預防校園欺凌教育主題班會5篇預防校內欺凌教育主題班會〔精選篇1〕

目標：

1.正確認識校內欺凌的危害。

2.英勇向校內欺凌說“不〞。

流程：

1.導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺負，而自殺。

2.核心內容：a、認識：什么是欺凌?

b、損害：身心受哪些損害?

C、應對：如何處理他人對自己的欺凌?

3.簽字儀式：共同抵抗欺凌行為。

4.情感升華：張杰的仰視星空。

一、什么是校內欺凌。

1.概念：指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、羞辱，造成身心損害的行為。

2.主要表現：a、網上欺凌：利用群或者說說，發布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起羞辱性外號：粗言穢語、呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對方等。

d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、挖苦和貶低同學。

f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結派：有意伙同同學孤立同學，排擠同學。

二、對同學的身心損害。(案例共享)

面對欺凌，學生受到最大的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會給孩子造成以下后果：

1、性格內向、羞澀、怕事、害怕，進而形成軟弱品德。

2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、可怕去上學，產生厭學心情。

4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否認，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為?

在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要準時告知老師或家長，下面推舉一些方法：

1.明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產生不利影響，你就應當予以制止。

2.大聲說出來。假如對某人的評論或行為感到不舒適，你肯定要準時告知老師，最重要的是不要讓這個行為繼續下去。

3.打理好自己的心情。要把留意力放在個人和心情管理身上，排列出主動的目標，并努力實現它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有許多，期望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

預防校內欺凌教育主題班會〔精選篇2〕

近日,記者從胡集中學了解到,考慮到目前國家的校內欺凌、校內暴力頻發的狀況,學校特地召開了預防校內欺凌專題教育主題班會。

學校先制作了預防校內欺凌的有關課件,課件介紹了哪些行為是校內欺凌行為、校內小霸王形成的緣由、面對校內欺凌事件該如何應對,國家、教育部校內欺凌事件專項治理行動的主要內容和措施,胡集中學對校內欺凌事件及欺凌者的看法和處理方法等方面。

各班在班主任的組織下,以課件內容為主線,向廣大同學進行了預防校內欺凌的教育,同時學校政教處還對班級存在的具有校內欺凌行為和傾向的學生進行了摸底,并將在適當的時間對這些同學進行集中教育,取得了良好效果。

預防校內欺凌教育主題班會〔精選篇3〕

一、班會目的：

1、認識校內欺凌的行為，不欺負同學，不做“小霸王〞。

2、把握應對校內欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會愛護自己。

3、讓學生認識校內欺凌產生的緣由，認清校內欺凌帶來的負面影響。

二、教學重點：

1、了解校內欺凌的實質和危害，把握正確應對校內欺凌的方法和策略。

三、教學預備：

校內欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。

四、活動流程：

(一)、開場白主持人：

1.A：友愛的同學們大家早上好，總所周知校內本是靜美之所，在美妙的年華里我們在這片凈土中享受著童年與青春，暢游在學問的海洋里，因此我們要在這片凈土中學會拒絕暴力，預防暴力。

2.B：珍愛生命，遠離欺凌。讓校內正氣之風吹遍到每個角落來抵抗邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校內欺凌下面請觀看關于校內欺凌的視頻。

(二)、觀看關于校內欺凌的視頻，讓學生了解到什么是校內欺凌

(三)用ppt放映日常本校內出現的關于校內欺凌的圖片，讓學生了解到校內欺凌行為有哪些;

(四)觀看圖片后請同學講解并描述闡述自己的.觀點，共同商量“為什么會出現校內欺凌現象〞，并一起分析校內欺凌產生的緣由。

1、分析校內欺凌產生的緣由;

校內欺凌的產生緣由比較冗雜，受多方面的影響。有家庭緣由，有社會因素，也與教育工和學校管理有關。調查中發覺，僅從施暴者自身來看，主要緣由有以下幾個方面：

第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響

(五)各抒己見:校內欺凌帶來的危害是什么：

1、假如這種現象發生在自己身上，自己的身心會發生什么樣的改變。

(六)面對校內欺凌應如何應對：

1、老師給每組下發卡紙讓學生商量后自己在卡紙上寫上應對措施，寫完收起并粘貼成一個心形，讓學生分組派代表上臺講解并描述他們的每組的應對措施。

2、老師講解并描述應對方法：

遇上校內欺凌怎么辦

民警教你牢記這五招：

在平常的學習和生活中，警方建議學生們要留意以下五點：

(1)、尋求幫助：不要可怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結果，當自我能力無法解決被欺凌的事實，應當主動主動的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道許多，常規的求助對象有父母、老師、學校、社會公益組織。執法機關等。

(2)、愛護自己：被欺凌不需要軟弱，需要的正當合法并且有效的愛護自己，躲避可以解決一時的問題，卻解決不了后續的成長問題。性格的養成是眾多小事件漸漸的積累而成，一個躲避問題的孩子，始終會遇到無法躲避的生活。

(3)、鍛煉身體：努力提高自己的身體素養，校內欺凌表象上的損害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。

(4)、上學和放學盡可能結伴而行。

(5)、穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。不主動與同學發生沖突，一旦發生準時找老師解決。

五、總結：

校內欺凌不僅僅指的是身體的侵害，比身體侵害更嚴重的是心靈上的卑視，作為老師，肯定要關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關懷、幫助弱勢群體，關懷幫助殘疾孩子，而不是卑視他、嘲諷他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹立正確的人生觀，價值觀，讓他們在沒有欺凌和暴力的、充滿愛的環境中歡樂成長

預防校內欺凌教育主題班會〔精選篇4〕

一、演練時間：

20__年11月17日(星期三)下午3點

二、演練目的：

(一)通過演練，使全體師生進一步了解校內暴力、非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工任務與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

(二)通過演練，使全體教職員工樹立確保學生不受損害、公共財產不受損失的觀念，激發教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。

三、演練預備：

成立預防校內暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華(校長)，副總指揮：張鐳(德育主任、安全保衛干部)、王廣興(校警、法制副校長)。指揮部負責發出演練指令，統籌協調演練各項事宜。

1、下設校內保安隊

隊長：

隊員：

2、下設教師校衛隊

隊長：

副隊長：

隊員：

3、下設搶險搶救組

組長：

副組長：

組員：

4、下設心情穩定組

組長：__(副校長)

副組長：__(教育主任)

組員：

5、下設后勤保障組

組長：__(后勤主任)

副組長：__

組員：

6、思想預備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰的角度做好本職工作;班主任要做好學生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。

7、措施預備：制定演練方案、協調各處室工作，支配人員分工;準時傳達學校部署支配;把握演練進程，總結演練效果，負責對外信息的發布。

8、器材預備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

四、演練對象：

全體師生、校警、全體保安，人數共670余人。

五、演練緊急應對措施：

1、第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞訊人員快速通知指揮部。

2、全面啟動應急工作，根據分工在最快的時間內就位操作。

3、應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

4、應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適合等為前提。

5、妥當處理善后工作。

六、演練分工及其職責要求

1、預防校內暴力事件演練指揮部接到突發事件報告后，快速啟動緊急預案，防空警報聲為信號，各小組和有關人員快速各就各位，按本方案開展工作。

2、學校校衛隊，接到信號的第一時間，攜帶防暴棍，快速趕往出事地點。

3、假如出現意外狀況，搶險搶救組快速將受傷人員送往醫院救治。

4、心情穩定組做好演練后的師生心情穩定工作，安撫受到侵害人員，協作有關部門的調查處理。

5.學生逃離地點、人員支配及相關要求：

地點：幼兒園、各班級教室

人員：各班主任全體學生

要求：

(1)、班主任接到學校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導上下樓梯的學生，并隨時觀看路途狀況，發覺異樣要機靈處理，并想方設法撥打有關人員、處室電話、手機，或派人報告信息，準時通報狀況。返回教室后，第一時間關好門窗，快速清點學生人數，仔細進行心理疏導并準時報告。假如歹徒已經進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神示意學生盡快撤離教室，并傳遞有關信息給救援人員。

(2)、在教室外的學生要根據緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團的側樓梯，若預設路線有狀況，準時轉變進入教室的路線，行進時要根據平常訓練要求，做到快速有序，避開擁擠和踩踏事件的發生。教室內的學生要保持清靜，不得喧嘩起哄，班級小干部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學。

(3)、學生全部回教室后，班主任教師馬上通知值周行政，各班學生到齊以后，值周行政應馬上關鎖各處大門，以免犯罪分子闖入教學樓實施損害行為。

(4)、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師快速關鎖好鐵門，以免犯罪分子闖入園內實施損害行為。

(5)、樓層秩序維護

一樓：z__(教學大樓大門)、__(側樓梯)

二樓：__(靠廁所側門)、__(靠農貿市場側門)、__(后操場大門)

三樓：__(中間樓梯)、__(側樓梯)

四樓：__(中間樓梯)、__(側樓梯)

五樓：__(中間樓梯)

(6)、攝影工作：__

(7)、沒有具體分工的教師接收學校的臨時性工作調配。

七、演練活動程序:

1、接到門衛預警。

2、啟動本演練方案。

3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。

4、李榮華校長總結講話。

八、演練情景模擬：

下午第二節課后，教師下課回辦公室，學生三三兩兩在教學樓外游戲玩耍，有的班級預備在操場上體育課。學校門衛處來一名男子，自稱來學校找孩子，安保人員和門衛，對其進行了證件審查，并對其攜帶的物品進行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學生。安保人員、門衛馬上撥打學校電話、指揮部人員手機報告狀況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發事件報告后，快速啟動緊急預案，發出急促的警報聲，各小組和有關人員快速各就各位，按本方案開展工作。

預防校內欺凌教育主題班會〔精選篇5〕

一、指導思想

為了給學生營造良好的學習、生活環境，開展校內防欺凌宣揚教育活動，落實有效措施，加強對欺凌事件的預防和整治，切實維護文明和諧的校內秩序，愛護學生的合法權益、人身及財產安全。

二、活動目的

通過宣揚教育，加強學生防欺凌意識，規范學生行為，強化校內及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進學生身心健康進展，建設平安校內，和諧校內。

三、活動主題

平安校內拒絕欺凌

四、活動時間

20__年2月——20__年3月

五、活動內容

1.做好宣揚教育。利用中庭LED宣揚屏、微信公眾號，主動開展防欺凌有關學問的宣揚。

2.進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌主題班會〞，教育學生遇到欺凌大膽說“不〞，并告知老師和家長，教師針對孩子反映問題實行有效措施，避開欺凌事件發生。

3.發放致家長的一封信。發放《致家長的一封