話題作文指導擬題技巧練習1.什么是話題作文？復習：圍繞某話題寫出的作文，是一種規定寫作范圍相對較寬，能啟發思考，激活聯想.想象.提供更多寫作自由的作文形式。話題作文的特點對題材，體裁，內容，寫法一般均無限制，呈現全方位的開放性。擬題要求1.新鮮，引起讀者興趣。2.簡潔醒目，新穎別致。3.富有個性、不入俗套、有文采。定文體，揚長避短選擇文體是寫好話題作文的重要前提，寫作時需緊扣話題，選擇自己拿手文體來擬題。練習訓練：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以樹為話題作文。如果我們想寫記敘文，標題可為：如果我們想寫抒情散文，標題可為：如果要寫議論文，可這樣擬題：《樹下》《我家的石榴樹》《松樹贊》《我愛那片小桃林》《十年樹木，百年樹人》《樹的思索》善解題，以小見大就是善于在一個寬泛的范圍內“擇其一點，不及其余”，也就是只寫大范圍內的某一方面，擬題時在寬泛的話題前面或后面做適當的增補，對寫作范圍加以限制。練習寫作：語文課不單是語文訓練課，更是人生教育課，它使我們明白了許多人生道理，懂得做人的修養，但上語文課，有的同學喜歡，有的同學不那么喜歡。請以“語文課”為話題寫篇作文。思路：感受激情發揮想象片段組合聯系實際《多味的語文課》《未來的語文課》《語文·語文老師·我》《語文課上的“蒙太奇”》《語文課之我見》妙修辭，匠心獨運運用常見的修辭方法，結合文章內容進行特殊加工，可以收到新穎含蓄之效。練習：以“音樂”為話題作文比喻對偶借代設問《心靈的變奏》《生活的五線譜》《鍋碗瓢盆變奏曲》《早行節儉事，免過淡泊年》《“五線譜”和他的五線譜》《二胡與小提琴的變奏曲》《劉禹錫何以調“素琴”而惡“絲竹”》諧音《溜留之間》反復《火警！火警》巧點化，妙趣橫生對影片名，歌曲名，古詩句以及名言、成語、俗語、諺語、術語適當點化，進行套裝，借用，仿造之后顯的典雅大方，宜莊宜諧。以“我”為話題：《我想唱，可不敢唱》《最近比較煩，比較煩》以“假日”為話題：《無聊》《自從有了你》《常回家看看》《請到天涯海角來》以“同桌”為話題：《同桌的你》《長相憶》《士別三日當刮目相看》《別時容易見時難》寫老師晚年堅守教壇的文章題目：〈燭光中的微笑〉〈每當我走過老師窗前〉〈夕陽紅〉〈夕陽無限好〉〈春蠶到死絲方盡〉《人在異鄉不為客》《稻花香里說豐年》（引用名句）《“得寸進尺”的得與失》（引用成語）《你行千里我擔憂》（引用俗語）《風中有朵雨做的云》（引用歌詞）新視角別開生面違反常情式擬題〈真想做個差生〉〈渴望停電〉〈無價的花生米〉借用數字或標點符號擬題〈1234567ī〉抒寫音樂情懷〈6+1＞7〉論述學習與休息《成功=辛勤+汗水》《減負？減負！》《“以至”≠“以致”》《“！”“？”》展開想象式的擬題〈8與發〉〈雷鋒出國了〉〈電腦與人腦〉口語法《我跟我爹是同學》《不要為我操心》《他為啥會這樣》《小孩，不哭》使讀者感到輕松舒暢，更有生活氣息。文言法用文言句式或文言詞語擬題的方法。《偉哉！長城》《如此說道，其奈我何》《歸去來兮》作文寫作題目：以“1”為話題作文要求：體裁不限。內容不限。提示對“1”的理解可廣泛一些，既可把它看做是數字，也可以把它看做是圖形或其他事物，并由此展開聯想或想象，或作生動的記敘描寫，或作介紹說明，或作理性思考。選材1、第一次……。2、正直，頂天立地。3、國家要統一，世界要和平。4、人類只有一個地球。（環保）5、人生不是一條直線，而是曲折的。6、一諾千金，說一不二的品質。8、不要過分注重第一印象。9、一種競爭意識，永爭第一的精神。10、生命只有一次，要珍愛生命。11、假如我是……（一片綠葉、一張白紙、一粒種子、一滴水…….12、以“