二年級上冊數學說課稿－6.1《7的乘法口訣》 ｜蘇教版_第1頁
二年級上冊數學說課稿－6.1《7的乘法口訣》 ｜蘇教版_第2頁
二年級上冊數學說課稿－6.1《7的乘法口訣》 ｜蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級上冊數學說課稿－6.1《7的乘法口訣》｜蘇教版引言孩子們，你們學過乘法嗎？大家知道乘法有什么作用嗎？在我們的日常生活中，乘法非常重要。比如父母做飯時，需要用到乘法，確定菜品的份量。在這里，我們將要學習到7的乘法口訣，幫助我們更好地掌握乘法，讓我們開始學習吧！一、知識的呈現1.讓孩子們理解乘法的概念我們知道，加法是各項相加，乘法則是相同項相乘。比如，我們有兩個3元鈔票，那么總共有多少錢呢？這時候，我們需要用到乘法。2×3=6，也就是說，兩張3元鈔票的總價值是6元。同樣的道理，如果我們需要計算3個4元鈔票的總價值，那么我們也可以用乘法來計算，3×4=12，三個4元鈔票的總價值就是12元鈔票。乘法是將兩個或多個數相乘的運算。兩個被乘數（或者說乘數）相乘所得的積即結果。比如，說2×3=6，2和3是被乘數，6是結果。而乘數和被乘數的位置是可以交換的，也就是說，3×2=6，同樣也是正確的。2.引入7的乘法口訣我們發現，在我們的乘法表中，7的乘法表很長，孩子們很容易記不住，這時候我們就需要學習7的乘法口訣。首先讓孩子們背誦一下7的乘法表：1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=498×7=569×7=6310×7=70然后再讓孩子們記憶好7的乘法口訣：一分7是7二七14三七21四七28五七35六七42七七49八七56九七63十七十二、教學方法1.正反復讀，講解口訣在教學的過程中，需要教師反復讀出口訣，讓孩子們清晰地記住。同時，我們也可以將口訣寫在黑板上，讓孩子們練習寫、讀。2.給孩子們發揮想象力讓孩子們舉出7的乘法表中的例子，并且讓他們嘗試將口訣融入到生活中，從而加深他們的印象。三、教學過程1.通過教師將7的乘法表展示在黑板上，然后老師幫助孩子們背出口訣，并且反復讀出。比如，教師說：“一分7是？”，孩子們回答：“是7。”接下來，教師說：“再來一遍，一分7是？”，孩子們回答：“是7。”2.給孩子們一定的練習機會讓孩子們牢記口訣，然后舉出7的乘法表中的例子，并讓孩子根據口訣來回答問題。比如，教師說：“六七是多少？”，然后讓孩子們回答：“是42。”3.鍛煉孩子們的思維讓孩子們在腦海中自行想象7的乘法口訣，然后在讓他們在紙上寫出他們的想象產品。四、教學總結通過上面的教學過程，我們能夠得出以下教學總結：讓孩子們更好的理解乘法的概念。通過引入7的乘法口訣，讓孩子們更好地記憶7的乘法表。在教學過程中要多次重復口訣，幫助孩子記憶。讓孩子們通過聯系實際，將口訣融入到生活中。最后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論