華東師大版教師用《正手發、擊高遠球》教學設計一、教學背景本次教學對象為初中一年級學生，是一次初學正手發球和高遠球的課程。依據學生的個體差異和特點，本次教學主要采用問題導向學習模式，從多個方面引導學生探究正手發球和高遠球的技術特點，提高學生的技巧和意識水平，促進學生的積極性和主動性。二、教學目標1.知識目標熟悉正手發球和高遠球的技術特點；掌握正手發球和高遠球的技術要領，能夠正確使用技術要領進行練習；能夠準確分辨正手發球和高遠球的不同之處。2.能力目標能夠運用正手發球和高遠球的技術要領，完成單獨練習和比賽實戰；能夠根據實際需要，運用正手發球和高遠球技術要領進行自我調整。3.情感目標培養學生對于運動技巧的興趣和熱愛；培養學生在集體合作中的責任感和團隊精神。三、教學內容本次教學的教學內容為《正手發球、高遠球》技術。1.正手發球的技術要領正手發球是乒乓球運動員基本的技術之一。其技術要領包括以下幾個方面：準備動作：站立平穩，兩腳分開與肩同寬，左右手均可握住球拍，在等待接發球時繃緊全身肌肉，注意身體平衡。擺臂動作：將球拍向下移動，做出擺臂動作，同時眼睛注視發球點，擺臂的高度以距離胸前10～15cm為宜，球拍尾部向后翹起。腰腿轉動：同時，右臀向外扭轉，左臂向前伸直，將重心放在左腿上，等待發球。擊球動作：向正前方發出球，并使小球翻轉。2.高遠球的技術要領高遠球是一種發球的技術，屬于常見的守勢技術之一。其技術要領包括以下幾個方面：準備動作：站立平穩，兩腳分開與肩同寬，雙手握住球拍，注意身體平衡。退步動作：在等待接發球時，退后2-3步，用右手支持球拍，做出備戰姿勢。腰腿轉動：轉動上半身，將右臂向前伸直，并用左手穩住身體，保持身體平衡。擊球動作：用右手發出球，并使小球翻轉，球落地點遠離發球點。四、教學過程1.熱身和引入（10分鐘）在課程開始時，首先以激發學生的熱情，引入正手發球、高遠球的內容。老師給學生講解正手發球和高遠球的區別和意義，鼓勵學生積極參與、嘗試。2.知識探究（20分鐘）在掌握正手發球、高遠球的技術要領后，老師提出一些問題，例如：如何判斷對方發球的方向？如何做到正手發球后及時換手？讓學生想一想、互相討論，進一步探究相關技術知識。3.技能練習（30分鐘）學生根據老師的引導，進行正手發球、高遠球的技能練習。老師在講解的過程中，注意引導學生掌握動作的技巧和要領，確保學生掌握實際應用技術的能力，同時不斷發現和糾正錯誤動作，幫助學生樹立正確的技術觀念。4.比賽實戰（30分鐘）針對正手發球、高遠球在實戰中的應用，教師組織學生進行輪流發球、接球的對抗比賽，以加強學生對于技術綜合應用的能力，同時培養合作精神和團隊意識。5.板書總結和作業布置（10分鐘）老師在黑板上總結本節課的主要內容，并布置相應的作業，課前準備下一堂課的內容，為學生提供更加深入全面的技術指導。五、教學方法本次教學采取了以下教學方法：1.情境教學法：通過對于實際情境的模擬，引導學生對于技術的應用和操控。2.問題導向學習法：引出問題，引導學生探究技術的實際應用過程，鼓勵學生自主思考，主動解決問題。3.分步講解法：對于正手發球、高遠球過程中的細節和技術要領，進行詳細的分步講解。六、教學反思本次課程上，通過合理的設計教學流程和采用多種教學方法，學生將正手發球、高遠球的技術圖像化展示，使學生更加深入全面地理解了乒乓球技術的實際運用過程。同時，本節課的掌握重點既包括知識掌握，又注重技能訓練的實際應用，使