教師上學期個人工作總結通用5篇教師上學期個人工作總結篇1

本人擔任班主任、教研組長、歷史教學等工作，下面我分別將各個狀況作一小結，以便來年工作的順利開展。

一、班主任工作

本學期，我繼續堅持起好步、開好頭，從學生的品德、言行入手，常抓不懈。班級中共有87人，男女各半，學生來源依舊冗雜，打工子女居多，學習狀況千差萬別，基礎較差，尤其是各種習慣還沒有養成。對此，我做了一下工作：

1、抓好一日常規管理。借“開學第一課〞以及我校的開學入學教育，結合學生實際，向學生進行《中學生日常行為規范》、《民族中學學生行為十不準》的宣講、強調，并始終堅持，在平常的班談、主題班會上進行強化，讓學生樹立規范意識、紀律意識。

2、幫助學生確立學習目標、教給學習方法。培育自信念鼓舞學生，尤其是后進生；觀賞學生，讓學生充分發揮潛能。有了目標，才會有前進的方向。從開學起，我引導學生從自己的實際出發，制定適合自己的各科學習目標。對比中學階段學科學習的特點，指導學生學習方法，留意各門學科的區分，讓他們能夠盡快適應八年級學習，不斷的提高學習水平。

3、加強班集體建設。在學生推舉、選舉的狀況下，盡快組建、完善了班委會，讓學生發揮自主管理的能動性，與他們一道共同制定符合班級特點的紀律、言行、衛生、學習、課堂等方面的班級規定，用制度來約束學生行為。

4、提倡學生漸漸養成主動向上、團結拼搏的班級氣氛，形成班級事務，人人有責的觀念。許多學生是獨生子女，在家嬌生慣養，幾乎沒有接受過勞動等艱苦鍛煉，個人主義較重，沒有集體主義意識；或者長期處于自由散漫狀態，不太能夠自主完成任務。鑒于此，我充分利用主題班會、運動會等集體活動，給學生一片愛心，關注學生的心理健康進展，教會學生學會感謝、寬容，鼓舞上進。讓學生們盡快融入集體的大家庭當中，感覺到集體暖和，從參加中去體會到集體對他的重要性，不斷激發他們向上的能量，為集體做出自己的奉獻。

二、教學教研工作

本學期，我擔任歷史教研組長、兩個年級的教學工作，頭緒多、任務重，但任勞任怨，努力工作。教研上，引導老師們繼續貫徹“以學生的進展為本〞的基本理念，大力推動“高效課堂〞的實踐，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞新課程中發覺的新問題開展討論活動；以提高教學質量為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動獲取學問，積累學習方法，充實學習情趣，進展創新意識和實踐能力。加強教研組建設，總結閱歷，發揮優勢，改良缺乏，聚集全組教師的智慧，努力使教研組有朝氣、有創新精神，團結奮進。抓好教研組的常規工作，定期舉行了教研活動，主動組織教師參與各級教研活動，教研組內溝通教案，定期分析教案的質量。

本學期，最值得一提的是我組組織的一次教育教學閱歷溝通，劉靜波、牟念祝老師分別將自己平常的點點滴滴以淺顯、簡明扼要的方式作了一次典型發言。可以說，無論是劉老師課堂的嚴格、嚴謹，還是劉老師的規范、設計，都應當是他們教學杰出的重要法寶，也應當是我們每個教師學習的長處。在備課組中，搞好各年級組的集體備課活動，使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三討論：討論教材、討論學生和討論教法。加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立溝通平臺，鼓舞組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。作為個人而言，主動仔細開展各項工作，責無旁貸。盡管任務繁、多、雜、亂，但憑良心做事是我的本分，該完成的不打折扣，創造條件去更好的完成。

當然，總體上感覺，各項工作雖仔細但欠缺一貫的激情，按部就班卻又缺乏創新求異，多了點堅持而又少了些韌性。這些，都將是在今后的工作中需要去克服、改良的地方。教無止境，教育孩子，永久是一門重要課程，作為傳道授業解惑的教師，更不應當停下學習的腳步，要不斷積累，潛心討論，主動探究，既讓自己不辱使命，也要為我們實現爭創“市內標桿、州內一流、省內知名〞學校的目標而不懈努力。文章來

教師上學期個人工作總結篇2

這一學期以來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，工作總結知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，心得體會并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《秀麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。考試成果不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

教師上學期個人工作總結篇3

六月份是一個緊急勞碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的歡樂和滿足.

一.教育教學:

本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應當以身作則，從行動上去轉變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠區分美與丑。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發覺部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。

二.常規方面:

通過我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特殊注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們常常使用鼓舞的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成果,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現，下個月繼續糾正。

三安全與保健方面：

天氣慢慢變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強。

四.家長工作:

為了增進老師與家長之間的聯系,互相溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠主動參加到幼兒的教育管理中來,更好地實現家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關注。為了能順利的開好這次家長會,我們班內的兩位老師作好細心的預備,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講解并描述的內容作了理論和實例相結合,向家長細致地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的狀況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關懷與協作表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,特別順利地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,并把本學期的活動支配和需要協作的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,并把家園共育作為一個主題單獨列出來進行了商量。培育幼兒自我服務能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書包和學習文具,養成良好的生活、學習習慣。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活狀況。

越來越多的家長對幼兒教育的關注,幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,期望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,轉變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯系橋梁。本著敬重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參加,并主動支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

教師上學期個人工作總結篇4

轉瞬一學期即將結束，本學期我擔任二年一班的語文教學與班主任工作，回顧這一學期的教育教學工作，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的主動性，使孩子們在語文學習中既學到了學問，又體驗到了歡樂。對于班主任工作，我始終以足夠的細心、耐煩對待每位學生。從而圓滿完成一學期的教育教學任務。

一、教學方面

〔一〕抓住重點教學，提高教學效率。

1、二年級每篇課文每課要求把握8個左右的會寫的字，要會認8到14個生字。在生字教學中，我就抓住重點字指導，對學生難拼、易拼錯的音節，反復試拼，難寫的字就進行范寫，對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

2、注重朗讀能力的培育。課堂教學中少采納集體朗讀的方法，常用的方法是指名讀、領讀讀、范讀、競賽讀、分角色朗讀等方法。

〔二〕重能力培育.

1、培育讀書的習慣。二年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，所以我充分利用每周三這節閱讀課，與學生一起溝通一起閱讀，激發學生閱讀興趣，培育學生的閱讀習慣。

2、指導養成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，圈畫出生字，把課文讀嫻熟。要求在家預習完后家長簽字。

3、注重積累能力的培育。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習背誦古詩，一學期下來孩子們積累了三十首唐詩。

二、班級管理

1、培育學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小,自控能力差,我從培育學生良好習慣入手,教學設計根據學生年齡特點進行趣味教學,盡量吸引學生的留意力,組織好課堂教學的紀律。利用班隊會課學習學校規章制度,提示學生做好上課預備工作,并且在課后留意觀看學生的行為,依據學生的表現準時鼓舞樹立典范。在日常學習中,培育學生仔細聽課、仔細作業、下課活動有次序、講文明、講禮貌的好習慣。

2、建立良好的班集體

一個良好的班集體，能給學生營造一個好的學習氣氛也最能培育學生的凝聚力、集體榮譽感,展示學生各方面的才能,進展學生的獨特,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、加強與家長聯系

平常關懷班里的每一個學生。對于那些表現不太好的同學,多留意他們的學習狀況,抓住他們的閃光點準時表揚他們。當他們學習上有困難的時候,耐煩地幫助他們。準時和家長聯系,向他們了解狀況,耐煩地做好他們的學習工作,與家長親密協作更好地教育了學生。

三、主動聽課，參加各項培訓

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20節，每聽一節課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

主動參與縣級、校級各項培訓，仔細學習認真記錄筆記。

四、反思缺乏

1、在語文教學中，有些時候教學方法不夠敏捷多用。

2、對于差生的關懷程度不夠，缺少耐煩。

3、自身要求不高，自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。

教師上學期個人工作總結篇5

本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我根據教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，全面實施素養教育，努力提高自身的業務水平和教學能力。為了克服缺乏，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：

一、學生基本狀況：

六年級我教學六〔2〕數學兼班主任，一個班37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為學生生會與你協作，有部分人的學習習慣比較好，學習比較專心，但也有部分人由于基礎太差而無法接受新學問，學習習慣問題方面也有所欠缺，比方，拖欠作業，做作業過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確等。

二、成果分析：

六年級學生面臨即將畢業，因此，對學習成果的要求會更高。在數學成果方面，六〔2〕班的數學成果比較好，通過前面的總結使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創造良好的學習環境，使教和學能順利進行，特殊是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐煩的輔導，加上在教學中不斷探究，總結閱歷，全部精力投入到教學中。

三、工作總結：

對于本人來說是第一次接任畢業班的課，所以有點不大適應，感覺學生的高分出不來，低分比較多，所以我有迷茫過，但很快調整過來了，現總結如下：

1、仔細備課。備課時，我結合教材的內容和學生的實際細心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮學問的互相聯系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環節的自然連接；既要突出本節課的難點，又要突破本節課的重點。仔細寫好教案和教后感。特殊是六年級的許多內容都比較簡單混淆，如分數的解決問題和百分數的解決問題等，所以課前必需做好充分的預備，才能收到良好的課堂效果。

2、仔細上課。為了提高教學質量，表