2024屆內蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第一中學生物高三第一學期期末監測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某一品系油菜植株Ⅰ（2n=20）與另一品系油菜植株Ⅱ（2n=18）雜交，產生的F1高度不育。科研人員將F1的幼苗尖端用適宜濃度的秋水仙素溶液處理后，獲得了可育油菜新品系植株Ⅲ。下列敘述正確的是（）A．用秋水仙素處理F1的幼苗，能夠抑制分裂細胞內中心體的形成B．F1植株不育的原因是細胞內染色體數目以染色體組形式成倍增加C．新品系Ⅲ根尖細胞分裂，處于分裂后期的細胞中含有38條染色體D．新品系Ⅲ植株自花傳粉，其子代一般不會出現性狀分離2．在抗震救災中，發現有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質迅速進入血液，結果救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世。下列與之有關的敘述，錯誤的是（）A．在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質隨尿液排出B．因嚴重缺水，幸存者體內抗利尿激素分泌增多，尿量減少C．心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致D．有些剛被救出的傷者，其內環境穩態已經遭到破壞，影響正常的生命活動3．下列有關細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（）A．癌變和正常分化過程中細胞的DNA都發生了改變B．衰老是多細胞生物體的正常現象，衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內折C．分化、衰老和癌變的細胞都發生了形態結構的改變D．正常情況下，機體可以使衰老、癌變的細胞凋亡從而維持內部環境的穩定4．假設DNA復制方式有三種：半保留復制、全保留復制和分散復制，復制過程如圖所示。若將蠶豆根尖細胞放在含3H的脫氧核苷酸的培養基中培養，完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續培養一個細胞周期，下列說法正確的是（）A．若復制方式是半保留復制，則第二次分裂前期，每條染色體上有2條核苷酸鏈有放射性B．若復制方式是分散復制，則完成兩個細胞周期后，有兩個細胞有放射性標記C．若復制方式是全保留復制，則第一次分裂結束后每個子代細胞中有一半染色體帶放射性D．根據本實驗的結果可判斷出DNA復制的具體方式5．關于種群的空間特征的描述正確的是（）A．以種子繁殖的植物在自然散布于新的地區時經常體現為均勻分布B．農田、人工林等地區的人工栽培種群由于人為因素常呈隨機分布C．集群分布不利于個體之間的基因交流，降低了種群的遺傳多樣性D．環境資源分布不均勻、豐富與貧乏鑲嵌是集群分布形成原因之一6．己亥末，庚子春，武漢發生由2019新型冠狀病毒引起的新冠肺炎。下列說法正確的是（）A．用滅菌后的培養基直接培養2019新型冠狀病毒B．2019新型冠狀病毒、藍藻和酵母菌都具有細胞壁C．在收治患者的醫院調查新冠肺炎在人群中的發病率D．以單鏈RNA作為遺傳物質的冠狀病毒易發生突變7．南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量500噸/公頃，此時，總初級生產量每年為60噸/公頃，生長量為5噸/公頃，枯死量為10噸/公頃，葉的呼吸量為25噸/公頃。已知總初級生產量=生長量+枯死量+呼吸量，則該地每年的凈初級生產量和非同化器官的呼吸量分別是（單位：噸/公頃）A．15，20 B．35，25 C．5，20 D．30，258．（10分）下列關于酶和ATP的敘述正確的是A．酶使細胞代謝高效而有序的進行，對生命活動具有重要的調節作用B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以驗證酶的專一性C．酶和ATP均具有高效性和專一性D．將ATP分子末端的磷酸基團轉移至腺嘌呤核糖核苷酸上產物是ADP二、非選擇題9．（10分）乙烯具有促進果實成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關鍵酶。利用反義DNA技術（原理如圖1），可以抑制這兩個基因的表達，從而使番茄具有耐儲存、宜運輸的優點。圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達載體的結構示意圖。（1）圖2中的2A11為特異性啟動子，則2A11應在番茄的____________（器官）中表達。（2）從番茄成熟果實中提取___________為模板，利用反轉錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以進行拼接構成融合基因并擴增。（3）合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點，ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點，用限制酶____________對上述兩個基因進行酶切，再串聯成融合基因，相應的Ti質粒應用限制酶_______________進行切割，確保融合基因能夠插入載體中。（4）為了實現圖1中反義基因的效果，應將融合基因_______（正向/反向）插入在啟動子2A11的下游即可構成反義融合基因。將表達載體與農桿菌菌液混合后，接種在含有___的培養基中，可篩選出含有反義融合基因的農桿菌，再利用農桿菌轉化法獲得轉基因番茄。（5）在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時，____________（填“能”/“不能”）用放射性物質標記的ACC氧化（合成）酶基因片段做探針進行檢測，理由是____________。10．（14分）隨著科學技術的發展，人們可以根據人類的需求來改造生物的性狀，在許多領域取得了可喜的成果，圖中是利用奶牛乳汁生產血清白蛋白的圖解，據下圖回答：（1）在圖示過程中涉及的細胞水平的現代生物技術主要有____________（填2種）。（2）圖中①一般經______________處理可以得到③.能實現②進入③的常用方法是_______________________。（3）⑦是⑥生出的后代，而⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似，原因是_______________________________。要實現⑦批量生產血清白蛋白，需要確保③為雌性，可采集______________________進行性別鑒定。（4）在將⑤送入⑥之前需要用_______________對⑥進行同期發情處理。把⑤送入⑥的最佳時期是_____________________________________。11．（14分）2019年年底在湖北武漢爆發了新冠肺炎病的流行。研究表明這是由新型冠狀病毒（2019-nCov）感染引起。該病毒為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，主要通過飛沫傳播，通過人的口腔、呼吸道黏膜感染人體。可以用核酸試劑盒檢測。戴口罩可有效預防感染。結合所學知識回答下列問題：（1）試劑盒檢測的原理：_______________________。（至少寫2種）（2）新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過黏膜細胞感染，其原因是________________________________。（3）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，___________能識別被寄生的寄主細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被_________免疫產生的________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（4）假定病毒基因組+RNA含有8000個堿基，其中A和U占堿基總數的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C______個。（5）病毒寄生在蝙蝠體內，但不會引起蝙蝠大量死亡，這是病毒和蝙蝠兩種生物長期____________的結果。12．由于圍湖造田、網箱養魚、污水排放等原因，到21世紀初，湖北省洪湖的水面積比20世紀初減少了近，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱，就是水澇；后來實行退耕還湖政策，并進行污水排放治理，建立國家級自然保護區等措施，洪湖的生態環境逐漸改善和恢復，其水面積也增加到400km2。回答下列問題：（1）由于環境改善和恢復，洪湖逐漸變為鳥類的天堂，該地水鳥數量明顯增加，從種群數量特征的角度分析，鳥的種群密度增加的直接原因有______（答出兩項）。若洪湖中鰱魚種群的環境容納量為20000尾，為了能保持鰱魚的最大捕撈量，每次捕撈后鰱魚的種群密度應保持在______尾/km2。（2）洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水，有的浮水，錯落有致，這種現象______（填“屬于”或“不屬于”）群落的垂直結構，理由是______。（3）洪湖中生活著魚、烏龜、野鴨、益鳥等動物，它們在該生態系統中的作用是______。經過保護和治理，洪湖的物種不斷增多，環境也變得越來越優美，不僅為人們提供了豐富的物產，還成為人們觀光、休閑的好處所，這些體現了生物多樣性的______價值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

根據題意分析可知：油菜植株I與Ⅱ雜交產生的幼苗經秋水仙素處理，得到的可育油菜新品系植株Ⅲ是異源多倍體，屬于染色體數目變異。【詳解】A、用秋水仙素處理F1的幼苗，能夠抑制分裂細胞內紡錘體的形成，A錯誤；B、F1植株不育的原因是細胞內不含同源染色體，不能進行正常的減數分裂，B錯誤；C、新品系Ⅲ幼苗尖端細胞分裂，處于分裂后期的細胞中著絲點分裂，染色體數目暫時加倍，才含有76條染色體，C錯誤；D、秋水仙素通過抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體形成，導致染色體加倍，形成純合體，所以獲得的新品系Ⅲ植株自花傳粉，子代不會出現性狀分離，D正確。故選D。2、C【解析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對水鹽平衡調節、內環境穩態等相關知識的識記和理解能力。【詳解】由題意可知，有些幸存者的肌肉受到擠壓導致局部組織壞死，說明其內環境穩態已經遭到破壞，影響正常的生命活動，移開重物后肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質迅速進入血液，導致其內環境的化學成分穩態失調，因此在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質隨尿液排出，A、D正確；被困在缺少水的惡劣環境中，導致幸存者機體內環境中缺水，細胞外液滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，促使下丘腦合成并經垂體釋放的抗利尿激素的分泌量增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少，B正確；心腎功能衰竭是由于遇難者體內抗利尿激素分泌增多，尿量減少，有毒物質不能隨尿排出，血漿滲透壓過高所致，不是血漿滲透壓過低所致，C錯誤。3、A【解析】

1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎，能維持組織細胞數目的相對穩定，是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除均是通過細胞凋亡完成的。2、細胞分化的概念：在個體發育中，相同細胞的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達的結果。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】A、正常分化過程中細胞的DNA未發生改變，癌變的細胞中遺傳物質發生了變化，A錯誤；B、衰老是多細胞生物體的正常現象，衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內折，B正確；C、分化、衰老和癌變的細胞都發生了形態結構的改變，C正確；D、正常情況下，機體可以使衰老、癌變的細胞凋亡從而維持內部環境的穩定，D正確。故選A。【點睛】本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞衰老、細胞癌變等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的根本原因；識記細胞凋亡的概念及意義；識記衰老細胞的主要特征；識記癌細胞的主要特征，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。4、D【解析】

分析圖中三種復制方式：若為全保留復制，親代的雙鏈組合在一起，含放射性，其余子代兩條鏈均不含放射性；若為分散復制，所有子代均有放射性；若為半保留復制，DNA有兩種情況：一條鏈有放射性另一條鏈無放射性的DNA有2個，其余子代DNA均不含放射性。【詳解】A、根尖細胞只能進行有絲分裂，若復制方式是半保留復制，則第一次分裂結束后的子代細胞中每條染色體上的一個DNA分子上兩條核苷酸鏈一條有放射性，一條沒有放射性，第二次培養在不含放射性標記的培養基中，染色體復制后，只有一條染色單體上的一條核苷酸鏈有放射性，A錯誤；B、若復制方式是分散復制，結合題目信息可知，第一次分裂后每條染色體上的兩條鏈上都有放射性，第二次培養在不含放射性標記的培養基中，得到的子代細胞也是每條染色體上的兩條鏈上都有放射性，所以有4個細胞有放射性，B錯誤；C、若復制方式是全保留復制，則染色體復制后一條染色單體上的兩條鏈沒有放射性，另一條染色單體上的兩條鏈都有放射性，所以最后得到的兩個子細胞中染色體可能全有放射性，也可能全無放射性，C錯誤；D、通過連續兩次的有絲分裂，三種復制出現的結果不同，所以根據本實驗的結果可判斷出DNA復制的具體方式，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查有絲分裂、DNA復制等知識，正確解讀圖中信息進行分析，當每種假設成立的情況下，正確預測可能出現的結果，意在考查學生的理解與表達能力。5、D【解析】

組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。【詳解】A、以種子繁殖的植物在自然散布于新的地區時經常體現為隨機分布，A錯誤；B、農田、人工林等地區的人工栽培種群由于人為因素常呈均勻分布，B錯誤；C、集群分布有利于增加個體之間的基因交流，豐富種群的遺傳多樣性，C錯誤；D、環境資源分布不均勻、豐富與貧乏鑲嵌是集群分布形成原因之一，D正確。故選D。6、D【解析】

病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】A、病毒不能直接在滅菌的培養基上生存，A錯誤；B、2019新型冠狀病毒無細胞結構，無細胞壁，B錯誤；C、調查發病率需在人群中隨機抽樣調查，而不能在收治患者的醫院調查，C錯誤；D、單鏈RNA不穩定，容易發生突變，故以單鏈RNA作為遺傳物質的冠狀病毒易發生突變，D正確。故選D。7、A【解析】

（總）初級生產量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機物質或所固定的能量。在初級生產量中，有一部分是被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這就是凈初級生產量。【詳解】總初級生產量=生長量+枯死量+呼吸量，因此呼吸量為60-5-10=45，呼吸量包括葉（同化器官）的呼吸量和非同化器官的呼吸量，因此非同化器官的呼吸量為45-25=20。凈初級生產量=總初級生產量-呼吸量=60-45=15。故選A。【點睛】熟悉生物量、初級生產量以及次級生產量的概念及相關的計算是解答本題的關鍵。8、D【解析】酶在細胞代謝中起催化作用，從而使生命活動高效而有序的進行，對生命活動具有調節作用的物質是激素，A項錯誤；淀粉酶會使淀粉分解，加碘液后不變藍，淀粉酶不能使蔗糖分解，同樣加碘液后不變藍，因此不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液來驗證酶的專一性，B項錯誤；酶具有高效性和專一性，ATP是細胞生命活動的直接能源，不具有高效性和專一性，C項錯誤；腺嘌呤核糖核苷酸由一分子磷酸基團、一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，ADP由兩分子磷酸基團、一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，因此將ATP分子末端的磷酸基團轉移至腺嘌呤核糖核苷酸上可產生ADP，D項正確。二、非選擇題9、果實RNAXbalBamHl和Sacl反向卡那霉素不能番茄細胞內本來存在ACC合成酶基因，能與ACC合成酶基因探針發生分子雜交【解析】

分析題意和題圖：番茄細胞中原有靶基因控制合成的ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關鍵酶。圖1所示為反義基因轉錄成的RNA可與靶基因轉錄出的mRNA形成RNA雙鏈，使靶mRNA不能與核糖體結合或被RNA酶降解，從而阻止了ACC氧化酶和ACC合成酶的合成，影響細胞中乙烯的合成，使番茄具有耐儲存、宜運輸的優點。圖2所示的基因表達載體的組成包括復制原點、啟動子、終止子、標記基因和目的基因，目的基因插入點在啟動子和終止子之間。【詳解】（1）乙烯具有促進果實成熟的作用，因此圖2中的2A11為特異性啟動子，則2A11應在番茄的果實中表達。（2）從番茄成熟果實中提取RNA為模板，利用反轉錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以進行拼接構成融合基因并擴增。（3）合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點，ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點，要將兩個基因融合，需用同一種限制酶即XbaⅠ酶對上述兩個基因進行酶切，再用DNA連接酶串聯成融合基因，這樣融合基因上有三個限制酶切點：BamHⅠ、XbaⅠ、SacⅠ，其中限制酶BamHⅠ、SacⅠ分別位于融合基因的兩端，因此相應的Ti質粒應用限制酶BamHl和Sacl進行切割，確保融合基因能夠插入載體中。（4）反義融合基因是由番茄果實細胞中的靶基因轉錄出的mRNA反轉錄形成的，因此為了實現圖1中反義基因的效果，應將融合基因反向插入在啟動子2A11的下游即可構成反義融合基因。將表達載體與農桿菌菌液混合后，接種在含有卡那霉素的培養基中，可篩選出含有反義融合基因的農桿菌，再利用農桿菌轉化法獲得轉基因番茄。（5）在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時，因為番茄細胞內本來存在ACC合成酶基因，能與ACC合成酶基因探針發生分子雜交，所以不能用放射性物質標記的ACC氧化（合成）酶基因片段做探針進行檢測。【點睛】解答本題的關鍵是：1.讀取題干信息，結合題圖1，弄清反義基因是如何形成的。2.反義mRNA和靶mRNA實質上是分別由靶基因的兩條鏈為模板轉錄而來。3.結合題圖和題意分析融合基因為何是反向插入在啟動子2A11的下游。10、核移植技術、動物細胞培養胰蛋白酶顯微注射法因為個體⑦的遺傳物質主要來自荷斯坦奶牛滋養層細胞孕激素桑葚胚或囊胚期【解析】

由圖可知，③表示把目的基因即血清白蛋白基因導入單細胞中；④→⑤表示胚胎分割；⑤→⑥表示胚胎移植，⑥→⑦表示分娩產下轉基因牛。【詳解】（1）圖中涉及基因工程、核移植、動物細胞培養、早期胚胎培養、胚胎移植等技術，其中動物細胞培養和核移植屬于細胞水平的操作。（2）圖中①奶牛的組織需要經過胰蛋白酶或膠原蛋白酶的處理使其分散，培養得到③，把目的基因②導入③動物細胞常用顯微注射法處理。（3）個體⑦的遺傳物質主要來自荷斯坦奶牛，故⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似。要確保③為雌性，可采集滋養層細胞進行性別鑒定。（4）在將⑤送入⑥之前需要用孕激素對⑥進行同期發情處理，使供受體處于相同的生理狀態。通常將⑤培養至桑椹胚或囊胚期再經過胚胎移植送入⑥。【點睛】將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法，將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法，將目的基因導入微生物細胞常用感受態細胞法處理。11、RNA的特異性、堿基互補配對原則、熒光標記法只有黏膜細胞膜表面才有與新型冠狀病毒特異性結合的受體效應T細胞體液抗體9600共同進化【解析】

1.2019新型冠狀病毒具有生物的特征，因此是生物，它沒有細胞結構，包括蛋白質外殼和遺傳物質內核兩部分，病毒只能寄生在活細胞里，因此它的生活方式是寄生；預防2019新型冠狀病毒感染肺炎的具體做法有：開窗通風，保持室內空氣的流通；咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播等。2.不同物種之間，生物與無機環境之間，在相互影響中不斷進化和發展，最終形成了生機勃勃的生物圈，這就是共同進化。【詳解】（1）診斷新冠患者所用試劑盒是根據RNA的特異性、堿基互補配對原則或熒光標記法等能夠顯示病毒特異性的原理進行檢測的。（2）因為只有黏膜細胞膜表面有與新型冠狀病毒特異性結合的受體，而皮膚細胞表面沒有與新型冠狀病毒發生特異性結合的受體，所以新冠病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過黏膜細胞感染。（3）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，由于新冠病毒的侵染而使細胞免疫過程產生了效應T細胞，效應T細胞能識別并與相應的靶細胞（被新冠病毒感染的細胞）密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被體液免疫過程產生的相應抗體所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（4）以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程實際上是要復制兩條RNA單鏈（包含正、負個一條鏈），而且這兩條單鏈之間是互補的，根據有互補關系的單鏈中互補堿基之和恒等的原理分析如下：假定病毒基因組+RNA含有8000個堿基，其中A和U占堿基總數的40%