二年級下冊英語教學設計-Unit4TimeLesson3（2）∣人教新起點一、教學目標1.培養學生用英語表達時間的能力。2.掌握’halfpast’表示半點鐘的時間。3.培養學生問答時間的能力。二、教學重難點1.掌握‘halfpast’的用法。2.培養學生問答時間的能力。三、教學準備1.PPT課件。2.圖片和音頻資料。3.教學板書。四、教學過程Step1：進入主題。1.Greettostudents.2.Askstudentsthedateanddayoftheweek.T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,teacher!T:What’sthedatetoday?S:It’sApril20th.Step2：教授’halfpast’的用法。1.出示圖片，教授’halfpast’表示半點鐘的時間。T:Lookatthepicture,boysandgirls.Whattimeisit?S:It’shalfpastseven.T:Verygood!Doyouknowwhat‘halfpast’means?S:Itmeansit’sthirtyminutespastthehour.T:That’sright!2.老師出示另一張圖片，教授’quarterpast’和’quarterto’的用法。T:Now,lookatthispicture,whattimeisit?S:It’squarterpastseven.T:Right!Whataboutthisone?(Showthepicture)S:It’squartertoeight.T:Excellent!You’resosmart.3.學生練習讀句子。T:Let’sreadthesentencestogether.(出示圖片)S:It’shalfpastten.T:Goodjob,again.(出示圖片)S:It’squarterpastfive.T:Welldone!Step3：問答練習。1.老師出示另一張圖片，引導學生問答。T:Boysandgirls,let’spracticeaskingandansweringquestions.S:OK.T:Whattimeisitinthepicture?S:It’shalfpastone.T:Verygood!Canyouaskmethetime?S:Whattimeisit,teacher?T:It’squarterpastsix.S:Thankyou.2.教師讓學生練習問答，提高學生語言交流的能力。T:Pleaseaskandanswerwithyourpartner.(出示圖片)S:Whattimeisit?S2:It’shalfpasteleven.T:Greatjob!Step4：作業布置老師布置作業，要求學生練習問答。T:Yourhomeworkistopracticeaskingandansweringquestionswithyourfamily.五、教學板書設計時間短語halfpasteightquarterpastfivequartertoten六、教學反思這堂課的教學內容是二年級下冊英語教學設計-Unit4TimeLesson3（2）∣人教新起點。這節課是在前一課的基礎上教授’halfpast’、’quarterpast’和’quarterto’的用法，并培養學生問答時間的能力。在教學過程中，我一直注重激發學生的學習興趣，引領學生進入主題。同時，我利用圖片和音頻資料，使得學生更好地理解和掌握時間短語。學習過程中，我不斷引導學生互動交流，通過多次問答，讓學生更好地掌握語言交流的能力。最后，我布置了家庭作