人教版二年級上冊語文復習教案教學內容：這是人教版學校語文二班級上冊的一堂復習課教案。概括了二班級上冊語文從語文園地一到語文園地八的一些基礎學問點。

教材分析：

人教版學校語文二班級上冊的基礎學問點主要有多音字，各種形式的詞語，反義詞，把字句改被字句，比方句等。

學情分析：

二班級上冊語文是過度一班級語文并向中段語文轉換的一個階段。而這些基礎學問點是必需把握的，不僅讓同學把握好學習語文的一些入門，也是為同學將來學習寫作打下扎實的基礎。由于同學比較小，接觸語文的時間還很短，所以在教學方面會從一些基礎簡潔的開頭，讓同學既能把握這些基礎學問，又產生學習的愛好。

教學目標：1.把握本學期的重點學問多音字，各種形式的詞語，反義詞，把字句改被字句，比方句等。

2.能舉一反三，列出更多的相關學問點。

教學理念：1.讓同學把握本冊的一些基礎學問也是重點學問

2.讓同學加深對語文學科的理解

3.讓同學產生學習語文的愛好，有主動學習語文的愿望

教學過程：

一導入

合：小伴侶們下午好。

生：歡迎來到"才智大擂臺'參與二班級語文學問競賽節目。

師：來到我們競賽現場的有(生：大家好，我們是本事最大的獅子隊;大家好，我們是才智之王老虎隊;大家好，我們是力大神勇的大象隊;大家好，我們是聰慧可愛的熊貓隊。)

合：讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎他們的到來。

生：咦，李老師，今日的學問競賽有哪些環節?

師：今日的學問競賽主要是為了檢查小伴侶這一學期的學問收獲狀況，我們將從字，詞，句幾個方面去考考大家，最終將評出優勝隊。

合;同學們預備好了嗎?

二闖關射擊大比拼

師;小伴侶們讓我們一起來到"射擊場'，這兒呀，有許多的氣球，聰慧的你能射中它們嗎?提示你們，認真看一看氣球上面的生字都有什么隱秘?(生：多音字)

師：你熟悉上面哪個多音字，能說一說它的不同讀音并分別組詞嗎?

師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什么樣的評價呢?(出示"我真棒')老師給每隊都加上一個氣球。

師：小伴侶悶，除了我們射擊場給出的多音字以外，學習中你還積累了哪些多音字，能說一說嗎?同樣分別組詞。(生答)

師;小伴侶們，你們說得很好，看來平常都很用功，不過呀，還有一些簡單混淆的多音字，我們一起來讀一讀。(生齊讀)

三闖關詞語總動員

師;小伴侶的射擊水平都很不錯，不知道小腦袋里的詞語積累怎么樣?讓我們一起來到"詞語總動員'。

師;(出示白茫茫)，我請同學來讀一讀。(生讀)誰能用這種詞語形式再說幾個詞呢?(生答)

師;老師這兒有4種小動物，每種小動物后面都隱蔽著一種詞語形式，先請獅子隊的隊長來選。(生選)請獅子隊的小伴侶開火車依次說(連續選圖說)

師;別看我們的腦袋小，里面裝得詞語可不少。老師呀給每個小伴侶再加上一個氣球。

四闖關我會變

師;小伴侶們，不知道你們有沒有看過西游記?(生：看過)你最喜愛里面的誰呢?(孫悟空)為什么?(由于它會變來變去)變來變去，我們這個環節就叫"我會變'。

師;(出示"我會變')再(出示例句)誰來讀一讀這個句子(生讀)你能讓這個句子變變身，句意不變嗎?(生答)

師;我們把這種句子變變身叫什么?(生;把字句改被字句)

師;這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果后面都有一個句子要變，我這次請熊貓隊的隊長來選(依次選，說)

師;(加氣球)

五闖關看看想想

師;(出示黑白圖)看了這幅圖，你想說點什么?(生說)

師;小伴侶們你們說得真好，這些黑白，多少都是什么?(生;反義詞)(出示問題)生活中你還積累了哪些反義詞你呢?能寫一寫嗎?

師;小伴侶們，拿出你們的水果來，在你們的水果上寫下你知道的反義詞。

師;我請每隊的同學來讀一讀你寫得反義詞。

師;(加氣球)

師;同學們，在這個寒冷的冬天你最想得到什么?(生：暖和)

師;老師呀有個小建議，我盼望同學們能把這些裝滿學問的水果送給山區的孩子，讓他們在寒冷的冬天也能收獲學問，收獲暖和。你們說好不好?

六結束

師;到這，我們的"才智大擂臺'就要和大家說