姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

xī

shū

fū

huà

kū

lonɡ

ténɡ

luó

(

)

(

)

(

)

(

)

qián

kūn

jǐnɡ

jiè

wèi

jiè

suì

dào

(

)

(

)

(

)

(

)

二、選擇題

2、下列各組加點字的注音有誤的一項是（

）A．琥珀（pò）

嶄新（zhǎn）

癌癥（ái）

鯤鵬（péng）B．預兆（zhào）

細菌（jūn）

澎湃（bài）

繁衍（yǎn）C．遲鈍（dùn）

掙扎（zhá）

里程碑（bēi）

開辟（pì）D．實踐（jiàn）

宛若（wǎn）

乒乓（pīng）

棲息（qī）

3、1下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．漫步

漫延

緩漫

浪漫

水漫金山B．指揮

揮手

揮動

揮煌

揮汗如雨C．涂抹

涂畫

灘涂

涂色

涂勞無功D．波濤

浪濤

海濤

松濤

波浪滔天

4、下列詞語搭配不正確的一項是（

）A．跳出海面

淺藍的天空B．增添生命

細碎的日影C．沖出重圍

關麗的公園D．滑過湖面

耀眼的霞光

5、下列句子中，加點詞語使用得不完全恰當的一項是（

）A．這場比賽由一號選手打頭陣，很快就能占上風。B．這次真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩。C．演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔心對手給你敲邊鼓。D．這次考試他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴厲地批評。

三、非選擇題

6、句子練習。

（1）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（用同一修辭手法寫句子）

_____________________________________________

（2）鳥類和恐龍有親緣關系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用恰當的關聯詞連成一句話）

____________________________________________

（3）你見了，絕不會責打它們。（改為反問句）

____________________________________________

（4）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（注意加點的部分，照樣子寫一個事物）

________________________________________

（5）說它老實吧，它的確真的有時候很乖。（修改病句）

______________________________________________

7、修改病句。

（1）我們全校師生和校長都參加了國慶聯歡會。

_______________________________________

（2）老師多次反復教育我們要好好學習。

__________________________________________

（3）聽了這個故事，受到很大的啟發。

_______________________________________

8、1關聯詞填空。

1．它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．蟋蟀鉆在土底下干活，(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息了一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。

3．(

)在冬天，(

)氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

四、日積月累

9、1根據課文內容填空

將下列句子補充完整。

（1）__________________，學海無涯苦作舟。

（2）天行健，____________________。

（3）詩是人類向未來寄發的信息，_____________________________________。

詩文美——誦讀詩詞、文言文，能使我們充分領略它的無窮魅力。

（4）文言文：胤___________，__________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，__________。

（5）古詩：楊萬里的“_______________，______________?！苯o人留下無限想象的空間，寫出了鄉村孩童的天真可愛；王昌齡的“________________，________________?！北憩F出詩人潔身自好的志向和品格。

（6）現代詩：冰心的《繁星》（七一）“這些事——是_____________：月明的園中，_____________，母親的______?！斌w現了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨；艾青的《綠》“刮的風是綠的，_______________，__________________，_________________?！弊屛覀兇禾斓教幎际蔷G色，天地萬物都綠意融融，充滿了勃勃生機。

（7）形象美——通過本學期的學習，我認識了很多人物、動物，有堅持不懈的黃繼光、__________的雨來、______________的哈爾威船長和______________的母雞……（填品質的四字詞語）

五、閱讀與理解

10、閱讀感悟記金華的雙龍洞（節選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。1．節選部分，作者游覽的順序是（

）A．內洞→外洞→孔隙B．外洞→孔隙→內洞C．內洞→孔隙→外洞D．外洞→內洞→孔隙2．下列說法錯誤的一項是（

）A．從小船通過孔隙的獨特方式，可見孔隙狹小。B．從作者乘船的動作也可以看出孔隙又矮又小。C．作者乘船的感受，也能告訴我們孔隙低矮狹小。D．船再沒法容第三個人，僅僅為了說明船小。3．“自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了”一句中“貼”能不能換成“挨”？為什么？

__________________________。

11、閱讀。賣白果①總弄里邊不知不覺籠上黃昏的暮色，一列電燈亮起來了。這時候，一個小販慢慢地走進弄堂來，他向左右觀看，頓一頓再向前走兩三步。他探認主顧的習慣就是如此：主顧確是必須探認的，不然，挑著擔子出來難道是閑耍么？②走到第四弄的口頭，他把擔子歇下來了。我們試看看他的擔子。后頭有一個木桶，蓋著蓋子，看不見盛的是什么東西。前頭卻很有趣，裝著個小小的爐子，同我們烹茶用的差不多，上而承著一只小鍋；瓣狀的火焰從鍋的旁邊舔出來，燒得不很旺。在這暮色已濃的弄口，便構成個異樣的情景。③他開了鍋的蓋子，用半邊蚌殼在鍋里撥動，同時不很協調地唱起來了：“新鮮熱白果，要買就來數?！卑l音很高，又含有急促的意味。這一唱影響可不小，左弄右弄里的小孩子陸續奔出來了，他們已經神往于鍋里的小顆粒，大人在后面喊著慢點兒跑的聲音，對于他們只是微茫的喃喃了。④據以往的經驗，聽到叫賣白果的聲音時，秋涼已經接替了酷暑；扇子雖不至于就此遺棄，總不是十二分時髦的了。因此，這叫賣聲里似乎帶著一陣涼意。⑤這聲音又使我回想到故鄉的賣白果的，比上海的賣白果的叫賣聲有味得多了。故鄉的叫賣聲差不多成為兒歌，我小時候曾經受教于大人，也摹仿著他們的聲調唱：“燙手熱白果，香又香來糯又糯；一個銅錢買三顆，三個銅錢買十顆。要買就來數，不買就挑過?！雹奚虾Ｙu白果的叫賣聲之所以不及我故鄉的，聲調不怎么好自然是主因，而弄堂中欠靜寂，沒有給它襯托，也有關系。弄堂里的零零碎碎的雜聲，弄堂外馬路上的汽車聲，工廠里的機器聲，攪和在一起，就無所謂靜寂了。哪怕是神妙的音樂家，在這境界中演奏他生平的絕藝，也要打個很大的折扣，何況是不足道的賣白果的叫賣聲呢?！澾x自葉圣陶《賣白果》，有刪改1．根據短文內容選擇正確選項，并填在相應的括號里。

（1）短文第①－③自然段主要寫了(

)

A．黃昏，小孩子們在弄堂里玩耍。

B．黃昏，小孩子們在弄堂里等小販。

C．黃昏，小販在弄堂里燒爐子。

D．黃昏，小販在弄堂里賣白果。

（2）對第④－⑥自然段內容的理解，有誤的一項是(

)

A．作者由上海賣白果的聲音想起季節的更替。

B．作者想念故鄉賣白果的情景。

C．作者非常喜歡上海賣白果的叫賣聲。

D．作者認為故鄉賣白果的叫賣聲更有味道。

（3）下面說法正確的一項是(

)

A．句子“挑著擔子出來難道是閑耍么？”的意思是小販挑著擔子出來是閑耍的。

B．“陸續”一詞形容很多小孩同時從巷子里奔跑出來。

C．“從鍋的旁邊舔出來”中的“舔”字用得準確生動，文中體現了火燒得非常旺盛。

D．“神妙的音樂家”指音樂家的水平很高，演奏的音樂奇妙而變化莫測。

2．根據短文內容填空。

（1）作者按照一定順序細致觀察。第②自然段先寫擔子的____________，再寫擔子的__________。作者認為擔子的____________很有趣。

（2）當讀到第③自然段“左弄右里的小孩子陸續奔出來了”時，我從“奔”字體會到孩子們當時____________的心情。

3．文中小販賣白果讓人印象深刻。結合生活經驗，假如你來當小販，如賣花、賣書、賣玩具……你會怎么做，怎么說？用幾句話寫下來。

______________________________

4．閱讀這篇文章，你還有什么問題？請你提出一個最值得思考的問題，并嘗試解決。

問題：____________________________________

答案：____________________________________

六、語言綜合運用

12、口語交際。

學校組織野炊，四(三)班的其他同學都玩得很開心，可團支書楊業卻怎么也開心不起來，因為他看到先前干凈的野炊場地，此時已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊伍整隊返回前，他對同學們進行了一番勸告。假如你是楊業，你會怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時能夠勸說大家改正缺點。

___________________

13、習作與表達。自選一題，完成一篇作文。

（1）同學們在《太陽》、《松鼠》這樣的課文中學到了關于說明文的一些知識，還學會了一些事物的方法。現在，請你選擇一種物品介紹給大家，如：蔬菜、水果、健身器材、玩具、文具或電器