五年級下冊英語教學設計-Unit2We’regoingtodosomeresearch第三課時湘少版（三起）教學目標學習并掌握有關科學實驗的英語詞匯和句型。能聽懂有關科學實驗的對話，并能使用英語表達自己的想法和觀點。培養學生的合作意識和科學探究精神。教學內容Review：Thedialogueaboutmakingasurvey（復習：有關問卷調查的對話）Newwords：collect,result,experiment（新單詞：收集、結果、實驗）Listening：Listentoandanswerthequestionsaboutmakinganexperiment（聽力：聽并回答有關科學實驗的問題）Pairwork:Discusstheexperiment（口語練習：討論有關實驗的內容）Groupwork:Plantheexperiment（小組活動：計劃實驗）教學步驟Step1：Review（5minutes）T:Yesterday,wetalkedaboutmakingasurvey.Doyoustillrememberthedialogue?Whocanrepeatit?（昨天我們聊了如何做一個調查問卷，你們還記得嗎？誰能復述一下？）S:Ican.（我可以。）T:Great.Pleasecometothefrontandrepeatit.（好的，請來前面復述一下。）S:……（學生們復述對話。）T:Verygood.Youguysaregreat.（非常好，你們真棒。）Step2：Newwords（5minutes）T:Today,wearegoingtolearnsomenewwords.Theyarecollect,result,andexperiment.Pleaserepeatafterme.（今天我們要學習一些新單詞。它們是collect,result,和experiment。請跟我學。）S:collect,result,experiment.（學生們跟讀。）T:Goodjob.（做得很好。）Step3：Listening（10minutes）T:Nowlet’slistentoadialogueaboutmakinganexperiment.Pleaselistencarefullyandanswerthequestions.（現在我們來聽一個關于實驗的對話。請認真聽，并回答問題。）T:（放音頻，播放完后提問）Whataretheygoingtodo?Whatdotheyneed?Whatistheresult？（放映完后提問）他們打算做什么？他們需要什么？最終結果是什么？Step4：Pairwork（15minutes）T:Pleaseworkinpairsanddiscusstheexperiment.Youcanusethephrasesfromthedialoguewejustlistenedto.（現在請成對起來，討論一下實驗。你們可以使用剛剛聽到的對話中的短語。）T:（走到每一組學生面前，詢問）Whatareyougoingtodo?（走到其他組，詢問）Whatareyoudiscussing?（走到下一組，詢問）Whatcanyoudointheexperiment?Step5：Groupwork（20minutes）T:Now,let’sworkingroups.Pleasechooseatopic,plananexperiment,andthenpresentittotheclass.（現在讓我們小組合作。請選擇一個主題，計劃實驗，然后向班級展示。）T:（走到每一組面前，詢問）Whatisyourtopic?Whatisyourplan?Whydoyouchoosethistopic?（走到另一組面前，詢問）Whenwillyoudoit?（走到下一組，詢問）Howwillyoudoit?Step6：Summary（5minutes）T:Todaywehavelearnedsomenewwordsaboutscienceexperimentsandpracticedlistening,speaking,andwritingskills.Welldone,everyone!PleaseremembertouseEnglishinyourdailylife.（今天我們學習了一些關于科學實驗的新單詞，并練習了聽、說、寫技能。大家做得很好！請記得在日常生活中使用英語。）總結本課程旨在幫助學生學習科學實驗的英語