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文檔簡介

鄉鎮中心幼兒園教學常規制度一、教育目標和原則1.教育目標鄉鎮中心幼兒園的教育目標是以促進兒童健康發展、滿足兒童生活與學習需要、培養兒童的基本素質和能力、提高兒童的生活自理能力等為目標，在師生共同努力下，全面促進幼兒的身心發展。2.教育原則鄉鎮中心幼兒園的教育原則是以純真、自由、交往和語言為特點，重視幼兒的發展和幼兒的主體地位，通過構建有益的環境和提供適宜的材料、器具和活動等條件，引導幼兒積極主動地參與各種學習活動，自由地表達自己的思想感情，促進幼兒身心健康發展。二、教學內容與方法1.教學內容語言數學科學社會2.教學方法游戲法體驗法問題法三、教學組織與管理1.教學組織教育教學計劃教學用具制度學生出勤考勤管理2.教學管理課堂紀律管理學生考評管理安全管理四、師資力量1.聘用標準擁有正規師范院校或中等專科以上學歷，具有幼兒教育、心理學、原則和方法等方面的教育學科專業知識和實踐經驗，具有較強的教學能力、書寫能力和表達能力，了解幼兒發展規律和學習需求，能認真負責地組織教學活動。2.師資管理提供培訓與進修機會，提升教師專業技能進行定期考核和評估，促進教學水平提高建立良好的工作氛圍，形成教育教學動態監督機制五、家園共育鄉鎮中心幼兒園將家長視為兒童成長的重要伙伴，建立并維護良好的家園關系，促進雙方合作，共同為兒童的成長和發展著想。在家園共育中，學校將執行以下主要措施：與家長進行定期交流，分享幼兒成長的點滴充分了解家長對教育教學及防疫安全等方面的需求和意見，加強溝通加強家校合作，舉辦各類親子活動，促進家庭教育與幼兒園教育的有機銜接。六、制度保障為了保障幼兒園教育教學的正常開展，鄉鎮中心幼兒園制定并落實了以下相關制度：疫情防控管理制度安全事故應急處理制度宿舍管理制度校務公開制度七、總結鄉鎮中心幼兒園的教學常規制度從教育目標、教育原則、教學內容與方法、教學組織與管理、師資力量和家園共育等方面詳細規定了各項制度，為幼兒園教育教學的健康發展提供了重要保障。

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