【高中語文】高中語文課柳永詞兩首知識點總結【高中語【高中語文】高中語文課柳永詞兩首知識點總結全文共3頁，當前為第1頁。高中語文課柳永詞兩首知識點總結首先，讓我們了解以下單詞的知識。詞起源于晚唐，繁榮于宋代，是一種可以音樂演唱的新詩體。由于詞是詩的變體，故又稱“詩余”；因“和樂客歌”而得名“樂府”、“曲子詞”；因此，句子的長度往往參差不齊，所以又被稱為“長短句”。根據字數，單詞可分為小調（少于58個單詞）、中調（59到90個單詞）和長調（91個單詞或更多）。根據段落的數量，它們可以分為單調、雙調、三重、四重等（單詞的段落稱為“Que”或“Pian”）；根據作家的體裁風格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要代表作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要代表作家有劉涌、秦觀、李清照、周邦彥、姜奎等）。作者簡介：高中語文課柳永詞兩首知識點柳永(約987—1053)，北宋詞人。原名三變，字耆卿，崇安(今屬福建)人。晚年任屯田員外郎，后人也稱他為柳屯田。因其排行第七，也稱柳七郎，或柳七。他出身于書香仕宦之家，但個人仕途坎坷，多次應進士試，不第。生活落拓，長期出入歌樓舞館，與歌妓們相處密切，靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇，使他成為我國歷史上第一個專業詞人。他精通音律，既擅長作歌詞，又擅長譜寫樂曲。他創制了許多詞調，而且這些詞調得到廣泛的傳播，是當時知名度很高的音樂家。柳永作詞雅俗兼擅，以俗為主，他繼承和發展了民間詞的傳統，開創了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎，形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。其詞多描繪城市生活的繁華，歌妓悲歡、愿望及男女戀情，尤長于抒寫羈旅行役之情。柳永創作慢詞獨多，有《樂章集》傳世。寫作背景：歷來認為，這首《望海潮》是作者獻給兩浙轉運使孫何的。孫何是柳永的友人，當時駐節杭州。相傳，后來金主完顏亮聽唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強了他侵吞南宋的野心。為此，宋人謝驛還寫了一首詩：“莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。豈知草木無情物，牽動長江萬里愁。”(見羅大經《鶴林玉露》)說金主亮因受一首詞的影響而萌發南侵之心，原不可信。但是，產生這一傳說，卻可以印證這首詞的藝術感染力是很強的。通用測試點和方法《望海潮》興盛：地理條件優越。三吳：《水經注》以吳興、吳郡、令稽為三吳。錢塘，舊屬吳郡。【高中語文】高中【高中語文】高中語文課柳永詞兩首知識點總結全文共3頁，當前為第2頁。風簾：擋風的簾子。不均勻：指房屋和亭臺樓閣的不均勻高度。云樹：樹木遠望似云，極言其多。堤防：錢塘江防洪堤防。怒濤：洶涌的潮水。霜雪：噴霧的隱喻。天塹(qiàn)：天然的險阻，這里指錢塘江。Abas：通常指珍寶等貴重商品。盈：充滿，言其多。重湖：這里指的是西湖。西湖以白地為界，分為外湖和內湖，故稱重湖。疊?(yǎn))：重疊的山峰。青嘉：美麗，美麗。賈通常被稱為“賈”。三秋：農歷九月。羌管：長笛來自羌族，故名羌管。這通常指的是樂器。泛夜：指在夜間飛揚。席席：一個快樂的外表。蓮娃：采蓮的姑娘。錢七：它描述了在太守宮旅行時的眾多侍從。高牙：古代將軍旗竿用象牙裝飾，故稱牙旗。這里指大官高揚的儀仗旗幟。霧霾：美麗的風景。異日：他日。圖：描述。鳳池：即鳳凰池。原指皇帝禁苑中的池沼，多代指中書省，這里泛指朝廷。“雨鈴”【高中語文】高中【高中語文】高中語文課柳永詞兩首知識點總結全文共3頁，當前為第3頁。（2）杜門張飲：京門外設告別帳。鄉下沒有房子，所以臨時搭起了帳篷。(3)無緒：沒有心思，意思是心情不好。（4）蘭舟：一艘木蘭制成的船。這是文學作品中常用的船的好名字。(5)凝噎：因為激動，嗓子被氣憋住，說不出話。（6）Go:GoandGo，意思是“GoandGo”。(7)暮靄(ai)：傍晚的云氣。（8）深：深。(9)楚天：楚地的天空