多證書和獎狀：“優秀干部〞、“五星級學生〞及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成果，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地和善、極富憐憫心、樂于助人的好學生。作為班級的班長，我主動為同學們服務，對于班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐煩的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。

生活中，我始終很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我全部。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經受風雨,怎能見彩虹〞的道理。

小學美德少年事跡材料范文篇5

鄭文佳，她是育紅小學六年級(1)班的學生，是一個熱情，開朗、樂觀、主動向上的女孩。

鄭文佳喜愛學習，求知欲很強，喜愛挑戰學習上遇到的困難。遇到的困難，她總是想方設法的解決;遇到學習上的難題，從不退縮，假如實在是獨立解決不了，總是會問老師，同學或者上網查詢，肯定要把它解決，消化掉，從不把今日的事拖到明天去完成。鄭文佳在學校是一個熱心的孩子，關愛同學，注重集體榮譽感的人。前段時間她在學校因為意外造成騎跨傷，住院十天，每天在醫院她叨念最多是：我什么時候能好啊，要快點好起來，要和我的同學們參與學校組織的活動，和同學們一起值日，不能因為我的傷落下了工作。她的熱情感染著我們大多數的同學，就在她出院返校時，剛要進校門時，她的一個同學叫住了她，走路都不是很利索的她快走幾步上前一把抱住了她的同學，一個深深的擁抱。一個小小的擁抱，把同學間的情感上升到了更高的境界，分別幾天勝似幾年。

鄭文佳是一個主動向上的女孩，近段時間學校在