三年級下冊英語說課稿-Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1|人教新起點一、教學目標1.知識與能力目標學生能夠聽、說、認讀并理解單詞：after,play,chess,musical,instrument。學生能夠理解并掌握句型：Whatdoyoudoafterschool?Iplaychess.。學生能夠用英語描述自己在課后所做的活動。2.情感態度與價值觀目標培養學生的合作意識，并促進團隊精神的發展。發揚游戲精神，激發學生的興趣，從而增強學生對英語學習的熱愛。培養學生的觀察能力，讓他們發現生活中的美好，從而理解“學以致用”的重要性。二、教學重點難點1.教學重點學生能夠聽、說、認讀并理解單詞：after,play,chess,musical,instrument。學生能夠理解并掌握句型：Whatdoyoudoafterschool?Iplaychess.。2.教學難點培養學生的觀察能力，讓他們發現生活中的美好，從而理解“學以致用”的重要性。學生能夠用英語描述自己在課后所做的活動。三、教學過程1.ClassOpeningGreeting:Goodmorning,boysandgirls!Teacherintroducesherselfandgreetsthestudents.Teacheraskssomequestionstocreaterapportwiththestudents.2.Warm-upTeachershowspicturesofafter-schoolactivities.Teacherasksthestudentstoguesstheactivitiesinthepictures.Teacherintroducesthewords:after,play,chess,musical,instrument.3.PresentationTeacherpresentsthesentencepattern:Whatdoyoudoafterschool?Iplaychess.Teachermodelsthesentence.Teacheraskssomestudentstoanswerthequestion.Teacherexplainsanddrillsthepatternwiththestudents.4.PracticeTeacherdistributestheworksheet.Studentsreadandmatchthewordswiththepictures.Studentsworkinpairstoaskandanswerthequestions.Teachermonitorsandprovidesassistanceasneeded.5.ProductionTeacheraskssomestudentstosharetheirafter-schoolactivitieswiththeclass.Studentsworkingroupstocreateapostershowcasingtheirafter-schoolactivities.Eachgrouppresentstheirpostertotheclass.Teacherprovidesfeedbackandencouragement.6.ClassClosingTeachersummarizesthelesson.Teachergivespraiseandencouragementtothestudents.Teacherassignshomework.四、教學工具Picturesofafter-schoolactivities.Wordscardsofafter,play,chess,musical,instrument.Worksheets.Posters.五、教學反思通過本節課的教學，我發現學生們對于英語學習有著很濃厚的興趣，并且表現出了積極主動的學習態度。在課堂上，我采用了多種方式，如展示圖片、對話練習、小組合作等，讓學生們能夠積極參與到學習過程之中，從而達到了教學目標。同時，在教學中，我也意識到了